02.11 初中數學題,找規律的經典例題,從三道例題分析解題方法!

今天分享幾個找規律的經典題。挑戰重點中學,你也可以!

初中數學題,找規律的經典例題,從三道例題分析解題方法!

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規律型圖形題的關鍵:

圖形的變化類,解決這類問題首先要從簡單圖形入手,抓住隨著“編號”或“序號”增加時,後一個圖形與前一個圖形相比,在數量上增加(或倍數)情況的變化,找出數量上的變化規律,從而推出一般性的結論。

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數字找規律類型總結:

在實際解題過程中,根據相鄰數之間的關係分為兩大類:

(1)相鄰數之間通過加、減、乘、除、平方、開方等方式發生聯繫,產生規律,主要有以下幾種規律:

相鄰兩個數加、減、乘、除等於第三數;

相鄰兩個數加、減、乘、除後再加或者減一個常數等於第三數;

前一個數的平方等於第二個數;

前一個數的平方再加或者減一個常數等於第二個數;

前一個數乘一個倍數加減一個常數等於第二個數。

(2)數據中每一個數字本身構成特點形成各個數字之間的規律

數據中每一個數字都是n 的平方構成或者是n 的平方加減一個常數構成,或者是n的平方加減n構成;

每一個數字都是n的立方構成或者是n的立方加減一個常數構成,或者是n的立方加減n;

數據中每一個數字都是n的倍數加減一個常數;

以上是數字推理的一些基本規律,必須掌握.但掌握這些規律後,這就需要在對各種題型認真練習的基礎上,應逐步形成自己的一套解題思路和技巧。

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規律型--數字的變化類解題基本技巧:

(1)標出序列號:找規律的題目,通常按照一定的順序給出一系列量,要求我們根據這些已知的量找出一般規律。找出的規律,通常包序列號。所以,把變量和序列號放在一起加以比較,就比較容易發現其中的奧秘;

(2)公因式法:每位數分成最小公因式相乘,然後再找規律,看是不是與n2、n3,或2n、3n,或2n、3n有關;

(3)有的可對每位數同時減去第一位數,成為第二位開始的新數列,然後用(1)、(2)、技巧找出每位數與位置的關係.再在找出的規律上加上第一位數,恢復到原來;

(4)有的可對每位數同時加上,或乘以,或除以第一位數,成為新數列,然後,在再找出規律,並恢復到原來;

(5)同技巧(3)、(4)一樣,有的可對每位數同加、或減、或乘、或除同一數(一般為1、2、3)。當然,同時加、或減的可能性大一些,同時乘、或除的不太常見;

(6)觀察一下,能否把一個數列的奇數位置與偶數位置分開成為兩個數列,再分別找規律。


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