天道酬勤882847
社会会管，时间会管。
天道有轮回，苍天饶过谁。
最应该对孩子负责的是父母，孩子的未来的路，是父母从小铺就的。
老师只能秉持着为人师之心，教育孩子，关心孩子，但是真的教不了，那也无能为力。
真真聊一聊
我从教以来，教过几个这样的孩子，也见过这样的孩子。
十多年前，我教过一个孩子，他的父亲在当地极有势力。他家的孩子，自小娇生惯养，什么事都由着孩子的性子来。从上学起，就开始打架斗殴，欺负女生，骄横跋扈，无法无天。在学校里，包括校长在内，都对他陪着笑脸，没有谁敢得罪他，更不用说批评教育他了。
这样的孩子，老师不敢管，家长舍不得管，到后来也管不了。等到这孩子毕业了，走出社会，就走歪门邪道，无恶不作，吸毒、打架、赌博，最后锒铛入狱。
因此，一个教师不敢管、家长不舍得管管不了的孩子，将来必定学坏作恶，走上一条不归路。这样的事情有目共睹。
纵容娇惯必走歪路，为非作歹定遭惩罚。所以，做家长的都应该从小就管教好自己的子女，无论如何，都必须把孩子培养成为一个遵纪守法、为人正派、懂得感恩、自食其力、服务社会的人。
三尺讲台一路行吟
教师不敢管，家长不舍得管，那就只有唯一一个选择———社会来管！
说一个我身边的真实例子吧。
尹某，2012年初一来到了我们学校。开学第一天，班主任进行新生入学教育时，其他同学都在安安静静地认真听，他突然在下面大声说：这些破规矩跟小爷我没有半毛钱关系。班主任查看他的小考成绩，总分仅仅103分。经过和他的小学同学交流沟通，才知道小学基本就是不学习的那一类，到处称王称霸，打架斗殴，欺负、勒索小同学，和老师作对等等，早已恶习成性。班主任又和他的小学班主任进行了联系。这一联系不要紧，直接惊出了一身冷汗。原来他就是某小学因为上课捣乱，严重影响其他同学学习，老师实在忍无可忍批评了他几句（因为他的“大名”在那个小学早已人尽皆知，老师们根本不敢管，更不敢深管），他和家长便把这个老师告到了教育局，硬生生的从该老师手中“抢劫”（应该没有其他更恰当的词语了吧？）去了4500元的“精神损失费”，原因老师的批评“严重的伤害了他脆弱的自尊心”。一个连脸都不要的人，还耻谈什么自尊心，真是可笑至极。
这个孩子之所以发展成这个样子，根源就是家长的溺爱。他家三代单传，他就是家里都祖宗、皇帝、爷。一大家子人全都围着他一人转，从小就把他“祖宗、皇帝、爷”的权利发挥到了极致。家长发现问题真的已经很严重了的时候，早已不在他们能够掌控的范围内了。到了学校依然以“爷”自居，欺负老师，欺凌同学，视规矩如无物，飞扬跋扈，横行霸道。
谢天谢地，终于初中毕业了！
善恶到头终有报，这话还真不假。就在2017年，在网吧因为耍横，和几个小混混打架，把其中一个用刀捅成了重伤，最后法院以故意伤害罪判处有期徒刑12年。
家长管不了，老师不敢管，最终，社会给他狠狠地上了一课。
家长管不了，就想把孩子教给学校；老师也不是神啊，各种“校闹”，试问哪个老师不害怕？就自己那几毛钱工资，够“赔偿”几个学生的啊？何况很多时候还有丢掉饭碗的可能！
所以，最终只能由社会来管了。要知道，现在是法治社会，规矩可不都是说说而已，更不都是一纸空文。出来混，总是要还的。
摆渡人渡己渡人
在我工作的午托中心里也有这么一个孩子，刚上一年级的孩子，这个孩子真的是让我们整个午托中心头痛，也让他班主任头痛，每天去接的时候总会听到他老师在说他。
