旮旯斐飞
聊聊自己的行业。首先不希望复工，但不是因为不想上课，当老师的都知道上网课比平时上课更耗时费力。
目前疫情还没有完全控制住，学生返校后风险太大，大学生在学校里吃住都在一起，谁都不敢保证返校的时候接触没有病毒携带者。如果能用单休换来推迟复课的时间，我愿意。
行为金融学姚凯老师
如果三月份开学，你支持吗？疫情期间，孩子在家学习的效果如何？
我家有两个学生，一个是大一，一个是小学四年级，说心里话，三月份开学，我真的不支持。
从年初一到现在，两个孩子，只有儿子下了一次楼，到楼下转了一圈马上回来了，不敢出门呢！我和老公除了买菜，一次都没有出过门。如果三月份开学了，把两个孩子都放到外面，我真的是不放心！
虽然现在疫情控制的不错了，但是也不能放松警惕。每天早上睁开眼，就是看疫情数字，今天北京就新增确诊10个冠性病毒病例，前两天北京新增确诊还是零呢，说明现在还没有到安全的时候，病毒还在呢，风险依然有。
所以我不支持三月开学，建议最早在四月份以后再开学最好，毕竟安全是第一位的。
孩子在家学习的效果如何？
我女儿是大一，每天按学校课程表上课，老师直播，感觉学习还可以。
孩子上小学四年级，老师每天在网上上传录制的视频，一天下来看视频时间一个多小时，然后完成老师布置的作业。虽然没有线上上课好，但是我感觉对儿子的学习也没有太大的影响。
线上学习肯定有一些缺点，但是为了孩子的安全，我还是宁愿选择线上学习，建议推迟开学时间！
个人见解，大家觉得怎么样呢？欢迎留言评论！
寒梅落雪
孩子是一个家庭的希望，希望疫情结束后在开学吧，毕竟孩子提抗力没有成年人的好，他们也不会做到自我保护，小孩不像大人一样能控制不去碰东西，小孩本来就是天真无邪，又不懂什么病毒，想摸哪儿就摸哪儿，现在口罩也紧缺，不能做到几个小时更换，就算带上口罩他们也会埋怨透不过气，我家孩子就是这样，戴一个小时还可以，时间长没办法做到。
网课虽然大人很痛苦，现在时间长了已经习惯了，还好了，但是也有好多便利的地方，首先不用接送孩子，最主要的还是在家安全性高。
希望疫情早点过去还我们一个健康的生活环境，武汉加油，中国加油！
兮兮的美好生活
3月份开学不支持，否则容易在校园暴发疫情；网络学习慢慢开始产生好的效果，老师也开始适应网络教学。
由于新冠肺炎病毒仍在蔓延，3月份不适合开学。在24号，已经有多个省份，将开学时间再次延迟到3月15号以后……有的已经延迟到4月20号
第一，开学时间在4月份比较安全。
钟南山院士预计疫情在四月份才会稳定，现在之所以取得抗议的阶段胜利，是因为政府干预，采取了有效的【封城、隔离】措施。
换句话说，并不是因为病毒开始自然消亡，或者是有研究药物可以将病毒杀死。仍需要加强隔离防控，在四月份之前不适合开学。
并且，全国每天新增病例400多例，周边国家日、韩已经全面处于爆发状态，感染病例已突破2000例，韩国潜在感染者很有可能输入山东烟台、青岛等地，因为在山东半岛的韩国企业特别多。
所以，我不支持3月份开学，尤其是学校人员密集抵抗力差。应该按照钟南山院士的建议，考虑在4月份开学。
第二，网络教学开始取得效果。
按照教育部停课不停学的要求，学生在家利用网络学习。刚开始阶段，老师和学生，对网络教学和学习不适应，出现了很多的问题。
比如说，很多老师不会用网络直播平台，出现了很多的问题，甚至是笑话。学生对网络平台非常反感，对于网络平台里的打卡问题有意见等等。
但是，随着半个月的网络教学，大部分还有问题已经得到解决，教师也开始适应网络教学，
