历史漫谈君
八年级孩子厌学并不是个例，而是很多跟不上课，学不进去孩子的常见表现。如果再加上和父母关系紧张，经常被老师批评，孩子肯定对生活都缺乏信心，更不说去学校上学了。遇到这种初二现象，家长该怎么办呢？下面我给你几点建议供参考。
第一，家长需要持理解心态看孩子，绝不能再逼其上学。
初二是青春期逆反心理最强烈的阶段，自打进入初一后，孩子发现自己越来越学不进去，而家长和老师每天都盯着学习，孩子开始对自己的学习有心而无力。当孩子经过一番努力尝试后发现自己真的无法突破，慢慢就开始把注意力从学习上面转移到其他方面。如此说，初二孩子厌学的苗头从初一上学期或下学期就已经开始了，只是家长根本没有留意。因此，必须要持理解心态看孩子，明知道孩子在学业上已经无力坚持，那不妨换个思路看问题。
第二，心平气和告诉孩子，我们暂时请一周病假，在家思考。
事实上，孩子尽管厌学，但他们也不知道自己以后的路怎么走，而这恰是青春期迷茫现象的直观表现。如果家长此时还不重视引导孩子看以后的路该怎么走，仍然劝孩子去学校上学，你丝毫解决不了问题，同时还会激化矛盾。理性的家长，不妨这样和孩子说：“既然你已经完全厌倦了上学，那咱就请一周病假吧，你用一周的时间在家里想想，咱能做点啥，因为现在是你面对人生抉择的关键时刻。但是有一点必须要强调，不能在家里过度玩手机或电脑游戏，那些东西只能麻痹你的神经，让你更消沉。”
第三，待孩子在家三天时，与孩子认真做一次深谈，听听孩子怎么说。
之所以选择第三天和孩子正式谈，是看看孩子通过在家这三天，他是否真的在思考以后该怎么办，该做点啥的问题。对于初二的孩子来说，可能真的啥也说不出来，毕竟他对社会了解还太少，又不敢走向社会。家长这时可以问孩子：“思考了三天，你是否想清楚了，接下来咱要做啥啊？如果你没有想出来，爸爸妈妈有想法要对你讲。”家长说完后，看孩子是否愿意回答。如果不说，你再继续讲：“既然你还没有考虑好，那就继续思考。但是我们有一个原则，一周后，如果仍然什么都想不出来，要么回学校继续呆着，哪怕你不学，也得去那里。要么帮你找零工打，去体验社会，通过对比看上学好，还是打零工好。”
第四，第七天时，再与孩子做最后期限的谈话，决定孩子是去学校还是打零工。
之所以设定最后期限，是为了避免孩子发现你们拿他没办法，这样就可以在家里混吃混喝混日子。一但孩子走到这一步，将来他连社会都不愿意去面对了。因此，家长必须要坚定地与孩子做最后期限的谈话，你不要怕他寻死寻活，那都是吓唬人的鬼把戏。假如孩子真就决定不上学了，也不要答应孩子就此你不要上学了，而是告诉孩子：“为了保险起见，我们想办法先给你办长期病假，一下请到期末，在这之前，我们给你联系打零工的事，你既然不上学，就必须要去挣饭钱，学会养活自己了。”
第五，把眼前的事，办妥后，孩子如果真打零工去了，选择时机和孩子聊天。
我曾经做过不少初二孩子死活不愿意上学的案例，我发现至少有八成左右的孩子，你真是要满足他暂时不上学的要求，只要能想办法让他去打零工的话，不出两个月，他就吃不了那苦，开始怀念上学的好。这些孩子最终还是能回归学校，因为他们体验了社会，知道生存的不容易，更知道挣钱的难处。而在孩子打零工的过程，你可以抽空去孩子工作的地方看看，随机和孩子聊聊。让孩子感受到你们在关心他，还可以在孩子下班回来后与之聊天，听听孩子内心的想法，谈谈自己打工的感受等。
第六，如果孩子适应了打工，也能吃得了苦，坚决不回学校了，要同意孩子的选择。
