孩子：爸爸媽媽，我可以養寵物嗎？
爸媽：我們會考慮一下的。
（孩子心想：有時候，父母會考慮一件事情很多很多天）
過了幾天
孩子：考慮好了嗎？
爸媽：還沒有，我們需要知道你是否能照顧寵物，我們得商量一下。
（孩子心想：好吧，至少“商量”好過“考慮”）
又過了幾天
孩子：你們商量好了嗎？
爸媽：這是個重大的決定，買寵物和養寵物都是需要花錢的，我們到時候再看看。
（孩子心想：雖然聽起來不太妙，但如果“商量”好過“考慮”。那“到時再看”應該比“商量”強。）
來自《小烏龜富蘭克林》第一集
上述情景是否似曾相識？孩子是否曾請求你買寵物呢？面對請求，你是否只會強硬地說不？或以孩子沒能力照顧寵物為由拒絕孩子？或以為小孩子過會兒就忘了，用“考慮一下”、“商量一下”、“到時候再看看”類似的說法拖延、搪塞？
經驗豐富的銷售員明白，客戶那句“我得考慮一下，和家人商量後再聯繫你”十有八九是沒戲；經過多次面試的人知道，HR那句“回去等通知，到時候再看結果”很有可能是婉拒。“考慮一下”、“商量一下”、“到時候再看看”......類似說法聽多了，孩子自然而然會知道爸媽的潛臺詞是拒絕，可能也就不會提出養寵物的請求了。而很多爸媽卻把孩子的“情商”當成“健忘”。
令人欣慰的是，動畫中的小烏龜富蘭克林是個高情商、有主見並堅持自己看法的孩子。他雖瞭解父母的潛臺詞，卻沒有乖乖順從父母的意思。他知道父母不太同意養寵物，主要是因為怕他沒有能力照顧寵物。在經過思考以及聽取6位朋友的建議後，他向爸爸媽媽鄭重地約談，表明自己的深思熟慮、決心和能力，最後根據自己的意願、能力和家庭狀況選擇了小金魚。動畫中他是這樣說的：
“爸爸媽媽，我要和你們談談。整整兩天，你們說要考慮，要商量，要到時再看看。然後，我也考慮過。我覺得，我已經照顧山姆很久很久了，我也能照顧好真正的寵物，我會愛它，餵它吃飯，打掃它的窩。它病了，我會送它看獸醫。所以，請讓我養寵物好嗎？求你們了！
聽到孩子這樣有理有據、真心實意的請求，爸媽還會拒絕嗎？
動畫中還有很多類似的、富有教育意義的場景：從卸下輔助輪騎單車事件學會克服恐懼；從踢足球事件明白分工合作比每個人都爭著進球更重要；從亂髮脾氣事件學會了解並疏導不良情緒、從第一天上學事件體會與小夥伴相處的快樂......動畫素材來自於作者點點滴滴的童年記憶，十分貼近孩子們的日常生活。每個孩子都能在這隻小烏龜身上找到自己的影子，跟隨富蘭克林一起消除對未知世界的恐懼，戰勝小挫折，完成自我成長。
值得一提的是，“小烏龜富蘭克林”是加拿大國寶級兒童娛樂教育品牌，從1986年至今，共有2部動畫系列片、4部劇場版特別篇，在世界上150多個國家與地區熱播。相關動畫《富蘭克林和朋友們》曾在2011年在美國、加拿大、澳大利亞和法國等國際主流兒童動畫頻道開播，並在美國Nick Jr頻道取得2-5歲觀眾年齡段收視前五名的佳績，並於2013年9月登錄央視少兒頻道。
動畫系列片：
《小烏龜富蘭克林》、《富蘭克林和朋友們》
劇場版動畫：
《富蘭克林的極地冒險》、《富蘭克林的魔法聖誕節》、《富蘭克林的深海航行》、《小烏龜富蘭克林又開學了》
這部溫暖治癒的學齡前動畫發音清晰、語速適中，被很多教育機構開發為英語學習素材和情商啟蒙素材。除了小夥伴TV APP中的“小烏龜富蘭克林”系列雙語動畫，“小夥伴英語兒歌”公眾號中還有兩個相應欄目供大家學習：
“英語單詞”欄目收錄了“小烏龜富蘭克林”動畫中的高頻單詞，以音頻和圖片形式展現單詞的日常用法。這些單詞及句子大多在孩子的日常生活中都曾出現過，十分符合孩子的認知特點。從孩子熟悉的事物中進行語言輸入，有利於孩子理解和內化。
“有聲讀物”欄目精選“小烏龜富蘭克林”動畫中富有情商教育意義的故事，以音頻形式講給孩子們聽，讓孩子在故事中學會點滴道理。
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