踽嶄天空
作為教師，又怎能看得見未來？這隻能看到你缺乏職業責任感和榮譽感，名利意識太強。考教師的時候你就應該認識到，在這個行業你始終是老師，不會是市長或省長，老師老師不僅是你的職業和飯碗，還應該是你的理想。你的未來不光在你自己，還在你的學生，他們有一天會分佈於這個國家的各個行業、領域、地方、層級，你的未來在我們這個國家的下一代。
我的一個老師經常說的一句話是，老師是個良心活。望所有老師共勉，如果沒有這種意識，請不要入行或儘早跳槽，莫要誤人、誤國。
且歌且行666
很正常，大學畢業以後，在父母的期許下，我考取了特崗。工作了一年後毅然辭職，談一下我辭職的三大原因。
一、一眼看到了未來。
教師這個行業很穩定，穩定到你看一下在辦公室工作二三十年的人，你就能知道自己二三十年後的樣子。而我不想在將來成為那個樣子。
二、周圍一群人在抱怨，負能量包圍著你。
環境很容易影響一個人，身處一個環境中，你會潛移默化地被同化。我進入教師行業那一年，有四個老師和我同時進入一所學校。我們幾個人因為年年齡相當，空閒時間經常在一起聊天，一起玩。我們聊天的內容充斥著負能量，抱怨著學生不聽話；抱怨著工資低；抱怨這伙食不好；抱怨著領導不體諒人。
我之前是一個不怎麼抱怨的人，在那一年，我抱怨的次數抵得上其他所有時光裡我抱怨的總次數。我想逃離這個環境，去到另外一個正能量比較多的能量場。
三、成長性一年不如一年。
教師的行業，在知識層面，你只要把所教的科目的課本搞懂搞通，把課本上的內容講出來即可。因為課本上的內容幾年內是固定的，第一年的成長最多，之後的成長性一年不如一年。沒有成長，固步自封，很容易被高速發展的世界拋在身後。
因為以上三個方面，我決定離開教師這個行業。教師這個行業有一個好處就是自由時間比較多，可以在上好課後，利用自己的課餘時間，去追逐自己想要的，無論是考研，考公務員或者是培養某項技能都有很充足的時間。利用空餘時間，我考上了研究生。現在的環境雖然沒有我期待的那麼好，但也還可以，周圍都是一群積極向上的人，身邊的氛圍很好，在這種氛圍中不知不覺地前進著。
阿景文字
在職教師工作幾年看不到希望，真是太正常了。但是，我不建議你改行。
我在我們小縣城當老師，經常能夠看到我以前的初中、高中老師。他們大都到了退休的年紀，看起來很樸素，和年輕時候沒什麼變化，只不過蒼老了很多。看到他們，我似乎看到了未來的自己。
- 當老師幾年差不多都快30了吧，從新走進社會沒有一技之長是很難起步的，而剛畢業的年輕人他們思維靈活，敢於創新很快就會取代你。現在整個社會經濟都不景氣，做個生意啥的風險大，又苦又累，你不一定能堅持。總之，隔行如隔山，做什麼都不容易。還有很多30歲了想當老師的人。
- 我覺得做任何工作都要有追求，當老師也一樣。雖然年復一年，日復一日的做著同樣的工作，但是，我們要利用一切機會提高自己。我現在在研究信息化教學，希望通過自己的努力能夠成為一個信息化教育專家，如果感興趣的老師可以關注我，我會在這個頭條上分享信息化教學知識。我還在運營另一個頭條號，雖然很艱難，但是很充實，能夠學到很多東西，多學一點總是好的。我以前還想過各種創業，以後還準備搞搞生態養殖。
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總之，人要有個奔頭，不能放棄自己。如果想清楚了，就勇敢去追吧。
鄒智明微課堂
大家好，我是掌燈的煙火，一名鄉村數學老師，對於這個話題我有話說。
我拿自己的經歷來說說吧！我已經從教四年了，剛開始還沒有當老師的時候，對我以後的生活充滿了期待，後來參加工作了，滿懷熱情，對一切充滿希望，做事也很認真負責，每次備課，書本密密麻麻寫了很多知識點，課堂作業也是批改很仔細，並且都是三次批改。在班級開展很多活動，如包餃子，演講比賽，圖書一角等等，很多老師都說我沒必要這麼認真，原因有幾點:1、備課再認真，有很多學生不聽的還是不聽，你付出再多，很多學生和家長也不領情。2、工作認真，以後評獎評優也輪到自己，晉級也不看你工作做的有多好。後來我慢慢發現，確實如他們所說的那樣，有很多時候存在不公平，很多老師也就隨波逐流。但是也不完全是，肯付出，多做事，領導還是看得見的。