家长有必要清楚一点，并不是所有的孩子都能在学业这条路上走的很远，每年至少有三分之一的初中毕业生走向社会。如果你的孩子确实不想再继续学业了，也不愿意去职业学校上学，那就别再勉强孩子必须要读书这件事了。因为上学的是孩子，而不是家长。既然孩子特别反感上学这事，你再有奢望也没用。或许这就是他此生所选择的路吧，唯有将来成人之后，发现自己没文化，能力不够，才会怀念上学的美好时光。但是这也要给孩子把路指出来，把很多年轻人成人后方知不上学的后悔情况说一说，让孩子思考。
结束语：孩子到了初中后，厌学现象是大小环境影响的结果，小到家庭里，父母的育儿观念，教育方法，都深刻地影响着孩子对学习的态度，如果家长不重视早期家庭教育的培养，没有培养孩子综合学习能力，到了初中孩子学习跟不上，就不难理解了。大到学校与社会风气的影响，都有可能改变孩子对上学读书的看法。而到了初二这一年，只要孩子对上学已经厌倦到极限时，不管你做什么工作，都不可能力劝孩子继续上学，而应考虑暂时让孩子离开学校。
寒石冷月
作为班主任，我也经常遇到这样的学生。先从我处理过的一个案例来说吧。
春季开学后，小娜经常请病假，我以为还是身体的原因，没有太在意。不料，有一天，她的父亲来访。说小娜不想上学了，怎么劝也不起作用。还有几个月就要中考了，父母很是着急，请求老师帮忙。从她的父亲口中得知，这孩子因为之前生病，耽误了许多功课，对考试成绩很不满意。在家里经常看法律类的书籍，理想是成为出色的律师，但又感到理想难以实现。于是我们约好了和小娜的面谈时间。
和小娜见面后，我首先表达了对她身体状况的关心。然后告诉她，如果信任老师的话，就和老师谈谈心，如果想法正确，老师会支持的。交谈中发现，她认为自己成绩差考不上学，上学没有意义了。我肯定了她热爱读书和思考，有理想有主见、善良稳重等优点，然后重点引领她领悟到了对未来过分担心的荒谬性。好在经过一次谈话，她同意入班学习。为了巩固战果，我又让她担任班干部，在教室里表扬她的优点。一模考试，小娜进步了225个名次。我也很有成就感。
结合这个案例，也许我们可以从这样几个角度探求解决办法：
1.找一个孩子比较信任的人，走进孩子的心灵，倾听孩子的心声。事出必有因，明确原因是解决问题的首要条件。孩子不去上学可以从以下几个方面来考虑：一是在学习上自我要求高，成绩不理想，失去信心。二是人际关系紧张， 包括和老师、同学甚至父母等。但是有些孩子说的原因不一定是根本原因，父母要好好分析，也不要武断猜测。
2.可以尝试求助老师，看看老师能不能解决问题。
3.安全第一，先不要逼迫孩子。我们先停止一切劝诫，冷静几天。
4.不要让他在家里太自由太享受，因为人人都追求安乐。可以设想，这是校外的引力大于校内引力所致。再排查一下，到底是什么把他从学校吸引出去的。
5.他有什么想法，可以让他尝试一下，让他想象的肥皂泡尽早破碎。
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亲子语文
后来时不时地跟他交流，谈心，满足一些他的小愿望！多引导他正确看待未来。现在他也知道努力，今年初中毕业，现在报了一个艺术班，可以升学考大学那种，因为他直接考肯定考不上，成绩很差。读这个班，有对口大学，他目前的规划是在这里考上大学，然后从大学里去当兵。他现在有这种想法，我也很欣慰！
其实厌学的原因是多方面的，你要弄清楚到底是什么原因，好对症下药。比如是否受到校园暴力啊，或者其他原因造成的自闭啊，受到同学的排挤啊等等，或者父母方面的原因，一定要弄清楚原因。
切记不要以家长姿态要求，强迫，不然他会更叛逆！他想先进入社会，你就先让他体验一下社会，多关心孩子，多陪陪孩子，多交流，多沟通。让孩子知道你爱他，不会害他。
