在四川省凉山州喜德县李子乡爱心小学的操场上，伴随着一首《感恩的心》，阿尔五各和学生们一起做操。从建校那年进入一年级的教室起，她成了这所民办小学的第一届毕业生。如今，她已回到母校，当了三年的民办教师。
2003年，画面里的罗承业校长多方贷款，建起了这所民办小学。他带我们来到离现在的校舍几百米外的山坡，指着坡上的两幢平房，“这就是2003年的教室。”
阿尔五各走过她当年读书的小学课堂。她说：“以前我们读书是老师去家里请，然后家里的父母会给老师脸色看，现在的家长都愿意自己把孩子送到这里来读书。”
罗承业校长走在课间休息时间的操场上。成立16年的这所民办小学，从阿尔五各最初进校的两间民房教室，发展到了现在的19间教室；从2003年的2名教师73名学生，发展到了现在的35名教师1119名学生。
阿尔五各是三年级二班的语文老师。在这里，老师都是包班制的，每班两位老师，一位教语文，一位教数学。专业的美术、音乐老师很缺乏，只能由其他老师兼任。
阿尔五各课堂上认真听讲的孩子们。李子乡爱心小学是民办非盈利学校，全校都是彝族学生。每个学生一学期只象征性地收取200元钱，贫困生分文不取。
阿尔五各说自己其实是个孩子王。“在课堂上讲课时，我是十足的老师样子。课间我其实不像个老师，会和孩子们打成一片。”
活动板房教室里，潘吐哈莫在给二年级三班上数学课。学校有8间教室是砖混结构，其它11间教室都是砖木结构和活动板房。因学生多、教室紧缺，70多人的大班额现象突出。
学前班的王琼老师在和孩子们打乒乓球。学校里这张唯一的一张由慈善机构捐赠的乒乓球台，总是被孩子围住抢着打球。
29岁的安强和孩子们在操场上谈笑。他是分管教育教学的副校长，也同时带着五年级的课。安强的叔叔安瑞，是当年建校时的两位老师之一，教了一年后外出打工了。
放学后在校门口结伴回家的孩子。学校的大部分学生属贫困家庭户，留守儿童达360余人，单亲72人，孤儿13人。大多数孩子没有家长接送，都是自己结伴回家。
准备去家访的阿尔五各和几个孩子一同走在放学路上。学校里很多学生的家和阿尔五各当年一样，仍然在深山里。每天翻山越岭、徒步上学，一些孩子上学的单程需要两三个小时。
阿尔五各说，和这些孩子走在放学回家的路上，总能想起自己小时候，放学时总是从日暮走到天黑。“孩子们都知道我很怕狗，因为小时候上学被狗抓过。每次家访，孩子们都一边笑话我怕狗，一边走在四周帮我赶狗。”
阿尔五各准备去家访的孩子名叫吉克五各。怕黑的这个彝族小姑娘，每天总是小跑着上学放学。从她家到学校，要翻过三座山头，单程两小时。她拿着手电筒走在前边，一路小跑，远处则是山下的万家灯火。
阿尔五各和赶回家过彝族新年的吉克五各的妈妈交谈。吉克五各的父亲因病离世，妈妈在广东惠州的电子加工厂打工，每月拿着2000-3000元的收入。平时则是外公外婆照顾着阿尔五各四个兄弟姐妹的起居。家里只有一盏昏暗的吊灯。由于电压不稳，这盏灯时明时暗。每天晚上，她需要在这盏灯下写好作业。
阿尔五各讲台上的语文课文。她说，看到这些只有文字上能看到的画面，孩子们都渴望认识外面的世界。阿尔五各说，除了凉山州和省会成都，她只去过广东的深圳和惠州，都是上师专的时候暑假去打工。她也希望自己更多走出去，增长自己的见识，把自己增长的见识教给孩子们。
在公益机构捐建的电教室里，阿尔五各用投影仪带孩子们看外面的世界。没有专业的自然、科学、地理教师，阿尔五各和其他老师们也是边学边教。
这是从西昌起飞的航班上拍摄到的李子乡爱心小学。学校很好辨认，因为旁边就是圆形的砖厂。
为解决学校缺教室的问题，罗承业校长和砖厂协商，筹资100万买下了学校西边这块原属于砖厂的地，砖厂则向南挪了50米。
做操的孩子们。阿尔五各说，自己见证了这所民办爱心小学的艰辛却笃定的发展路。这段路虽然困难很多，她愿意继续走下去。
分享到:
