中华友邦
一，要让孩子有良好的作息时间，要和在校上学时一样按时起床按时吃饭按时上网课
二，家长要给孩子创造好的学习环境，不要在孩子上课时在家玩手机看电视大声说笑，应该对孩子一起陪读一起学习。
三，对孩子课后学习情况及时询问，不明白的及时网上联系老师。课后作业要认真检查，及时上传老师。
四，给孩子自由的时间，因为长时间在家呢孩子心里也有很大压力，在正常学习之余呢多陪孩子做点他感兴趣的事，减少孩子对电子产品的依赖。
五，多和孩子聊天，已减轻孩子在家的不适感
来到世上尝酸甜苦辣
在家应该更好管理了，现在都是空中课堂，老师和家长都有QQ微信群，每节课在电脑上听，听完完成作业，家长上传到老师QQ上，方便的很啊，也可能刚开始不习惯，过几天习惯就好了。还是盼着疫情早点过去，各人放各人的牛啊
小猪说水晶
6年级的小学生，处在小升初的关键时期，我在开学之前的这段时间是这样安排的：
1.制作长短计划，根据学校老师的整体安排给自己制作一个半学期的整体计划，以应对即将到来的小升初。把整体计划分出1个月，做一个详细的可执行的计划（计划的编制要家长和孩子一起），这样孩子有目标，家长好监督。
2.作息时间要规律，参照上学时的作息时间表，每天坚持半小时的英语背诵，半小时的阅读，半小时的体育锻炼（呼啦圈，仰卧起坐等）。
3.坚持课前预习，这样才能保证上网课的效率，不懂的一定要反馈给老师，并在班级群里提问和同学讨论。
4.老师布置的作业要按时完成，额外做一些题巩固本日所学（一定不要太多，数学5道左右）。
5.按照计划背诵课内的古诗词，每天把学过的生字词写一边，可以当练字。
6.休息，给孩子自由时间，看电视，弹琴，画画……
一间屋子1
我安排的主要任务是要求学生进行整本书的阅读。每天学生进行40分钟的阅读，阅读书目是《鲁宾逊漂流记》《汤姆索亚历险记》《骑鹅旅行记》《草房子》这四本书。
具体要求是：
一、每天学生读书四十分钟，读的字数不得少于20000字。读完后到《墨汁读书》打卡，完成练习题。
二、《鲁滨逊漂流记》读完后，教师在群里进行讨论指导。五课时。
同时每本书的整本书阅读也都安排了学生必须完成的任务群。
对其他书目的阅读，我们也都进行了详细指导，具体的任务群以后公布，谢谢大家。欢迎关注。
致远语文
但是由于处于小升初的重要时期，我们不可能对孩子的学习放任自流。那我们应该怎么做呢？我感觉最重要的一点，就是做好孩子小升初的衔接，这个衔接不仅仅是学习的衔接，还有初中生活的衔接。
首先说学习的衔接。现在六年级下册的内容大部分接近初一上学期的内容，同样老师在讲课上也与初中非常接近，讲课的速度快和内容多，可能会导致孩子不适应，因此，借着在家的这个机会，家长可以多找一些网课让孩子适应一下，况且老师现在在钉钉上讲课，也是学生学习的机会，家长在这方面不用担心。
再说说生活的衔接。如果在初一这方面做不好，将直接影响孩子的成绩。学习科目多，压力大，怎么给孩子减压，其实我们这个时候可以给孩子讲讲我们当初上学的鸡汤，让孩子从我们身上学点经验，这也有助于孩子适应初中生活。
总之，因为这次心情，各位家长也没必要感到兵临城下、忐忑不安，只要顺其自然就好。
小学数学大讲堂
疫情当前，所有的孩子，开学延期，在家网上上课。
自律的孩子，在哪都一样总能把学习搞好。
一般的孩子就不行了，听课状态不好，效果也不好，作业不能按时完成，动不动，趁休息，玩其他的。
还有一部分孩子，是氛围学习。到了学校，所有人都在忙，上课铃一响，老师一来，他的状态就上来了，学校的管束对他有用。
家长监督是应该也是责任，可是有的复工上班，没时间，有的家长自己也无聊，精力不集中，但不管怎样，为了国家，孩子都要拼一把。
聊斋一叙
六年级的孩子处于正准备小升初的重要阶段，因疫情延迟开学，如何做到“停课不停学”更为重要。下面我跟大家分享一下我的几点建议：
1.规定作息时间
加长版的寒假，孩子长时间呆在家，导致作息不规律，容易对学习产生厌倦感和排斥感。
这时候，家长首先要从合理安排孩子的作息时间入手，督促孩子改掉在假期晚睡早起的坏习惯。
家长应让孩子意识到现在不是假期放松时期，虽然不用去学校上课，但停课不等于停学，只是把上课的地点换到了家里，因此要求和平常去学校上学的要求是一样的。
和孩子一起制定一个作息表，是孩子自我约束的保障，可以促使孩子在家学习和生活更有规律。这是在家高效学习的保障之一。
2.陪孩子一起学习
家长们在特殊期间一方面要满足孩子在家线上学习的条件，另一方面要在家里营造一个良好的学习环境。
当孩子线上学习的时候，家长能够自觉轻声说话，不吵闹、不打扰。如果家长每天都是我行我素，把时间浪费在看电视、玩游戏上，孩子有样学样，也不能专心学习。