陆先生bob
当孩子厌学，不想读书，甚至与父母以死相逼。这时候父母还是不要与孩子硬碰硬了。
初中的孩子因为青春期的原因，想要独立，需要被关注，被尊重，而且他们很容易受到外界的影响。厌学的原因可能因为以下几点：
一．学习基础不好，学习起来很吃力，对学习失去了信心。
二．父母对孩子要求过高，过于唠叨，孩子总是达不到父母的期望。
三．受他人影响，认知出现了偏差，认为不读书也没关系，甚至是件很酷的事情。
四．沉迷于游戏无法自拔。
五．缺乏家庭温暖，父母关系不好，对孩子不够关心。
父母应该怎么办？
第一，要关心孩子，闭上嘴，少唠叨，少提有关学习的事情。放下姿态，像朋友一样和孩子谈心，让孩子说出自己内心真实的相法，是因为什么原因，让他这么累，不想去学校。是不喜欢老师和同学，还是学习上有困难，或是受到了校园欺凌等等。
第二，和老师沟通，了解孩子在学校的情况。同时，家长反省下自己，是否对孩子不够关心。通过多方面的了解，找到孩子厌学的原因后，和孩子分析一下不去上学的后果。告诉孩子，我会尊重你的决定。但是因为我怕未来的你会后悔，我现在帮你分析一下，不去上学，你的未来是怎样。听我说完，你再考虑要不要去上学。如果是学业上有困难，或受到欺凌，我们可以一起想办法解决。
第三，对孩子不要抱有过高的期望，要接受孩子最终是个平凡人的现实。站在他的立场上，理解他的感受。相信条条大道通罗马，也让孩子知道，多努力一点，可以让你离罗马的路更近一点儿。
第四，带孩子出去散散心，看看多彩的世界。你想让他成为什么样的人，就带他去什么地方看看。最后，再带他去菜场、车站等等人来人往的地方，教他观察下普通人的生活。让他心目中有个对比，并且让他明白，未来的幸福掌握在他自己手中，以后要过什么样的生活，都和他现在的选择有一定的关系。
当家长做到这几点后，就让孩子自己选择吧，如果孩子还是不想去上学，家长也不要苦苦相逼，尊重孩子的意愿，但是告诉他，不想吃学习的苦，就要吃生活的苦。让他休息一段时间后，让他去找一份工作，养活自己。我相信，但凡有一点点追求的孩子都会做出明智的选择。
我是程橙，电视台新闻工作者，教育领域创作者。关注家庭少儿心理成长，分享小学阶段课外辅导资料及作业解答，欢迎大家与我交流。
程俊谈教育
家长先不要着急乱了分寸，因为是义务教育阶段，这个问题还真不好处理。梁老师建议三步走：
第一步，多方探查孩子厌学至以死相逼的问题根源。
八年级的孩子才14岁左右，能厌学至以死相逼说明肯定有什么原因让孩子特别讨厌老师或者学校，甚至是讨厌自己目前的状态，也有可能是遭受到了长期的校园欺凌等。
当然，梁老师所说一切都是猜测，家长最好能够通过老师，同学等侧面调查一下，尤其是和班主任交流下看到底是什么原因。
也可以等孩子平静下来后，找个机会，心平气和地慢慢突破他的心理防线，让他自己说出原因。
家长要有耐心，孩子还小，有的是时间，他都成这样了就别盯着他学习是不是会耽搁这件事说事情了，怎么让他心理健康才是最关键。
这个时候千万不能简单粗暴，或者步步紧逼，歇斯底里，不然孩子情绪会更加暴躁，表现得更加叛逆，甚至做出一些过激行为。
第二步，让孩子在家休息一段时间，有可能的话办一个休学
1.若孩子因畏难或者贪玩导致厌学不想到校，家长也务必让他在家休息一段时间。这段时间里，多和他交流，多带他体验下生活，比如带到你工作的地方，帮你做一些简单的事情，在家承担一定量的家务等。不要给他买手机，电视控制在每天半小时到一小时为宜。
不读书就干活，不读书也不给玩手机、看电视，这两件事情家长务必要坚守。
