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疫情沒有控制住，學校就不應該開學。學校是一個人群聚集的地方，發生聚集性病例的風險太大。一旦發生疫情，損失不可估量。
在疫情防控期間，學校現在都是聽課不停學，開展了各種形式的空中課程。雖然現在要求除了初高三都不開展新的課程學習，家長也不必擔心，正式開學後可以通過壓縮週末、暑假時間來補上這段時間的課程。而且大家都是一樣的，都沒有去學校上課，在家裡自學。
學校正式開學後，學校也要做好防控工作。校門口需要設置體溫檢測崗，有發燒咳嗽的學生及時指導就醫，做好師生的晨午檢工作，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，做好傳染病的宣傳教育，勤洗手，戴口罩，不聚集。師生進入校園必須戴口罩，學生餐廳從工作人員到食品的採購，製作嚴格按照要求，保證學生吃上放心營養餐。學校的公共區域，大廳、樓道、樓梯、衛生間、圖書館等需要每天用500mg/l的含氯消毒劑就行噴灑消毒，重點區域以及活動比較頻繁的地方可以增加消毒的頻次，教室開窗通風至少兩次，每次20-30分鐘。
作為一名學生家長，不建議在疫情沒有徹底解除前開學，現在網上教學也日趨成熟，雖然釘釘現在被很多學生吐槽，但是隨著老師和同學們熟悉直播程序，是可以在這段特殊時間替代課堂學習的。
小妤媽媽
很高興回答你的問題。所謂的“四級防控”，指的是市、縣、鄉、村四級聯防聯控，是國家應對緊急公共事件的一種制度。
對於學校來說，屬於一個基層單位，類似於四級聯防中的“村”，所以，應按照村級聯防要求來應對。
例如：學校聯防工作機制
一、 成立聯防組織，加強隊伍建設
學校建立以校領導為組長的聯防工作領導小組，制訂了安全防範的長效工作機制，抽調精幹人員，加強聯防隊伍建設。
1、中層領導、後勤人員加入防控小組，及時互通信息，落實上級各項防控要求。
2、提高聯防小組人員的整體素質，進行法律法規和防疫知識的線上培訓，最大限度的發揮聯防人員的作用。
二、 制訂工作制度，規範聯防工作
建立和完善防控疫情的各項制度，形成有效地工作機制，加強聯防責任落實。
1、制訂聯防人員責任分工制度，有具體的工作內容。
2、明確統計和上報信息渠道、師生家長聯繫通道、聯防動態報告等制度，人員各司其職、各負其責。
三、 發揮組織作用、開展防疫管理
1、 通過日常統計和信息收集，瞭解是否存在疾病傳播的隱患。
2、 進行校園衛生和消毒工作檢查，確保校園無傳染源。
3、 如有緊急情況發生，立即採取相應措施，並報告上級機構和防疫部門。
四、注意事項：
1、做好自身防護，遵守工作紀律。
2、不違法收集和洩露、使用工作中接觸到的個人信息。
3、不造謠不信謠不傳謠。
快樂者
只要疫情沒有結束，學校就不應該開學。學校是人群最為聚集的地方，而且人員來源廣泛，病毒傳播風險最大，只要有一例病毒攜帶者，就有可能在短時間內廣泛傳播，釀成大禍。而且孩子是每個家庭的軟肋，社會和家長都將孩子的生命看成最寶貴的東西。因此，還是不要開這樣的玩笑，不到疫情全部結束，風險完全解除，是萬萬不能開學的。我們可以通過網上教學等遠程教育方式來部分解決孩子學習的問題，也可通過取消暑假，甚至寒假等來彌補耽誤的時間，所以沒有必要匆匆開學。
Zyrs123
只有等全國疫情徹底清除後再開學才是正確的。