他的妈妈说她家孩子在家里是很听话的，还会帮洗碗。但是在老师眼里她家孩子就是个混世魔王。怎么个混世魔王呢？
- 每天都去惹别的孩子，就是别人在吃饭他去弄，别人睡觉他也去打。跟他同年级那些孩子都被他欺负遍了，然后老师就把他调到了高年级的宿舍去，到了高年级宿舍他还是一样到处去惹人，但是高年级的学生不去好惹的，他去惹别人就被打，打了又哭闹不停。
- 每天中午不睡觉，不睡觉也不能安静。嘴巴一定要发出声音，手一定要动，脚一定要踢上铺。
- 做错事跟他讲道理，他满脸无辜，满口谎话的说他从来没有做过那些事。
- 想要处罚他，他就打老师。
在整个午托中心就是个让人头痛的主，打不得骂不得。老板甚至跟他说下个学期别在出现在我们这里了。有一天下午辅导他写作业，他一直不肯写，跑来跑去的玩。他妈妈来接孩子的时候看到还没写完作业就不高兴了问他怎么没写完。老师说因为他一直在跑在玩不愿意写，他在旁边委屈的说是老师不辅导他不告诉他怎么写。在家长眼里肯定是老师没有教而不是她家孩子没有写。所以这样的孩子长大了也不知道会是一个什么样的情况了。老师教不了，家长不愿管，只能让社会去管了。
全职宝妈小包
这个问题很好回答，总有管得着他的地方。一、父母管。一天到晚游手好闲，宅在家里。啃老族。二、社会管。社会上游荡，结识了很多“朋友”，成了不良分子。[捂脸]前几天听到一个故事，我感觉很吃惊。故事的主人公是我曾经的学生。他的性格很要强，跟任何同学都合不来。那时他才读二年级，我依稀记得他的妈妈打电话跟我说他要请假，我问为什么请假，他说孩子过生日，大家要帮着庆祝生日。我说但是要上课啊。孩子妈妈说没办法，都已经请了厨子，要摆几桌宴席。我能说什么，我只能说好。（哪有为了过生日而请假不读书的道理，而且还专门请了亲戚朋友来庆祝他的生日，那个时候他太小了，读二年级，也就7岁）😭期末考试的时候他翻书，监考老师把他的卷子没收了，当然是假意没收，目的是提醒他，他居然从书包里拿出削笔刀，放在自己的手腕上，对监考老师说，还我卷子，还我卷子。监考老师迫于无奈把卷子还给了他。😂后来听说他读书不是太认真，读了技校，但由于家长批评了他几句，反正和老师无关，他就跳河了，一个璀璨的生命就这样没了。总结：就是父母太溺爱他了，是父母害了他，承受不起任何的挫折。
小草发芽了58
这是现在社会的实质问题，老师不敢管，家长舍不得管，现在的孩子真是聪明，敢和老师叫板老师说几句就告诉老师你敢打我一下试试，老师立马怂了，学生高兴了，觉得自己很厉害，很为现在教育忧虑，这样教出来的学生以后走向社会会是什么结果，以前以你养我小我养你老为荣，现在以啃老子为荣，你家给孩子花多少我家给孩子花多少而炫耀，人太自私了害人害己。
用户110765718205
首先，分析一下为什么老师不敢管？成年人的老师会怕还是孩子的学生吗？我想老师不敢管的原因，怕的是孩子的家长，是接触过后就能明白在这样的家庭环境中生活成长的孩子，真的没必要去管，管好了，是应该的，管不好，还可能丢了工作。所以，能不管就不管，让我管，我也不敢管。
其次，为什么家长不舍得管？当家长的都有一种心理，我小时候吃过的苦，受过的委屈，决不能让孩子再经历，一定要把最好的都给孩子。我的一个亲戚是小学校长，两口子年轻时吃过不少苦，决定没有好的物质生活绝对不要孩子。一直等到快40岁了才生了一个女儿，老人宠着，父母惯着，真的是要星星不敢给月亮。因为是她妈妈是校长，她上小学时更是没有老师敢管她，四年级时就开始不写作业了。物质上就更不用说了，鞋子是几千块的名牌，用的是最新流行的手机，一个月的零花钱不低于一个大学生的生活开销。父母给了她最好的生活，从来不舍得说她。
最后，她的未来靠谁管？我的这个亲戚的孩子没有考上高中，花钱读了个中专，中专没毕业就觉得没意思，退学了。然后又学过美术，动漫等等，也都是有始无终，现在就待在家里，成了名副其实的啃老族。唯一的生活方向是能嫁入豪门。
她现在的生活是父母管。等到父母不在了，又没嫁入豪门呢？可能就需要社会来管了吧。
爱学岛
我的孩子现在上大三了，从他一开始进入小学我就告诉他管你的老师一定是个好老师，说明老师没有放弃你，你还有可塑性，上中学的时候逆反挺严重的我也不知道怎么办好是老师找我谈话与老师配合才让我儿子考上了高中，说心里话我特别感谢老师，我就跟老师说孩子不听话您就管他我们不怕管，您管就等于替我们管了我们还得谢谢您了。所以我的孩子才考上了大学，老师替家长管孩子能有多狠，能说多重，从小没人说，没人管长大了只有社会替你管，而且孩子也没有承受压力的能力反而孩子大了还会埋怨你。让孩子有一个健康的心态是最重要的。以上只是自己的一些观点，道不同着勿喷[祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]
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我想知道，一个教师不敢管，家长不舍得管的孩子，他的未来靠谁管？
孩子的教育关系到祖国的未来。国家的发展、繁荣、强大赋予青少年任重而道远的责任，而我们中老年人对青少年有义不容辞培养的义务。
父母是孩子的第一教师，父母从小培养孩子的道德教育，养不教父之过，孩子一生的品行道德，父母言行，家庭熏陶起主要作用。婴幼儿时期的模仿能力最强，第一表率就是父母。如果孩子行为不端，责任就要追究到家长。以法律的观点来说，父母是孩子的第一监护人，孩子不懂事做孽不怪父母怪谁？所以做父母的对孩子不能娇生惯养，还是要严加管教。严父出孝子，父母严格管教孩子不伤感情，轮到法律来管就已经迟了，这样不但打击孩子的心身，更是毁了孩子的前程。
良好的周边人文环境对孩子的成长和生活十分重要，正所谓近朱者赤，近墨者黑，昔日孟母三迁，择邻而居，就是选择对孩子影响好的环境。不但外面的社会风气影响孩子的成长，父母的家庭表率更是孩子的一面镜子。
婴儿自出生即会吮吸手指，稍微长大两孩一起就会争吃的，为了争玩具会打架。幼儿时期，孩子会因不同意见而拉帮结派，我邻居还不到3岁的儿子刚上幼儿园就只跟漂亮的女孩子玩，若其他男生参与他会干预。所以，人与生俱来就是自私的。父母和幼师要培养儿童懂规矩，使其知道人生平凡的生活中有所为有所不为，这是最基本也是最重要的常识。
随着孩子的逐渐成长，需要专门地对其进行专业的系统教育。此时学校教师就承担此重任。教师是孩子的专业知识授业者，但道德教育也不能松懈。教育孩子应该是家庭学校相结合，相互配合。在过去的私塾先生，教书配置戒尺，对顽皮的不听话的学生，即以戒尺惩罚之，或拍打手掌或拍打屁股。养不教父之过，教不严师之惰。轻微的处罚使其知对错，这与家长打骂不听话孩子的道理等同，更是与成年人违法犯罪国家对其依法判刑是一样的道理。