2.若孩子受到了长期的伤害和欺凌，家长要多开导陪伴，必要时给孩子办个休学，或者找个心理医生，无论采取哪种措施，都要充分考虑到孩子的心理承受能力。
第三步，给孩子换一个环境，并和他约法三章，教他对自己的行为负责
不管什么原因导致孩子厌学，家长在孩子休息完这一学期或者一段时间后，最好能给孩子换一个读书的环境。孟母三迁，孟子成圣。新的环境能让孩子有一个新鲜感，忘掉以前的不愉快，若再能遇到对味儿的老师，学习也就水到渠成了。
但在让孩子复学时，必须跟他约法三章，避免他隔三差五就以不读书来要挟你。
具体，家长根据自己对孩子的了解，争取能做到击其软肋，彻底解决这种问题。
师说新育
遇到这种情况的确很难处理，现在的孩子很容易冲动，不要和孩子硬碰硬，避免发生不必要的意外。可以采取冷处理的方法，可以心平气和的告诉他:“学习是你自己的事情，你现在不想学了，我们也不反对，因为路是你自己选的，你要为你的选择负责。现在你不学习了，到了十八岁就要自己出去打工养活自己了，今后可能只能过比较拮据的生活，所以为了今后不要有太大的落差而不适应，从现在开始，零花钱就没有了，肉也尽量不吃了，什么新衣服，新鞋也不能再买了，什么水果啊，零食啊都没有了，如果你现在就能出去为你自己挣点零花钱就更好了，手机，电脑我都帮你收起来了。”
不要去逼他上学，只要你坚持做到上面所说的，不出一个星期，他就会自己要求去上学了，仅供参考。
阿明老师说教育
为人父母，谁都渴望自己的孩子能够好好的读书。父母希望孩子重回到学校的心情完全可以理解。
但就目前的情况而言，孩子已经非常抗拒，似乎下了很大的决心，完全对上学，甚至学校中所有的人和事都已经产生了非常强烈的排斥心理。这时候，再逼他回学校可能性不大，弄不好还会适得其反。
相信，家长已经是费尽了口舌，操尽了心，该说的话已经说完了，该做的也已经做到了，但是事已如此，也无可奈何。
如果父母还不甘心，还想再做一次努力的话，我建议缓一两天再说。一两天之后，再郑重的和他谈一次，看孩子到底是什么态度，什么想法。
如果还谈不妥，劝家长先冷静，不要心急，只能冷处理。
先给孩子一段时间，让孩子进行一下自我调整。同时，也给家长自己一段时间让自己冷静下来。
最好先和学校协商给孩子办个休学手续，这样进退也有两条路可走。
孩子休学在家，一定不能碰两件事。
第1件事：不能沉迷网络，沉迷手机 ；
第2件事：不能成天和社会不良青年鬼混在一起，夜不归宿，抽烟，酗酒，K歌，泡酒吧，赌博，进网吧，乱跑。
如果孩子一旦沾染上这两件事，那就太危险了。所以，家长必须做好孩子暂时休学期间的全程陪伴和关注。
等孩子和家长调整过一段时间后，建议做以下几方面的考虑：
一，考虑给孩子换个学习环境。
因为孩子已经完全熟悉了那个环境，那个环境里的人也完全熟悉了他。他在那个环境中搞不好学习，不想学习，也得不到快乐，体验不到成功，孩子已经非常排斥那个环境。因此，给孩子换一个新的环境，或许能有一种新的心境。在新的环境中，面对新的老师和同学，新的管理，新的要求，新的氛围，所有的一切都可以重新来过，他可能会进行一些自我调整和改变，或许会有新的变化。
二，进行心理疏导和心理干预。
现在和孩子谈心交流，对他进行说教已经显得十分苍白了，他可能什么都听不进去，什么道理都不会接受。建议找一个专业的心理老师，或去医院，或去专业的心理咨询机构，对孩子进行一次心理疏导和心理干预。经过专业老师的疏导和借助一定的器械进行心理干预，效果往往都比较好。
三，休学调整之后再重新考虑上学。