在2月24号，教育部发布重要通告提出:【1】完善网络教育，确保教学质量；【2】各地区针对疫情发展制定分批错时入学的预案。
所以说，经过教育部的要求，以及学生和老师的适应，网络教学会逐渐取得很好的效果。
牵牛花牵牛郎
三月份将到，很多家长盼着孩子开学，但正如北京教育厅所言，现在还不是着急什么时候开学，以什么样的方式开学的时候，孩子的生命安全和人身健康才是第一位的，在不能确保孩子开学生命健康安全的情况下，相信没有人支持孩子开学。
3月份，哪些省市区具备了开学的条件呢？
如果仅从小范围来看，一些省份下属的小市区，小县城都有0确诊病例的区域，比如山东的东营，在山东一个个市区沦陷时，东营一直保持0确诊记录，成为一片净土。若从大的区域来看，西藏和青海地区病例已经清零，且保持了多日确诊和疑似病例0增长的记录，相对来说也是安全区域。
如果按“错区域，错层次，错峰”开学的原则来看，这些区域是具备3月份开学的条件的。但是，疫情防控相对复杂，复工复产以来，人口跨省跨区域流动还是存在的，这些新流入的人口健康情况如何，是否携带病毒，还需要观察一段时间。
如果当地全面复工，28天内没有新增病例出现，就说明此地疫情已经得到有效控制，此时开学，方可保证校园安全。这也是近期即使20多个省区确诊和疑似病例连日0增长的情况下，学校仍不开学的原因。
那么，学校不开学，孩子们都在家里上网课，效果如何呢？
小徐老师统计了一下我校小学部、初中部、高中部的线上教果效果：
1、一般来说，高中部的教学效果是最好的。
因为，高中部的线上授课活动全由本校老师承担，老师们面向学生开通直播，和平常讲课一样按课时授课，课下也会留作业，写完作业再拍照上传给老师查阅，因为有本校各科老师的督促，学生们也不敢懈怠，教学效果和学习效果都不错。
2、初三线上教学效果明显好于初一初二。
初三的学生新课基本学完，现在正进行年后的第一轮的复习，老师上课边复习，边讲题，学习自习课做题，并上传作业由老师检查，因为有升学压力存在，学习和老师们都可以认真对待，效果不错。
但初一、初二教学效果就差了点，一方面很多学生没有借到下一册的课本，也没有教辅资料，只能按老师安排的网课，学一点是一点，缺少必要的练习，当地教育部门又不允许老师强制学生打卡上传作业等，因此学习效果和学习进度良莠不齐。
3、线上学习效果最差的是小学生。
拿我们本地线上学习的安排来看，小学一二三年级严禁网上授课，打卡作业等，原则上不授新课，小学四五六年级，老师仅做线上学习的引导，以爱国教育，劳动教育，心理辅导等多样化学习为主，严禁老师开直播，将线上教学当正课来上，这样一来，整个学习节奏就被打乱，每天老师发的学习视频，有的学生看，有的学生不看，基本处于失控状态。
另外，小学生自制力差，家长不在身上，可能有很大一部分学生不能专心上网课，还有可能因长时间盯着电子产品而视力下降。做练习时没有家长的陪伴也有可能无法独立完成，这样一来又会加重家长的负担，如果家长复工上班，那网上学习就会更加失控，因此上网课根本就不现实，效果差也是情有可原。
鉴于以上种种情况，小学生和初一初二的学生，开学后会通过压缩周末和暑假的方式来补全课时将成为不争的事实。
指尖教育帝国
答:
如果三月份疫情能解除，能够开学！相信不只是支持，家长、老师、学生都应该会欢呼吧！可惜目前已经是2月底，疫情还正处于关键时期，有序复工才刚刚开始。据钟南山院士预测：4月底疫情基本控制。解除疫情最早也在3月10日前后，重点疫区还会在4月15日前后。不开学，疫情期间，孩子在家学习就是“鸡肋” ！
