shoujiweitu2961

教育行業目前的主力軍還是師範生，這不可置否，但是也有越來也多的非師範生進入這個行業，有更多人來這裡競爭，教育行業才更有活力。

既然你已經取得了教師資格證，而且有一腔熱血，那麼機會是有的（想說的是，心態放平穩一點，不然真的進入了這個行業會有心理落差的）。

考編制教師

這是大部分人的選擇，競爭會很激烈。因為教師編制考試各個省份地區的要求都不太一樣，所以沒有統一的說法。一般報考條件包括：戶籍條件、專業條件（專業對口）、資格證、學歷、年齡、師範非師範等等條件。報考前務必要了解清楚自己是否符合。

特崗、三支一扶

特崗教師，三支一扶支教是志願性的，但也要經過一定的選拔，一般是在偏遠地區或鄉村進行義務的教育工作，有一定的服務期限，特崗教師3年服務期限，三支一扶一般是2年。同樣是教育工作，只是工作的環境，接觸的人群會有所不同。

合同制教師

其實現在很多地區的公立學校都是直接招收編外教師。合同制教師，顧名思義沒有編制，工作不會很穩定，一般為大課老師，或者私立學校教師。當然，能在自己的教師崗位上做好，也是可以的。

機會很多，但是，單憑熱愛這個行業還是完全不夠的，能力更重要。祝成功！

以上/敏（閩）試教育

閩試教育

你好，我來回答一下這個問題。

就您的情況來看，有四種選擇：

1.一些城市是可以通過考試進入到公立學校的

因為我一直從事培訓行業，我之前認識很多人（尤其是女生），最初是在培訓機構做老師，做了一段時間後通過考取教師編進入到公立學校教書。他們也都不是師範畢業，但是有教師證要求和年齡要求。

2.公立學校的代課老師

在一些地方比較偏大學校，因為教師數量短缺或者個別老師懷孕等問題造成崗位暫缺，這時候往往會找一些本區比較正規、比較好的培訓機構借老師過去上課。但這種一般都是階段性的

3.私立學校教師

我當初剛畢業時就在私立學校教了三年課。私立學校還算穩定，當初我的收入是底薪加課酬加補助。但是私立學校教師總體收入差異比較大，記得我在05年在私立學校教書時，一個月只能賺6、7百塊，但是我朋友在一個相對貴族一些的私立學校教書，一個月能有3000元的收入，差別還是很大的。

4.培訓機構老師

培訓機構最缺的就是人才，同時在培訓機構，尤其一些大的培訓機構，老師未來還是很有發展的。我就是從私立學校到自己辦班到大的培訓機構再到現在的，一步一步走來，我沒後悔過我之前的任何一次選擇。

只是在培訓機構教書，收入差很大，能力強的非常賺錢，能力差的房租都付不起。同時作為教師，不是太容易從基層走向管理層，但一旦走上去，會比其他崗位走上管理層的更容易升職。

教培行業於盼

熱愛教育事業，但是非師範專業，但是有教師資格證，能進入教育行業嗎？

我覺得，你完全可以進入到教育行業。

我有一個朋友，僅僅是高中畢業，無所謂師範專業，更不用說教師資格證了。但他熱愛書法，字寫得相當漂亮。前些年教育開始重視漢字的規範書寫，學校相繼開設了書法課程，需要招聘書法老師。我這朋友欣然前往應聘，最開始在私立民辦學校教書法，一邊教書一邊參加自考，取得了大專文憑，又相繼考取了教師資格證。第4年，就順利的進入公辦學校，取得了編制。

很多和你一樣情況的人，都是通過“曲線救國”而成功進入教育行業（公辦編制）：

第一步：培訓機構學習

培訓機構，教育領域構成的一部分，也不乏一些名家大腕級別的教師甚至專家人物。進入培訓機構，瞭解課堂常規的教學流程，學習積累教育教學和課堂管理方面的經驗。

第二步：私立學校鍛鍊

私立學校對於教師的招聘要求相對較低，但課堂教學是關鍵，有了培訓機構的工作經驗，應付私立學校的招聘應該問題不大。進了私立學校，才算是真正開始課堂教學和學生管理的鍛鍊。

第三步：公辦學校代課

公辦學校時常需要招聘一些臨時性的代課老師。這些代課老師是最接近於編制公辦職位的了。只要業務水平過硬，會有很多機會轉正。

你已經具備進入教育行業的先決條件：熱愛教育事業，有教師資格證。至於是不是師範類專業，真的不是特別重要！

鵬城視角

那要看你在哪工作了！ 因為每個地區對教師的要求有時候不太一樣！！！

我是河南這邊的，我說說我們這邊的情況，我們的省會是鄭州，鄭州各個區招老師都比較嚴格，就拿今年來說，現在各個區有編制的崗位招人的條件特別嚴格，

比如管城區今年的條件:

第一，免費師範生

第二，雙一流高校的研究生

說實話我挺鬱悶的，因為我連報名的資格都沒有。

接下來就是地級市了，他們也是先招免費師範生，直接解決編制，不是免費師範生他們也會招，不過過程會更嚴格一些。

因為你不是師範生，所以你可以選擇每年四五月份開始直至暑假都會有的招教考試，這種考試比較像統考，條件放的會比較寬。

如果你對編制沒有那麼執著，你還可以選擇去私立學校，不過不要選擇名氣特別大的私立學校，他們招人也是特別嚴格的，有時候看你不是師範生，可能簡歷就被刷掉了！去個名氣還可以的私立學校，一般這種學校的工資還是比較高的，是個很不錯的選擇！！

或者你還可以去一些名氣比較大，規模大的教育機構，現在的教育機構也都要求有教師資格證了，應該會越來越正規，而且教育機構的工作壓力會比較輕，工資也比較高！！！

總之，想進入教育行業，方法很多，就看你喜歡那種工作模式啦！

西瓜碎碎念

作為一名長期教育工作者，可以說見到的老師數不勝數，而非師範類專業的老師也有不少，我簡單談一下我的看法：

最簡單最直接的辦法：加入正規軍

什麼叫正規軍，就是有編制的教師，只要有編制，那麼就可以在公立學校當老師，雖然在薪資方面不如培訓機構賺的多，但是穩定，而且有寒暑假，這是非常令人嚮往的。而國家規定，並不是必須師範類的人才可以當老師，只要有教師資格證就可以從事教師相關的工作，而對於有了教師資格證的人，就可以參加進階考試，就是我們說的教師編制考試了。

題目中，如果你已經有教師資格證，說明你已經是一名合格的老師了，你接下來做的就是全力去考編制，當然我當研究生的朋友說每年語文老師就那麼幾個名額（她是學語文文學的），大概是1000個人收個6到7人而已，不知道現在是什麼情況了。

可以先當家教，練練手

我有很多朋友在大學的時候，就已經在當家教賺錢了。在我國其實並沒有規定，家教是必須有教師資格證的，所以市面上很多對教師這個職業感興趣的人都會找一份家教的工作，1對1或者小班課，先練練手。

我個人也是建議，如果在缺乏教學經驗或者擔心自己控不住場的情況下，先可以找一份家教的工作，這也算是入了教育行業了。

題目中，對於已經有了教師資格證的老師，是很大的優勢，因為很多家教都是大學生兼職，並沒有教師資格證的，如果在介紹自己的時候，亮出自己的證件，那麼狠顯然家長會更加的傾向於你。

去培訓機構當老師

現在國家規定，即使在培訓機構當老師也需要有教師資格證，所以很多沒有教師資格證的老師面臨著失業的風險，而教育機構為了號召政府的政策，也在積極找尋有教師資格證的老師，所以薪水會高一些。當然培訓機構的寒暑假是必須要上課的，所以去之前一定要考慮好這個因素。

如果你之前有過教師的經驗，或者是上面第二條去當過一段時間的家教，就可以很輕鬆的找到一份培訓機構老師的工作，因為教師資格證真是一個好東西。

總結：在你有了教師資格證後，可以通過考編制、做家教或者在培訓機構當老師的工作，來進入教師行業，當然這三者有很大的區別，在進入之前一定要了解清楚，再做決定。

知高出品，不是精品！

知高

你是睡醒了嗎？你熱愛教育事業，又上非師範專業，又去考教師資格證，其實這個都不重要，上大學你也只是有了一個文憑，一塊敲門磚，熱愛不需要理由吧，只要你喜歡，就爭取去做嘛，我覺得你可以這樣做：

1、公立學校的代課老師

在一些地方學校，因為教師數量短缺或者個別老師懷孕等問題造成崗位暫缺，這時候往往會找一些臨代教師去上課。但這種一般都是階段性的，但不用害怕，公立學校代課可多了，每年有生小孩的老師，事業單位編制比較緊缺，代課老師會長期存在。收入每月2700元（扣了社保後），學校還有其它的福利會有的，一年下來也有6萬元的總收入，也不低了。

2、培訓機構老師

培訓機構最缺的就是人才，有很多培訓機構需要老師，你只管講，教材資料都會有的，沒有多大的難度，講完一節，下一節又開始，至於結果這個看學生個人了。

3.私立學校教師

看私立學校屬於哪個檔次了，高端的壓力很大，要求很高，學生素質非常好，收費相當高，其實這裡的學習好，不光靠老師，多是靠學生自己用功和努力，我也聽說高端的私立學校老師水平不咱樣，而學生學得好，我也見過私立學校老師到公立學校去教書，完全適合不了學生的那種低層次，完全無從下手。每年的收入也可以達到20萬，但壓力非常大，老闆不會養人，只知道賺錢。

4.考取公立學校編制

一些地方每年都會招考教師，競爭很大，淘汰率高，全省事業單位筆試，通過才會有面試，再大的背景在筆試中都插不了手，面試有關係倒是可以走個過場。

陳海底魚

您好，這個問題我來回答一下。首先我覺得我和題主屬於一類人，都是非師範，且有初中數學教師資格證。但由於我的第一學歷是大專學歷（第二學歷本科），從2019年開始，我無法在山東省參加教師事業編考試。同樣我也很熱愛教育事業。