经过半年或者一年的休整之后，找一个合适的时间，在一个合适的场合，再和他谈上学的事，听一下他到底有什么想法，说不定那时候孩子已经迈过青春叛逆期的坎，他对自己的将来会进行一个规划和期待。如果是这样，那就再好不过了，可以让他重新回到学校，重新面对学习。
四，考虑上职业技术学校。
如果家长以上各方面都用心去做了，仍然没有较好的效果，那建议你和孩子谈一下，看他愿不愿意去职业技术学校上学。学一门手艺也是不错的选择。如果孩子愿意去，那就选一个正规一些，管理比较规范的职业技术学校让他再上几年学。上这样的学校，应该选一个好一点的专业，最好是3+2模式，孩子在校就读时间较长一点，年龄也能稍微增长一些，为将来的就业奠定一定的基础。孩子在职业技术学校就读的过程中一天天长大，也会自然而然的走出青春叛逆的迷茫期，他就会重新审视和规划自己的未来。
五、考虑让孩子参军。
军队是一个很好的大学。在军队也能得到全面的锻炼。如果孩子各方面条件符合的话，他自己也愿意去，我建议家长还是积极支持。当过几年兵以后，他的整个身心都会发生很大的变化，人也会变得比较沉稳成熟，将来做事工作也有一个好的基础。
不管怎么说，都不能让这么大的孩子流浪到社会上，这些建议仅供家长参考，不妥之处，还望见谅！
教育探微
这个问题不必深入讨论，弄清楚他想干啥就解决了所有问题。尊重孩子的选择，做好引导和支持就是家长应该做好的，不是逼着孩子走他不喜欢的路。
如果弄清楚孩子不想上学的原因，也有办法有效解决症结，就试着进行沟通，能坚持上学最好。
如果感觉孩子实在不是上学的料，他又不愿上学，甚至以死相逼，就不要把孩子往死里逼。再逼就是傻逼！支持孩子的想法也许就是成功的开始。
条条大路通罗马，成才的道路千万条，何必非要统一标准上大学。
很多成功人士学历都不高，就是有爱好，有兴趣于某个事，坚持做下去就取得了成功如莫言、三毛等。
只要是奋斗的人生就应该是精彩的人生！
家长不做傻事是孩子不做傻事的前提条件。有多少孩子的不幸不是家长或老师的苦苦相逼造成的？这样的教训难道还不够深刻吗？毕竟孩子的生命、健康、快乐最重要！
农村教育那点儿事
孩子厌学，家长着急，这个心情非常理解。
孩子毕竟只有8年级，未来的人生路还很长，他根本意识不到现在辍学对自己意味着什么。可是家长光着急上火也没有用，所以到底应该如何处理呢？
首先要搞清楚孩子厌学的真正原因
1、家长给孩子的压力太大
家长对孩子的期望值过高，给孩子的压力太大，对孩子的内心忽视等等都会导致孩子出现厌学情绪。对孩子的成绩过分紧张，一旦成绩波动，家长的情绪会有很大影响。这些都会给孩子造成无法估量的需心理压力，对学习产生厌恶心理。
2、校园暴力
孩子在学校是否遇到了类似于校园暴力，或者和老师同学之间的关系是不是出现问题。因为这些也会导致孩子讨厌上学不想上学的想法
其次家长应该如何处理呢？
1、多方面和孩子沟通
除了面对面和孩子谈心，也要和孩子的朋友，老师，同学等多方面的了解孩子的信息。多
2、站在孩子的角度理解孩子
不要怒骂呵斥，这样只会让局面越来越糟糕，而是对孩子表示理解。先与孩子共情，让孩子心理得到舒缓和放松。
3、可以给孩子时间
不管孩子是什么原因厌学，现在去强迫孩子上学，只会更加糟糕，所以不如同意，先给孩子办理休学。给孩子一段时间冷静的思考。
但是休学不是无条件的休学，要和孩子说清楚，你想选择另一条路没有问题，但是我们 可以先办理休学，为自己留一个退路，这段时间，你可以先冷静思考一下你未来的路想怎么走，你现在就有这个机会去尝试。去努力。
这段时间，你不能浑浑噩噩混日子，你必须有一个清晰的目标做事情。如果你不上学了，你要担起一份责任，一份养家的责任，你要么选择工作，要么选择学一个你喜欢的技术。你必须有规划。