有条件的父母可以引导孩子提前一天把第二天网课的学习预习好，落实每天的学习任务，更快地适应线上教学。
父母是家长的第一任老师。家长想在家营造良好的学习氛围，自身也要有积极向上的学习态度，与孩子共同遵守作息时间，互相督促、共同进步。
3.利用“番茄钟法”制定学习计划
有条件的父母可以引导孩子提前一天把第二天网课的学习预习好，落实每天的学习任务，更快地适应线上教学。
父母是家长的第一任老师。家长想在家营造良好的学习氛围，自身也要有积极向上的学习态度，与孩子共同遵守作息时间，互相督促、共同进步。
把任务分解成半小时一段，每30分钟里，集中学习25分钟，休息5分钟。完成一个任务就是一个番茄钟，完成四个任务之后再集中休息三十分钟。
番茄钟法最大的好处是将注意力拉紧，集中在特定时间段的一件事情上。有助于帮助孩子管理学习时间，提高专注力。当完成一个番茄钟时，就在计划表上划上勾，勾勾完成得越多，孩子就越有成就感。
4.保持孩子的最佳选择情绪
在这个特殊时期，孩子的心理情绪易受波动，容易产生不良情绪。家长应及时给孩子做好心理上的疏导，让孩子能够保持最佳的情绪投入到学习中。
线上教学缺乏同学间的互动，孩子难免产生枯燥的情绪。
家长陪伴孩子听网课，及时发现孩子对所学课程疑惑的地方，帮助孩子答疑解惑，充当互动的角色，孩子才能更快适应线上教学模式，提高学习兴趣。
都拿A梦
鉴于目前形势，孩子只能借助互联网的优势在家学习。特别是江西地区已经开展了线上教师授课，对孩子们的帮助是挺大的。至于六年级的学生，本学期突为重要，下学期就升入初中了。所以孩子们要提前利用电子课本提前预习，争取线上课堂听懂率百分百。其次线下要找出相对应的课堂练习加以巩固。做到线上听课有准备，线下复习有资料，相信不久正式开学了，就充满活力地走进美好的校园！
佳乐教育
作为一名心理学的老师，我想从儿童心理的角度回答这个问题。
六年级，是孩子成长中的一个关键时期，不同于在学校，在家学习对孩子的时间管理能力、注意力提出了更高的要求。在家办公的家长们要借此机会做好引导。
首先，是时间管理能力。
不同于在学校规律的上课下课，上学放学。在家上课，让孩子拥有了更多“自由”的时间。对于孩子来说，这是学习时间管理的绝佳机会。家长可以告诉孩子，让ta明白自己有责任安排好学习、娱乐的时间，养成良好的睡眠习惯。可以教给孩子一些简单的判断事情重要、紧急程度的方法，告诉孩子如何去做一个每天的安排。起初，可以每天晚上和孩子一起回顾一天安排的怎么样，是不是达到了当天的目标。慢慢地，可以让孩子自己去做。
其次，是注意力。
在家上课，一个难点就是孩子没有老师的监督，也没有同学的比较。很容易走神。相信很多自己上网课的家长也有同样的体会。
那么，如何帮助孩子集中注意呢？
有几条可以参考的建议：
- 保持学习区域的整洁，尽可能让孩子一次专心做一件事。
- 保持家庭环境的安静，尽量不让孩子收到影响。比如，孩子在学习，家长却开着很大声音打游戏，就不是一个好的环境。
- 与在学校上课一致，让孩子预习、复习。带着问题听课，能够更加专心。
- 设置上课下课的时间，保持适度的休息。和家长一样，孩子也不可能一直保持高度集中的注意力。
最后，在家学习，是珍贵的亲子时光。
难得能和孩子在一起，享受这个时间吧，等孩子开始青春期，可能就更不愿意和你交流了。
哈哈，开个玩笑。重要的是，做孩子的榜样，以身作则！
愿你依然爱这个世界！
Kris，中科院心理所博士，硕士生导师，国家二级心理咨询师。本人在心理学领域学习工作十几年，仍在继续学习，希望能够和大家一起交流生活中的心理学现象和知识。欢迎感兴趣的朋友关注或私信我。
Kris心理时间
应该是:停课不停学吧！对不起，职业习惯，见到错字儿就敏感。
六年级的孩子已经具备了自学的能力。
六年级六月份的时候要参加小考，又逢这个特殊时期延迟了开学时间，家长会担心孩子的学业受到影响，这是理所应当的。
我以为，首先要让孩子制定一个每日计划，越详细越好！家长可以督促照计划行事，培养孩子的执行力。
其次，响应当地政府与教育部门的号召，尽可能参加线上辅导。在辅导时，家长最好也能在旁边陪着进行，时不时提问或者探讨，了解并促进学生对网课的理解。督促他们按时完成各科的作业，遇到问题不要怕麻烦，鼓励孩子在线上请教教师或同学。不要敷衍差事。
人教课本已经可以在网上下载了，让孩子每天坚持预习，一天一课。现在网上有很多资源，可以帮助到孩子。我可以推荐几个，学习数学选洋葱，做题选魔方。另外，督促孩子练练字儿，读读课外书。我就是这样辅导孩子的。
