01
前天早上，小區裡的一位奶奶跟兒媳婦大吵了一架，見人就抱怨：孫女每天早上挑衣服，最近特別愛打扮，自己的兒媳婦不僅不制止，竟然還給孩子買了化妝品。
對此，奶奶生氣地說：“這麼小就給孩子打扮，不教孩子好好學習，把孩子教壞了可怎麼辦？真不知道這個媽媽是怎麼當的。”
黃磊的老婆在微博上曬照，自己的小女兒每晚都要穿一會兒公主服，喜歡塗口紅，作為一個小吃貨，盡然為了塗口紅，忍住不吃東西。
多多媽感嘆：穿上公主服就脫不下來，灰姑娘什麼時候能翻篇。
特別關注自身形象，喜歡打扮，喜歡“臭美”對事物都有了自己的標準和要求，這其實是審美敏感期的表現。
兒童教育專家孫瑞雪曾說過：成人的氣質是由兒童期間的審美導致的，童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。
如果孩子沒有感知美好的能力，孩子將喪失多少人生樂趣，又談何熱愛生活、獲得幸福？
而且只有滿足了孩子對美的初步要求，孩子會發展出對美更高層次的要求，容易養成律己的自覺，更易成為追求美好生活的人。
童年時期的審美對孩子的一生非常重要，這是孩子一生審美能力的基礎，是孩子一生的起跑線。
02
我的一個鄰居小梅，從小總是穿親戚的舊衣服，即便買了新衣服，也總是買大一號，多穿兩年。
上初中的時候，她偷偷買了一支口紅，被她爸爸媽媽發現，她被暴打了一頓。
父母說：“壞孩子才喜歡打扮，學習才是正經事兒。”
小梅從此視打扮為洪水猛獸，覺得打扮自己很羞恥，總是穿著不合身而灰僕僕的衣服。
這種觀點伴隨了她很長時間，她經常買東西都會看看實用不實用。
有一次去她家裡，她一家人正在吃飯，餐具都是不鏽鋼的，實在算不上色香味俱全。
她說：“這樣孩子就不會打翻了。”
一個懂得審美的人，生活一定是充滿情趣的。
他會明白一個漂亮的陶瓷碟盤與不鏽鋼的盆子是有區別的，一杯茶除了能解渴還能細細品味。
一束花除了好看，還能讓人心生愉悅。
穆罕默德曾說：“誰有兩個麵包，賣掉一個吧，用來買水仙花，因為麵包是身體的糧食，水仙是精神的糧食。”
每個人都能在自己身邊發現千差萬別的美，但如果沒有審美習慣，就會錯過很多美好，生命會慢慢變得貧瘠與無趣。
因為懂得美，看到美，生命才會更加有趣，我們才不會成為生活的奴隸。
03
中國有句俗語：“先敬羅衫後敬人”。
儘管我們都不願意承認，但是以貌取人在某種程度上已經成為這個世界的潛規則，否則人們也不會調侃“這是一個看臉的社會”。
網上有個很火的視頻，是一個街頭實驗，工作人員讓同一個小女孩穿著不同服裝假裝走丟，來看看路人有什麼樣的反應。
當小女孩衣著整潔、時尚，一個人靜靜站在街邊時，路人們紛紛停下關心她，不僅詢問其是否迷路，還試圖安慰她，有的陌生人主動打電話為她提供幫助。
之後，小女孩換了一身打扮，不僅衣衫襤褸，而且髒兮兮的。這次，來往行人沒有一個人上前。
接著，實驗地點轉到一家餐廳。
當小女孩穿著整潔、得體時，大家看她的眼神充滿溫暖的善意，很多顧客都非常歡迎他坐在自己身邊。
衝她微笑，和她聊天，還逗她開心。
然而，當她在換上剛那身髒兮兮的裝扮出現時，大家對她防備、嫌棄。
誰都不願意搭理她，甚至有人讓服務員把她趕出去。
這就是區別對待，因為外表截然不同的區別對待。
雖然我們呼籲大家善待所有的孩子，但你不得不承認“以貌取人”很難改變，至少你無法讓所有人一視同仁對待孩子們。
以貌取人，不只是看臉，而是一個人的狀態，一個穿著破舊且邋遢的孩子背後，是什麼樣的父母?人們的下意識裡拒絕她。
不要怪這個世界滿是偏見，對陌生人而言，不懂你的心，只能透過你的外表，猜測你的內心，及你對生活的態度和方式。
然後決定是否與你相處。
我們要認識一個人，外在形象是是一張最直觀的名片。
而一個審美力強的孩子，將來無疑更有競爭力。
04
孩子的審美能力具有層次性，審美力得到初步發展，將來的審美將會更好。
我女兒最近每天起床，都要磨磨蹭蹭好半天。一點不滿意就大哭。
前幾天因為襪子上面的一個線頭不舒服，哭了一個半小時。
其他的襪子也都不願意穿，非要穿那一雙。