如果你有想進入教師體制的話，可以參加教編考試，成為在編老師。

前年我的孩子出生後，突然認識到要是想教育好自己的孩子，前提必須擁有一定的教育理念，還要懂得心理學和教育心理學的相關知識，剛開始只是看一些教育類的著作，比如蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》戴維·帕斯金的《為未來而學 為未來而教》等等。

選擇輔導班

考教師資格證也是一時衝動，當考下教師資格證後，就有了非常強烈的去做一名教師的衝動，把原來淘寶運營的工作辭掉，在朋友的自己辦的輔導班任教，輔導班裡的孩子在學習這塊參差不齊，但本著自己工作職責，通過自己的努力，提高了學生的成績，也贏得了家長們的口，但是隨著時間的拉長，包括自己在教學這塊不斷的耕耘，覺得輔導班的平臺太小了，很多的約束，不能發揮自己的實際能力。

選擇私立學校

和朋友吃過散夥飯之後，我又選擇了也我們本地一所較為有名氣的私立學校任教。通過一輪筆試，一輪試講，一輪面試，成功的進入這所私立學校，任職數學老師。

在輔導班和私立學校更看重的是個人教學和育人的能力。能力和薪酬直接掛鉤，能力越高賺的越多，賺的越多就越想提高自己的能力，這是一個良性的循環。

校領導對於那些沒有實際能力，只會阿諛奉承，溜鬚拍馬，會打“太極”的老師，要麼降職降薪，要麼就是直接辭退。因為私立學校和輔導機構最重要的目的就是把教學質量提上去，贏得家長和社會的認可，才能招來更多的學生，才能有更多的經濟來源。

最後，我不建議去公立學校去當代課老師

非小魚

你說的進入教育行業，是指當老師吧

2015年起，由於教育小班額改革的需求，國家鼓勵非師範專業畢業生考取教師資格證，並進入學校，承擔教學任務。

所以自2015年起，各地教師招聘數量大增，也就是所謂的“教招報考熱”來了。

教師大體分為幾種：

1、公立學校編制教師。

需要參加當地（一般以縣級為單位），或地市、甚至全省統一的教師招聘考試。考試內容分為筆試、面試。筆試內容一般為公共基礎知識（政治、經濟、法律、時政、科技人文常識等）、教育基礎知識（教育學、心理學、教育心理學、教師職業道德等）、學科教學知識（學科知識、教學設計等）。一般不會三部分內容全考，考期中兩部分或單獨一部分。面試一般為試講或者說課。

2、民辦學校（私立學校）。

有教師資格證，可以直接去私立學校應聘，一般就是校長面試或試講。通過即可簽訂合同，成為學校教師。目前各級政府發佈了多項政策，保障民辦學校教師權益。比如山東出臺的《關於全面深化新時代全省教師隊伍建設改革的實施意見》

3、校外培訓機構。

一般為中小學校外輔導機構。目前國家對於校外輔導機構規範化整理和改革。進入校外輔導機構，同樣必須持有教師資格證。相對來說，課時壓力可能會比較大，但是待遇也會較好。多勞多得。

4、公立學校代課老師。

因為編制不夠，但是又缺少老師，這造成部分公立學校缺老師，於是產生了代課老師。但是2018年以來，國家發佈了部分政策，加大教師招聘力度，採用了多種形式的招聘，比如聘用制、政府購買、人事代理等。不允許私立聘用代課老師。所以這部分群體會越來越小，之後或不存在。

根據以上情況，根據自己的條件，選擇吧。相對來說，編制考試是最好的，民辦學校也是可以的。

聊城金手指教育

有了教師資格證，而不是師範專業，照樣可以當老師。題主要經常關注所要報考地的教師招聘信息，選擇與自己相符合的教師崗位方向。參加筆試，接著就是準備面試。一般情況下鄉村教師的專業要求不太高，還有就是相對一些小學和幼兒教師，專業要求都是專業，不限制。而且現在教師招聘大部分都是有教師資格證，而不要求是師範類專業。

香格里拉話中畫

私立公立的學校你都可以去，也可以自己開培訓班。

公立學校。要想進公立學校，就必須的要參加各地舉行的公開招聘。招聘的條件和要求各不相同。但有很多相同的點，報考的科目要與你所學專業相關例如報考英語教師，你的專業必須跟英語有關(英語教育，英語，商務英語等等)。然後學歷要達到規定的學歷要求。現在大部分地方都要求全日制本科學歷，還要有對應的教師資格證。這些都是最基本的，凡符合條件就可以報考。經過筆試和麵試後，就進入體檢。全部通過後你就被錄取了。

私立學校。想進入私立學校就簡單很多，只要你留意私立學校招聘信息，發簡歷過去。符合條件就通知你面試，面試過關就會錄取你。

開培訓班。這個就需要有一定的經濟基礎和人際關係。畢竟現在開培訓班是要教育主管部門審核通過的，要有正規場，消防合格等等方面。

以上三種途徑可以達成你願望，看看你想怎麼選擇

關鍵字: 師範生 行業 教育