另外，教師幾十年如一日，循環往復，備課，上課，批改作業，所以久了還會有職業怠倦感，且教師的升職空間也不大。更何況，教師還要面對各種各樣的學生和家長，處理大大小小的瑣事，操碎了心，有人說當老師命都要短几年。
總而言之，在教育行業，如果你要甘於清貧，就兢兢業業做本職工作，你要喜歡挑戰，不想過安穩的工作，就辭職吧！關鍵看自己屬於哪一種！
掌燈的煙火
你有這種想法很正常，不要因為想著自己是不是太不知足了又強迫壓制自己，而讓自己自己更加迷茫，徒增壓力。
我的一個大學室友畢業後就做了寶媽，本來很迷茫將來步入社會的時候該做什麼，一點工作經驗沒有，還帶個孩子。後來她趁在家時間考了教師資格證，後來又順利考進編制，成為一名正式教師。當時我們都羨慕她，她自己也洋洋得意，本來失意的人生好像突然達到了巔峰，幾乎天天在朋友圈裡發她在學校的工作。
後來漸漸地不見她有動態了。然後兩年以後再見她發朋友圈，就變了味了“如果你好久沒有一個朋友的消息，那肯定不是人間消失了就是去當老師了！”然後就是各種訴苦和抱怨，工作怎麼累了，怎麼單調了，怎麼煩了。我們都笑笑不語：這是身在福中不知福。
其實哪個行業做久了還不是枯燥無味？如果你想在哪個行業做精，可不就得鑽進去，反覆琢磨、重複嗎？就好像旅行，你去的地方不就是別人呆煩了的地方嗎？
再者，不要羨慕別人高薪水、自由自在，錢哪有那麼好掙的？沒看見現在很多門面關門嗎？沒看見好多人下崗嗎？沒看見今天這個老闆破產、明天那個出行被限制嗎？
所以除非你有把握出去能掙大錢、穩賺不陪，或者確定以及肯定了不在在這個行業呆了，那麼千萬不要隨便改行。
安安一佳
你這個感覺太正常了，剛好前幾天，我跟幾個同事也討論了這個話題。我當是就說：我們這個工作，是可以一眼就望得到頭的工作，你現在就可以看到10年，20年，30年以後的工作狀態。老師們都說，是啊，像我們這種體制內的工作，特別是教師這個行業，你的整個職業生涯機本上是沒有什麼太大的變數的。
在我們教師這個行業裡面，想要改行的人真的是太多了。據我的瞭解，除了一些是因為工資待遇，或者是想換一個更好的環境之外，絕大部分老師都是學生的原因。
前幾天上完課剛回到辦公室，就看到旁邊一位女同事，眼眶紅紅的，我問她怎麼了，她就說：從來沒有覺得當個老師會這麼憋屈，這個老師真的是幹不下去了，太想改行了。後來聊起來才知道，原來是在上課的時候，有學生不遵守課堂紀律，說了以後不聽，反而還被罵了。
這已經不是第一次聽到學生罵老師，我自己也被學生罵過，甚至還有老師被學生打過。
所以，你說為什麼大家都想要改行。
一、現在很多學生根本就不尊重老師。
在很多學校，特別是一些普通的義務教育學校，到學校裡面來根本就不學習。而且學生也完全就不把老師當回事，更談不上要尊重老師。上課不聽講，講話打鬧，擾亂課堂紀律，這些都是屬於家常便飯。對於老師的管束完全不聽，甚至還會威脅辱罵老師，在這樣的教學環境之下，真的沒有多少人願意安安心心的投入到教學當中，有機會就改行走人了。
二、對於學生完全沒有任何有效的處罰措施，管理起學生非常困難。
可能有人會說，你們不是老師嗎，應該有很多辦法來管理這些學生的，肯定是你們沒有用心。我覺得這裡可以套用別人的一句話來說：如果老師的教育有用的話，世界上就不會有那麼多的監獄了。
一方面，有些學生本身家庭教育就很差，從小就是缺少管教，各種行為習慣都非常差。很多時候學生有問題找家長，家長都是一句話：老師，這個孩子我也管不了啦。就是這樣的情況，所以要管好這樣的學生，直的是非常的困難。在管理很多這樣的學生的時候，曾嘗試過各種各樣的方法，人家完全不吃你這一套，直接不理你。
另一方面，現在義務教育階段的學生，屬於沒有任何約束的一個群體。
在學校，他是一個義務階段的學生，無論犯了什麼錯誤，即便他把學校鬧翻了，那你也拿他沒辦法，頂多給他一個不疼不癢的記過、警告等處分，這樣的處罰人家根本就不在乎。而在整個社會里，他們屬於未成年人，犯了天大的事情，法律也拿他們沒辦法，前段時間小學生弒母就是一個例子，依然還是要到學校裡面來上課，因為“他還是一個孩子”。
試問一下，沒有任何的處罰措施，光憑用老師一張嘴來教育學生，如何能夠教育好學生，管理好學生。