开学需要具备开学条件时才会开学
2月24日，教育部召开党组会议指出，坚持属地原则，建立跟踪台账，做好开学准备，落实错峰返校。统筹谋划开学工作。原则上疫情得到有效控制前不返校。高校即是如此，更不要说中小学生了！错峰返校！现在最急迫开学的初三、高中都不没开学呢！
没发布开学通知，不意味着没筹备开学。@蓝宝精灵孩子所在的学校，一直在积极准备中，包括跟踪学生最近14天的活动轨迹，收集当地确诊病例的密切接触者。相信只要当地新冠肺炎患者被清零时，就是孩子们开学的日子。让我们共同期盼这一天早一点来到！
疫情期间，孩子在家学习的效果如何？
谈到疫情期间，孩子在家的学习效果，就是比较头痛的问题。@蓝宝精灵家有两高中生，虽然也比较懂事、听话。为了“停学不停课”，还专门配了手机、安装了宽带。学习效果如何呢？说实话，每天看见班主任老师在家长群反映的情况，确实有点为他们着急！家长们不在身边，问他们有没上课，他们异口同声的说“上了”、“在上”。可是，从学习的状态来看，总是找不到“感觉”！不知你家孩子在家是如何学习的？是如何判定他们的学习效果？
疫情期间，培养孩子的自学能力非常关键！
自我教育是教育的最高境界。列宁曾经说过，人类最高境界的的教育就是自我教育。高尔基也说，自学是世界上一切财富中最宝贵的财富。我国古代的孔子、西方的苏格拉底、蔡元培、陶行叶、杜威都倡导学生的自学。
如何培养孩子的自学能力呢？
首先，利用此次“疫”，让孩子认识到学习机会的来之不易。
然后，在老师的引导下，巧用现代的网络等工具高效学习。
最后，学会自我检查，查漏补缺。提高自习效果。
【结束语】翘首以盼三月份能正常开学。时间，稍纵即逝，特别是初三、高三的学生，他们真心伤不起！ 不过学习重要，健康更重要！ “疫”情没控制住，不能开学。我们还是稍安勿躁吧！虽然网课的效果比不上教室效果，但是只要学生真正具备自学能力，此次的开学“危机”也可能是培养孩子们自学能力的“转机”。你说呢？
点赞和关注爱分享的@蓝宝精灵，让我们共同学习、共同进步，一起陪伴孩子们健康的成长！
蓝宝精灵
我来回答一下这个问题。
首先肯定是要响应国家、教育局的号召，服从安排。
下面我谈一谈个人的浅显之见。
作为一个二年级小朋友的母亲，我认为在此次疫情得到全面的控制或消灭之前，可以不急着让孩子上学，我是这么想的，十岁以下的小孩子的自控能力较差，对待针对此次疫情的卫生防护也不会做好，如果上学后，在校期间一个班级几十个小孩子，老师肯定看不过来的，老师也会紧张疫情问题，还要教育学生，这样下去可能老师也做不好自己的工作，得不偿失，与其这样还不如延迟开学。
在家期间的学习，肯定不如在学校学的好、学得快、学的扎实，但是家长多多认真一些，效果还是不错的，每天让小孩子养成一个良好的学习环境及习惯，这样最起码让小孩子不会因为长时间的放假而落下学习，不在乎学的多少，要有个好的习惯。
最后，我想说：现在影响的可以缩短下节假日时间补回来，反之，一旦出现不可控的情况就追悔莫及了。
谢谢
公主妞妞
控制好的地区三月下旬开学，其他地区四月份开学我觉得是相对来讲对学生的健康安全负责任的一种表现。
现在各个省份也发布了开学通知：
钟南山院士明确表示，复课要满足的三个条件：第一，新增确诊病例为0。 第二，新增疑似病例连续14天为0。 第三，密切接触者医学隔离14天以上。
要是想要满足这三个条件，疫情差不多已经得到了完全的控制。钟南山院士也表示过，疫情有望在四月底得到完全控制。也就是说四月底开学对于所有学生来讲都是很安全的。