这段时间你可以带孩子散散心，然后让他像一个成人一样步入社会，8年级的学历，和年纪，在社会上他会碰壁的，给孩子一个机会让他知道这个社会没有他想象的那么简单，也让他清楚自己也没有那么无所不能。自然会好的
神奇麻麻木小暖
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老穆在2017年的时候，曾做过一次家访工作。原因是孩子沉迷于游戏，不再去学校上课了。
孩子的情况比较特殊，初一之前，一直在A城市上学，到了初一，就来到B城市上学。以前的朋友突然没了，这让孩子很是郁闷，再加上学习成绩跟不上，游戏也就成为孩子最佳选择了。
不论父母如何劝，孩子就是不愿意上学，父母也不敢多言，说过了，孩子就会急。 老穆初次造访时，可谓吃了个闭门羹。孩子直言不欢迎我的到来，这让我很是惊讶！尝试着与孩子沟通，但是人家不理你。（幸好父母还算通情达理，向我们赔不是）
这是一次失败的家访，总结经验后，又进行了第二次、第三次家访。期间，电话也沟通过五六次。
“功夫不负有心人”，最终，孩子答应来上课了。
老穆后来听说，这个孩子常以“诸葛亮自居”，说是被“三顾茅庐”请出来的。
（一）家长要先保证孩子的沟通渠道不关闭，保留一线希望。
孩子目前已八年级，正值青春叛逆期，他一旦认定的事，父母很难改变，除非发生某个事件或有人引导，否则，难以奏效。
父母暂时先不要跟孩子提上学的事情。因为你即便强行把他送回去，他也是会逃学的，因为他的心已不在学校。
家长不妨先与孩子保持正常沟通，让孩子先不讨厌你！倘若孩子见你就烦，那就基本失去最后的机会了。
（二）询问孩子内心最真实的想法
孩子为何会厌学？他想干嘛？以后有何打算？
刚开始，孩子往往会胡乱编个理由，应付你。这个时候，家长不要灰心，继续与孩子保持正常沟通。
趁孩子心情大好时，与其好好沟通，询问出孩子内心最真实的想法。
（三）家长与孩子协商一致，先留个考察期，一来向学校有个交代，二来给孩子一次机会。
家长与孩子沟通后，看看孩子将来想干什么？是出去打工？还是想学一门技能？
孩子选择完后，父母与孩子商量好期限，然后去学校请假，希望征得学校同意。
当然，这个期限不能长，否则学校不同意，甚至有可能被开除。
（四）家长在这考察期间，可以寻求老师或他人帮助，看看能否有转机。
说句实话，孩子的任课老师或班主任的话，效果最大！倘若他们愿意当说客，自然最好。
孩子此刻最希望得到的就是“关注”，倘若老师能关注到他，他会很开心的，尽管不表现出来。
（五）决定去留，尊重孩子意见，但家长要巧妙干涉，以达到孩子回归的目的。
孩子不论是想打工，还是学手艺，肯定要依赖父母的帮助，父母在帮其找工作的时候，不妨和“管理者或老板”说明情况，寻求他们的帮助。
试想一下，孩子在打工或学手艺时碰壁，必然受不了，还是要回去的。
这个时候，父母可以趁热打铁，倘若老师再打来一个电话，或同学一句话，孩子回归的希望还是很大的。
（六）考不上高中，职校也是不错的选择！家长不妨引导孩子，让孩子选择感兴趣的职校。
家长与孩子好好沟通，询问孩子是否愿意上职校，如果愿意，可先复学，等到初三毕业时，就可以去了。
一定要告诉孩子，成绩太差，职校也是不收的。
【结束语】孩子之所以出现这样的问题，孩子的家庭教育必定是出现了问题。作为父母，也要好好反思。今后的教育，该何去何从！
孩子还小，能够继续读书最好！因为今后的初中毕业，就相当于文盲，是难以找到工作的，更何况是初中肄业！
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