三、基於種種原因，主要還是學生的原因，面對學生的時候是不開心的。
前面提到的那位女老師跟我提了這樣一句話，我現在感覺在學生面前越來越窩囊了。學生完全不尊重你，你在學生面前也完全沒有老師的感覺，上課的心情就跟上墳一樣，如何能夠感覺得到工作的快樂。
所以很多老師，只要還來得及，有合適的機會，都會改行。
而我，如果有一天我改行了，不是因為其他更多的原因，就是不想面對這些無法拯救的學生。
大P老師地理課堂
當初之所以選文科，是因為覺得文科比較簡單，而且文科大學畢業之後還可以當老師，也能有一個比較穩定的工作，也算是學有所用，於是順利的進入了一所師範類大學，記得很清楚我的老師告訴我們，如果你日後成為了一名老師，那麼你就選擇了清貧和付出，但是這卻是一件值得用心去做的事情。
相信幾乎所有的師範生都曾有過這樣的經歷，畢竟我們的就業方向是教師，2017年本科生畢業，我們同班同學百分之80以上湊成為了一名教師，成為了自己當初自己想從事的行業，也算是實現了夢想。
但是一年之後，也就是2018年我的很多同學和我說：研究生畢業之後教師或許不是你的最佳選擇，不是工資低的原因，而是你可以很清晰的看到你未來30年的樣子，也就是說從你教書開始的那一刻這樣的狀態將一直持續到你退休，所以他們也曾想過改行。
可是，怎麼改呢？教師這份工作，工資低嗎？也不低啊！工資高嗎？也不高啊！那你辭職幹別的額就會有這樣的工資待遇了嗎？不一定啊！那最終怎麼辦呢？只能是接受這個現實，只能是每天過著可以預測好的生活，沒有意外，只有按部就班。
那麼，作為一名教師每年居然想著改行，這樣真的好嗎？
這樣的問題我也曾經問過我的那些同學，他們表示這很正常，這也很可能是職業病，這樣很可能是自己從事這份工作所必有的感受，所以我也表示理解。
每一個行業都有每一個行業的困惱，每一個行業都有每一個行業的苦衷，這是正常的，也是必然的，只不過作為每行從業人員來說在，這是他們的特性。所以教師行業的特點就是很直白，你現在的狀態很有可能是你未來30年的狀態，你現在的生活很可能會一直持續到你退休，這就是教師這份工作。
但如果問我是否還會選擇教師這個行業時？我的答案一定是選擇，因為我覺得教師是一份很好的工作，想讀與其他工種來說他更適合自己，相對於其他工種來說教師可能更安逸，但我也深知教師這份工作的平淡和安靜。
總之，相信很多從事教師行業的大學生都曾經會有這樣的想法，也曾經有過想改行的想法，但是最終改行的還是少數，畢竟你也不知道其他行業的痛苦，所以式樣才是解決一切的最佳辦法，更何況教師本就是這樣。
領略教育魅力
我的建議，如果你是單純想提升自己，那可以，如果想提升工資，那還是放棄吧。我是本科直接讀到研究生畢業，做的老師。跟我本科同學都是同一行業教師。我只比他們多100多塊錢，甚至還少，因為他們的工齡經驗都超過我。如果你想讀研，建議直接讀到博士進高校，但是高校也累。我嫂子讀到博士畢業，可能工資跟我現在差不多。但是也分專業。
小皮皮媽媽
我今年剛剛通過教師招聘考上教師
畢業一年，也做過其他工作，但總結了一下自己的情況。感覺還是教師更適合我。
教師這個職業就是一眼望到頭的職業，但它又是一個每年都會有驚喜的職業。驚喜的是面對不用的孩子，如果內心對孩子充滿喜歡，我想做教師是幸福的。
如果內心真的做了很久的掙扎，不願再幹教師這個職業，適當的放棄也許會有新的發現。
新蟲小語文
不建議轉行，俗話說，隔行如隔山，換了一個行業，一切都要從頭做起，也不一定會適合你，到最後反而會發現還是教師好！有的人擠破腦袋想考上編制卻總是考不上，你們這些考上的，卻偏偏想轉行！之前看頭條上有位年輕在編老師，辭編去深圳發展，天天說不後悔，後來自己說好像進入了傳銷組織。
我曾經是一位鄉村在編老師，剛剛考上看到學校都想辭職，因為在我印象裡學校不該是那樣的。整個學校就30多個學生。學校什麼基礎設施都沒有。有的只是那些雜草。但是我堅持過來了，在哪叫教書不是教呢？我就認認真真，一邊認真上班，教好孩子，另外一邊準備考試，考到更好的學校。過了五年，最後才考回家鄉。現在回想起來，還蠻感激當初的堅持。
幹一行愛一行，沒有人天生會愛上某種職業。但是隻要我們擺正位置，堅持不懈，定能幹出自己的一番事業來。