而我们知道疫情在各个省份是不一样的，钟南山院士的意思可能是最严重的地区武汉的疫情最晚会在四月底得到控制。也就是说，各个省份的疫情得到控制的时间会相对提前，就是说会在三月底或者四月初控制住。
我们要知道，知识可以再补，命只有一条，我们不能拿孩子的健康开玩笑，我们开不起这个玩笑，所以孩子能晚开学就晚开学，越晚相对来讲越安全。
黑椒牛柳
目前疫情形势明显好转，但疫情并未结束，有的省份已作出3月份开学的决定，如贵州省，在2月27日发出通知，初三年级和高三年级学生于3月16日正式开学。会不会有更多的省份作出相关的规定呢？贵州省是第一个吃螃蟹的人，3月16日能够正式开学吗？从内心来说很纠结，我不希望在3月份开学，等到疫情结束后才开学，更安全。
学生的开学时间，也不急着在这一两天，现在还处于疫情防控期间的关键时刻，一旦发生疫情反弹，后果不堪设想。学校的开学时间尤为慎重，不要急急忙忙草率作出决定，要把学生和老师的安全放在第一位，有了良好的社会环境，学生学习起来才会安心。希望教育主管部门谨慎研判当前疫情形势，不要为自己的草率决定买单。
自从2月10日开始，很多学校都组织学生上网课，孩子在家的学习效果到底怎么样呢？
对于这个问题还真不好回答，不同孩子的学习条件不同，学习状况不同，自觉性也不一样，学习效果自然千差万别。
新闻媒体爆料：有一对双胞胎儿子，都读初三，16岁，他们的性格和成绩都差不多，可在疫情防控期间的网络学习过程中，他们学习成绩出现了差异，“大双”认真学习，母亲很放心。“小双”这段时间很淘神，不认真上网课，不按时完成作业，偷偷打网络游戏。母亲很生气，就训斥了“小双”几句。没想到，“小双”居然顶嘴，还一把把母亲推倒在地。母亲实在受不了，于是报警，请警察把自己的孩子带走，不想再管这个孩子了。民警经过耐心教育，“小双”认识到了自己的错误，主动向母亲赔礼道歉。
这个问题说明，即使是双胞胎，原来成绩差不多，但由于受环境的影响，个人的自控能力也会发生改变，学习效果自然不同。
总体来说，网络学习的效果赶不上老师在学校里给学生讲的效果。因为老师没有办法监督学生在家学习状况。在学校的课堂上学习，老师的一个眼神都会让学生胆战心惊，规规矩矩听老师讲课，而现目前的网络学习，主要靠家长的监护和学生的自觉性，学习效果因人而异。
Lance课堂
说句心里话，老穆很纠结！
老穆既希望学校三月份能开学，因为孩子们落下的课程已经很多了。
但老穆又不希望同学们早日开学，因为疫情没有得到完全控制前，学生早一天开学，就多一分危险。
我们来看一下今天的疫情状况，如下图:
从全国疫情来看，较之前，有所好转。
但是，湖北以外地区，新增确诊人数（24）比昨天的数据（5例）要多出19例，主要是北京就占据10例……
由此可见，防控工作，来不得半点马虎！
昨天，重庆市教委印发《重庆市中小学校“停课不停学”线上教学工作指导方案》，明确3月2日起全市中小学将全面实施国家课程教学，线上教学将采取“电视＋网络”形式进行……
山西省也决定开学时间不早于3月15日。
江苏、安徽、上海、黑龙江等地区，三月份也是不急于开学，而是决定继续采用网络教学……至于具体哪一天开学，待定！
综上所述，三月份开学的可能性不太大，除了西藏和青海地区！
疫情期间，孩子在家学习，效果如何呢？
老穆认为，这个时候，孩子是否具有良好的学习习惯，就体现出来了……
如果孩子有良好的学习习惯，效果不会比线下差！
如果孩子没有良好的学习习惯，效果必然比线下差！
作为家长，不妨利用这段时间，培养孩子良好的学习习惯！
朋友们，你们觉得呢？
