夜行者007
我也是做培訓這方面的，從此次疫情延時開學來看，有利有弊。
中小型機構紛紛開展線上課，但大部分是為了上課而上課，都是臨時決定，此前從未接觸。這樣效果不好會流失一批學員們，對其他機構就是一個招生機會。
開學後大部分學生怕跟不上或在疫情期間落後別人，也會選擇報班，我覺得這會是機構的招生機會。
但總得來說現金流一斷，線下課開不了，線上課跟不上，這些都是弊大於利。
若相惜5135
疫情期間在線課堂是不是教育革命的開始？
1、孩子上四年級。
2、由於疫情嚴重。
3、學校推遲開學時間了。
4、學校不能去了。
5、課外班也不能去了。
6、學校要求大家下載釘釘並要求進班級群了。
7、這兩天學校的家長釘釘群開始測試網上直播在線課程功能了。
8、在沒有疫情正常的時候，孩子們大概有兩種學習方式，一是到學校上課，二是到校外的培訓機構上課。這兩種方式有一個特點就是---本地！
9、當疫情，重大自然災害，長期惡劣天氣發生以後，大家不能到人員聚集的地方上學時，網上在線課堂開始派上大用場了。網上在線課堂也有一個特點，就是沒有地域的限制了！
10、其實在本地學校及課外班測試在線課堂功能之前之老前的時候，孩子早己經通過網絡收看其它地區的網上課堂了。
11、我問孩子：網上這些老師講的比本地學校及課外班老師講的怎麼樣？孩子說：比他們講的好。
12、在河北的孩子不可能去廣州上小學，只能在本地、就近入學。但是，如果本地學校關門了，只能網上上課了，那麼上廣州的、法國的、山東的、上海的不就一樣了嗎？這種網上地域侷限的打破，是不是教育革命的開始。
13、那麼我們科學幻想一下：
以後孩子的教育是否可以多元化，比如：
可以到就近的實體學校入學學習。
可以到任何地方的網上學校去入學。
到了考試的時候，由當地、全國教育系統出題，然後安排孩子們報名，然後到實際考試地點考試。
老跨鬥
教培市場有一個顯著的季節性。那就是每一個學期的寒暑假拉新和續費，如果錯過了這個季節，半年就無事可幹!
現在這個寒假是泡湯了，不但沒了未來的收入，而且還面臨老生可能的退費和積壓課程，能不能支撐下去呢？
大概率會倒閉很多家!
教培市場門檻很低，流動性很高，市場還在，但老闆估計不知道換成了誰?
損失的是家長和代課老師的課時費和代課費，特別是大型連鎖機構，資金鍊可能會斷裂，跑路成了一種大概率。
現在疫情阻擋人們出門，還不會出現各種傳聞，一旦恢復正常，各種問題必須兌現時，就會出現以上所說的!
經過此次疫情，家長的心理也會多少出現一些變化，對於教培市場的狂熱和吹捧，也許會有改變，至於朝哪一個方向，都有可能。
總之，外部已經發生改變，市場不得不改變，否則真的要被淘汰。
生活對我說
突如其來的疫情，衝擊到很多行業，同樣也衝擊到了教育培訓行業。
至於說恢復期是多久，我看很難說，因為能不能恢復到以前那樣火熱也許都是個問題，
當前，由於疫情，全國各學校推出利用網絡教學，雖然網絡教學有諸多不利因素，如：不能檢查課堂學生的情況，師生互動較差等，但對於學習認真的學生還是能夠接受的。一個新事物慢慢地總會讓大家接受，何況疫情時期，大家得強行接受，所以疫情後也總是有部分學生會轉入線上學習，這應該是大勢所趨吧！線下培訓就會相對減少了。
培訓機構面臨這樣的情況，最好的應對，當然是線上線下同時進行。
僅個人觀點！
直接了當的心
我認為還是回到從前課堂教育好，培訓班只是興趣愛好班最好，把課堂上的拿到培訓班上教育，會讓各個環節出現惰性！
也不支持網上授課培訓，給孩子一個玩手機的理由，這就幾天就看出來了，一個不注意把刪了的遊戲又下載下來了，這是大人不上班時還有空看著孩子，如果上班了還不反了天了！
網絡延遲時也會造成一些聽不清的。
有不懂的問題手機微信請教老師，老師也是要一一回復，會有好多重複的問題要回復，沒有在課堂上講效率高，在家裡學也沒有那麼專心學習。
現在的教育：捆綁家長，教師懶惰，額外交培訓班的錢
