“借人口中言，傳我心腹事。”昨天，作為噠噠英語的投資方之一，好未來總裁白雲峰原本是來給噠噠英語品牌煥新發佈會“站臺”的。
然而，適逢央視《焦點訪談》節目播出《不堪重負的課外輔導班，培訓機構亂象將被規範》，並引起社會各界的廣泛關注。於是，藉著噠噠英語的場子，白雲峰為好未來的校外輔導培訓“背”了一回書。
從2003年創辦至今，好未來經歷了15年的發展，匯聚了中國最廣泛的基礎教育的中小學生。然而，好未來的高管們也在思考一個問題，中國中小學未來的健康成長需要具備哪些方面的能力？
經過好未來內部的探討，並且參考專家、學者們的意見和建議，好未來達成了一個基本共識——面對中國未來的十年，中國的學生必須具備知識力、學習力和思考力。
然而，隨著生產力不斷飛躍發展，知識力是不是未來中國孩子引領全球發展最重要的能力？白雲峰表示，經過實踐和探討發現，知識力是可以被取代的。作為一個人，學習能力和思考能力可能是在未來成長過程發揮重要的價值和作用。之所以如此，在於人們獲得知識的方式改變了，獲取知識的途徑也改變了。因此，好未來提出未來教育的兩個方向，一個是培養中國中小學生的學習能力，另一個是培養中國中小學生的思維能力。
白雲峰認為，學習能力和思維能力簡單歸納為三個領域，一、向書本學習的能力；二、與人溝通的能力；三、探究事物本質的能力。這三個能力將是培養中國學生全球的創新力和領導力所必須具備的底層思維能力和技能。
那麼，面向未來的十年，好未來到底應該向哪個方向走？白雲峰給出了明確的答案：
一、技術驅動——以AI+教育，實現數據和場景的結合；
二、全球視野——以投資+引入，實現教育文化走向全球；
三、普惠教育——以公平+普惠，實現降低成本觸達優質。
白雲峰坦言，教育需要改革開放。在第一個十年，好未來通過做好產品和品質，承擔起對家長和學生的責任，實現了品質領先；在當下的十年，好未來希望有機會賦能給行業合作伙伴，通過技術和產品能力的輸出，幫助更多優秀合作伙伴，帶給孩子們更好的產品體驗；在未來的十年，好未來最終希望落地在回報社會上，履行社會責任，促進生態共榮。
白雲峰特別強調，基礎教育領域離不開國家支持和幫助，需要國家、公立學校、社會教育力量以及家庭四維一體的共同努力，為孩子們營造健康和諧的環境。希望每一個教育從業者都具有“三心”，即愛心、恆心，以及對每一個家長和學生的敬畏之心。
閱讀更多 九宮八卦 的文章
