《快把我哥帶走》是根據同名爆款漫畫改編的一部具有奇幻色彩的青春喜劇電影。妹妹時秒因為不堪忍受哥哥時分長期的捉弄，在某個午夜時分許下了一個讓他“徹底消失”的生日願望，最後夢想成真——哥哥竟成了“死黨”妙妙的家人。身份的互換以及情感的替代讓時秒漸漸發現哥哥那些令人“可憎”行為背後的秘密。導演以獨特的敘事視角向大家呈現了一種假如存在的人生，兄妹間特有的情感默契和回憶聯結，讓整個故事充滿了“愛”的溫情。

同名漫畫積攢的5億次的點擊量，是本片擁有超高人氣的重要原因，幽默時尚的風格，逗趣搞怪的橋段，深受年輕觀眾的追捧。而影片在上映不到一週的時間內也累計了超越2億人民幣的票房，成為暑期檔同類電影的一批黑馬。作為一部漫畫改編的作品，本片無疑是成功的，導演鄭芬芬在整個改編過程中，到底完成了哪些精心的設計呢？

打破次元壁哪有那麼容易！從漫畫到電影還需匠心破壁

影片對主要人物關係的處理基本延續了漫畫的風格。幽•靈（漫畫作者）創造了大量的搞笑包袱來呈現兄妹“互損”的生活之日常，這些“惡搞”花招自然為電影提供了相當豐富的情節素材。但受到漫畫本身的條狀形式以及章節內容過度簡短的限制，它並不能滿足電影延續90分鐘（或以上）敘事的要求，如何生動地串聯故事成了“漫改”電影的主要難點。

漫畫中人經常以不同於現實的誇張面貌示人，相反地，電影則必須以生活化和真實感作為人物塑造的標準。影片一開場就極為活潑搞怪地為觀眾展示了時分捉弄時秒的種種“奇招”：頭髮與睡床的“親密糾纏”，大口吞掉答應好的烤腸，偷取存錢罐裡“血汗”等，這些內容與漫畫中兄妹倆的形象是十分吻合的，但為了達到電影生活化敘事的要求，導演還充分地將人物的互動鋪設進他們的社會關係中（學校和家庭）中，使得漫畫與電影得以融洽。

導演在保留了兄妹倆原有的性格特點與行為風格的基礎上，同時還設計出了人物的外部環境——這對嬉笑打鬧的兄妹倆並未出生在一個完滿的家庭：父親長期酗酒，生活萎靡；母親也無意維持夫妻關係。電影將倆人置入到一個行將破碎的“家庭”中，給予了故事更多發揮的可能性，甚至引發觀眾的好奇感以及對兄妹命運的擔憂。

此外，諸多配角的創造也增添了主人公形象的真實度。妙妙在片中是令時秒羨慕的乖巧姑娘，家境殷實，衣食無憂，重要的是她是沒有哥哥的獨身女，這讓她產生了強烈的情感依賴。時秒常向她訴苦，憤怒地“控訴”哥哥的“斑斑劣跡”，通過對主角和配角的不同設定，導演暗示了兩種不同的人生：擁有哥哥，不得安寧，沒有哥哥卻渴求照顧，這也為姑娘倆“互換人生”創造了心理與情感上的合理空間。妙妙在劇作上的重要程度不言而喻。漫畫允許環境上的節制，以及跨越性的留白，而對於電影，則需盡力做到自然和貼切。

女人自有女人的高招！精巧的細節設計凸顯情感駕馭能力

作為一名女性導演，鄭芬芬一直有著獨到的電影情感駕馭能力，09年的《聽說》，其細膩述說故事的水準就為人所稱道。這個故事講述了兩個“能說話”的聾啞人之間的誤會，對白不多，但她通過對人物行為與動作細節的捕捉營造出了令人回味的溫情與感動。《快把我哥帶走》也幾乎是一個類似的故事，這是關於哥哥與妹妹間的情感誤會。

這次導演則將男孩的行為秘密都藏在了安排好的各種生活細節裡，以兄妹的情感發展作為一條主線進行講述，時分給予妹妹的許多看似不懷好意的捉弄卻暗含著最溫暖的情意：一根頭繩困住了起床的妹妹，是為了不讓她發現因酗酒露宿街頭的爸爸；捉迷藏的遊戲也是為了讓她遠離爸媽爭執的“戰場”，而集玩具卡片也是為妹妹贏得一輛漂亮電動車……導演十分擅長利用生活中的一些常見物品來完成情感的表達，這是他對家庭的擔當以及對妹妹最美好的守護願望。

同時，導演為了配合全片情感發展的邏輯，還將原作中一來一往的“互損”改成了妹妹“一邊倒”地被哥哥“團團耍”，顯然這是導演有意要營造出的敘事效果，從而時秒一開始就因為不堪忍受時分的捉弄對其產生了情感上的偏見，進而造成了大面積的情感誤解，才有了影片中段，關於讓哥哥“消失”的生日願望。如此，當故事的原委最終被訴說時，我們才能從巨大的反差中體會到情感的力量。

片中一場景令人印象深刻，時秒拉著哥哥為自己牽引的長長的手動開關，燈光一亮一暗，鏡頭下的時秒回想起自己對時分的種種誤解，感到十分的懊悔和自責，她漸漸地理解了哥哥，並默默許下願望希望他成為世上最幸福的人。結尾處，當妹妹說出“你把我落下了”這句臺詞時，直擊觀眾內心，這種簡單的文字處理與微妙的對話方式，將觀眾的情感波瀾推向了高潮。

誰說家長裡短裡沒有懸疑！巧妙敘事技巧讓日常故事直擊人心

影片最為精彩的設定當屬時秒與妙妙“互換人生”的劇情安排了。導演吸收了時下類型電影慣用的高級概念，將人生進行了一次假設，讓女主人公時秒以上帝的視角注視著自己（妙妙）的生活，利用了一些奇幻的元素了完成了敘事上的一次大膽嘗試，生動、有趣，十分貼合觀眾的審美口味。

細心的觀眾可能會發現，影片的前半部分實際上是處處留有伏筆的，時分多次故意調開時秒的上課鬧鐘以及阻止她按時上學的行為並沒有給予太多合目的的解釋，集齊遊戲卡片的原因也多半被時秒一廂情願地認為是在“贏取全家旅行機票”，哥哥的初衷始終未被講述，反倒是很明確地指出他自私、健忘、不愛護妹妹的性格特點，令觀眾質疑他的品行。

事實上，這些不恰當的行為大多隻是呈現了結果，卻並未交代清原由，直到時秒許下了將哥哥帶走的願望後，我們才逐步看清真相，感受到哥哥形象的巨大反差：他在大家眼中扮演了一個“壞”的角色，是在全力地守護著妹妹內心對完整家庭的美好期待，此刻所有觀眾才卸下導演給予的諸多包袱，時分的人物形象至此得以立體呈現。

導演對整個故事結構的把握，是符合當下觀眾品味電影故事需求的。先將懸念拋給觀眾，然後以“互換身份”的設計來抖落包袱，觀眾跟隨著時秒觀察著哥哥與妙妙重複著自己的人生，最後幡然醒悟，原來所有刻意的捉弄和有意的欺瞞都是為了維護家庭表面的和平偽造的善意謊言。至此影片的視角從妹妹的第一人稱轉換成了哥哥的第三人稱，當我們隨著鏡頭看他無奈地攙扶起醉倒在路邊的父親，笑著囑咐繼父，妹妹的所有喜好與厭惡時，不禁為年輕哥哥的勇敢與擔當所感動。