其實最近時間最近一段時間他的這個現象特別多。每天都能因為一些小事而大哭，大鬧不止。
比如:蘋果上有個斑點不願意，餅乾要吃整的，衣服要按照她的搭配。
一點不如意了，就開始撒潑打滾、哭哭唧唧，把大人氣得分分鐘想暴走，可孩子卻一臉委屈，像得了強迫症一樣非得按照她的來。
原來，孩子有了初步的審美后，對審美就會有進一步的要求，比如追求完美。
他們對食物的殘缺，物品擺放的秩序，以及家中環境都有一定的要求。
這是孩子對自己的審美有了更高的要求。
尊重並保護孩子愛美的心，對孩子來說非常重要。
追求完美是孩子的一種內在需求，他需要保持外在事物的完美無缺以達到內心的愉悅與安寧；
而這種嚮往美好的心理若得不到滿足，一定程度上會降低她對身邊事物要求的嚴格性。久而久之便容易形成敷衍了事，得過且過的心態。
而且孩子審美能力呈螺旋式上升，滿足了孩子對美的初步的追求，孩子對美會有更高層次的要求。
孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》一書中說：
如果我們保護了兒童審美成長的整個歷程，我們就保護了自身的道德。因為道德品質不來自於道德自身，而來自於人類最早期建構的審美。
如果一個孩子擁有良好的審美，他就是按照這個審美去構建自己的世界，發展、完善以及提升自己。
這就是說，當孩子的審美力發展到一定階段，他會對自己和周圍的環境有更高的要求；
也不會做有損道德的事情，他會努力追求更美好的事物來構建自己的世界，這就是“審美構建道德”。
05
愛美並且會美，是一種能力，需要培養和鍛鍊。
愛美是孩子對自己的重視，是對這世間美好之物的理解和追求。
尊重孩子愛美的心，引導並培養孩子的審美力，這樣孩子將來不會差，這樣的教育才是最好的教育。而愛美並且會美，是一種能力，需要培養和鍛鍊。
我們要怎麼做呢？
一、尊重並保護孩子愛美的天性
可能孩子在某個時期會特別臭美。
這時候不要去打擊孩子：“這有什麼好哭的？”、“要遲到了別磨蹭了！”還可能會擔心這麼小就這麼愛臭美是不良傾向：“整天瞎講究外表，還不如多學習呢！”
這些話就不要再對孩子說了，去尊重並瞭解孩子的心理，並且呵護孩子這種愛美的追求，當孩子這種心理被滿足了，她會追求更高層次的美。
二、尊重孩子追求美的行為，給孩子選擇的機會
當孩子做出一些自認為很美的事情，父母不要急於批判。
我們不要把自己的審美觀強加給孩子，讓他們去選擇他們認為美的，這是孩子發展自己的一種智能。
這一過程中，孩子的審美能力得到了鍛鍊，自信心也得到了提升。
三、父母要有正確的審美和精神底氣
美可以是陋室裡擺一束鮮花、一份用心做出的菜式、可以是家常衣服上的一點點綴。
可以是選擇做一個誠信的人，一個善良的人。
父母要把自己收拾好，把家裡收拾乾淨，做一個美美的自己，用自己的言行薰陶孩子。
無論處於何樣的境地，都不放棄追求美，擁有把生活過得美好能力的父母，才是中美育中最重要的一環。
四、要給孩子感受美和吸收美的機會
海明威說：“假如你有幸年輕時在巴黎生活過，那麼你此後一生中不論去到哪裡她都與你同在，因為巴黎是一席流動的盛宴。”
同樣的， 如果孩子有幸在年幼時接觸過美好的事物，無論他此後一生中去到哪裡，經歷過什麼，那種美好都會與之同在，給他力量。
多培養孩子的興趣，多帶孩子去參加藝術活動，帶孩子去博物館、聽音樂、去大自然欣賞美景……
讓他與美為鄰，這都是他一生的財富。
美和幸福一樣，都是有力量的，審美能力強的孩子，更能體會生活的美好，懂得欣賞美，發現美，更容易養成自律的性格，人生更易開掛。
那些讀過的書、看過的風景、那些感覺，都會融進他的氣質裡，成為他精神世界的一部分，照亮他前行的路。
作者簡介：花媽媽，富書籤約作者，80後幼兒園園長，堅信愛與專業是最好的教育，邊育兒邊育己，在成長裡遇到最好的自己。本文首發爸媽精讀（ID： shenduwenhua）
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