轉眼間又到大學開學季，大多數高考學子準備開始新的大學生活。回想2018年高考，帶給高考學子的或喜悅，或遺憾，一切已成為過去，無法更改。2018年山東省高考500分以上高分生落榜5258人，其中不乏600分以上考生41人。看著這一串串“刺眼”的數字，讓人揪心難過，為5258位高考學子感到遺憾！

十二年的“寒窗苦讀”，高考前300多個日日夜夜的鏖戰，付出了無數的心血和汗水，究竟是什麼原因造成了如此大的遺憾，“高考志願行”粗淺的認為，無外乎以下三大方面的原因。

就業壓力傳導的“名校”情節

全國每年高校畢業生及復轉軍人等高達900多萬，而各種就業渠道能夠提供多少就業崗位，就業崗位供需矛盾極為突出。在就業形勢嚴峻的情況下，多數高考學生、家長在填報志願時，往往把將來的就業放在首要位置來考慮，認為只有考上“名校”，讀熱門專業才能找一份好工作，加之社會上對“名校”的熱捧，在高考學子的心中潛移默化的形成了“名校”情節。

高考志願填報沒有“量體裁衣”

對高考成績較好（以山東省500分以上為例）的考生來說，在填報的第一志願院校“衝”一下“名校”無可厚非，只要不是盲目的“衝”，在第二、第三志願院校就需要“穩一穩”，在最後的兩個志願院校就必須“保一保”，可以選擇相對“冷門”的院校，要留有可迴旋的餘地，要保證有學上，不能落到下一批次，做到“熱”、“冷”結合。一定要把自己的“位次”作為第一比較因素，高考分數、分差作為輔助因素來參考。選擇的院校“高低合身”，就不會出現落榜的尷尬結果。

志願規則、大學專業知之甚少

參加當年高考的學子平時沒有時間考慮填報志願的知識，對大學、專業瞭解得不夠多，不深入、也不細緻，只是在高考結束後才開始，有的甚至等到高考成績公佈後才腳忙手亂的翻閱資料，在短短的幾天時間裡，要透徹瞭解大學、專業不是一件容易的事情。有的家長沒有給孩子當好“參謀和助手”，對志願規則、大學專業、招生簡章等知識沒有提早學習，沒有吃透、讀懂、弄明白，倉促上陣，臨時抱佛腳，很容易造成被動局面，影響高考志願的填報。

以上只是“高考志願行”的粗淺分析，希望2019屆高考再不要出現因志願填報而滑檔的情況。對於滑檔你是怎麼看的，歡迎評論。

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