如今的孩子是祖辈父辈两代人的掌上明珠，捧在手里怕摔坏，含在嘴里怕化掉，百事百依，逐渐使其成为唯我独尊，任意妄为的小皇帝。在家骄横，进入学校亦是如此，什么校规班约都抛诸脑后。老师稍有惩戒，家长则兴师问罪。养尊处优的孩子，压根就不知道赚钱的艰辛，花钱大手笔，奢侈、浪费，不知粮食来之不易。
对孩子的教育问题，事关国家的兴旺繁荣，国家应以立法的方式赋予教师管教学生的权力，还戒尺于教师。有些人把戒尺当作打学生的工具，其实不然，戒尺有如国徽，国徽只是代表国家的神圣，代表国家的威严。而戒尺也只是代表教育的神圣，代表国家授于教师的职责。戒尺，一要体现学校规章制度对调皮捣蛋学生的震慑，二要教师掌握对不良学生惩戒的力度，点到为止。戒尺不但惩戒调皮捣蛋的学生，她照样规范滥用戒律的教师，教师队伍也会良莠不齐，切忌把戒尺当作惩罚学生泄私愤的工具。否则也会遭到法规法律的惩罚。
其实对于一个学生，教师不敢管，家长又不舍得管，只会导致孩子的无法无天，毕竟现在是法制社会，由不得你任意妄为，最终只能由少管所或监狱来管教。究其根源，错的是家长对孩子的放任纵容，害人害己。
希望全社会重视教育，关注教师！
欧阳建高
一个教师不敢管、家长不舍得管的孩子，他的未来到底谁来管？
这个问题并不复杂，也不难回答。他的未来到底谁来管，答案无非两个：一个是他自己管，另一个是国家、政府来管。
他自己管自己的未来，毫无疑问还应该算是比较好的结果了。因为，不管他的人生是好是坏，至少主动权还在他自己的手里，他的命运还是由自己来掌控。这种情况，存在两种可能性的情形：
一种情形，或许是，突然有一天，这孩子醍醐灌顶，彻底醒悟，终于明白，家长不舍得管，那其实是对自己的纵容，有百害而无一利；而老师都已经不敢管，说明自己的问题已经非常严重，可能严重到难以救药甚至是病入膏肓的地步了。
那谁还能帮自己、救自己？没有人？！没有任何人能帮自己、救自己。能帮自己、救自己的，唯有自己。于是，悬崖勒马，浪子回头，改过自新，发奋图强，由此从一个浪孩子转变成为一个好孩子。
这是最理想的结果，是让家长、老师，当然也包括孩子本人，最能宽心的结果。这样的结果当然好，但实事求是地说，出现这种情况的可能性很小。
另一种情形，则可能是，这孩子依然如故，继续在学校、在社会上浪着、瞎混着，继续让老师、让家长操心着，学业一无是处，事业一事无成。未来长大了，再由不着老师管，而家长呢，看着自家那不争气的大孩子，脑袋大、心里急、胸口疼，再也不是当初舍不得管的心态，而是很想管，可是呢，却怎么都已经没法再管。
那结果是什么？结果就是孩子自己管自己。大家可能会问，孩子都这样了，他还能管得住自己吗？实话说，都这时候了，我还真不知道该怎么回答了这问题了。毫不客气地讲，只能是看孩子自己的造化了。
孩子的未来，除了孩子自己管以外，还有可能由国家、政府来管。国家、政府怎么管呢？很简单——牢教所、监狱。坐牢房、吃牢饭、过牢狱日子，再不用老师操心。
这个结果，无论是对家长还是对孩子个人，都是个比较悲催的结果，可就不再象是自己管自己那么好的了。作为家长，这时候可能内心很难受，甚至可能会后悔不迭。但是，正如俗话说的，种瓜得瓜，种豆得豆，自己是那样的家长，就只能“种出”这样的孩子。
真走到这一步，家长也好，孩子本人也罢，不想接受、不愿接受，也不得不接受。
这，就是一个教师不敢管、家长不舍得管的孩子，可能的未来。
对这类孩子，真心希望他们的未来，不要走到要由国家、政府来管的地步，真心希望他们能及时醒悟，及时改变，凤凰涅槃，不再让老师操心，不再让父母亲担心。
