金秋树下ky
我是一名中学教师。我来回答这个问题。任何事情都不是绝对的。我认为应该具体问题具体分析
1.如果自己的亲老师本身在学校教学经验十丰富，教学成绩突出。而且，老师的人格魅力比较大，自己家的孩子比较喜欢老师的教学风格，这种情况下，我觉得选择自己的亲老师肯定比去找别的补习老师效果会更好。因为，自己的亲老师更了解孩子的学习情况的，哪里强，哪里薄弱。一清二楚。补习就更有针对性。
2.如果孩子不太喜欢自己老师的教学风格，对这个老师排斥。最好就不要选自己的亲老师补习。因为孩子本身是非常感性的，如果不喜欢，自然本身补习也就没有多大的效果，甚至适得其反。
3.一般来说，如果一个孩子的学习成绩比较差的话，并不主要因为基础和智商问题，因为好多学生，从小到大，一直在补习，而且找的老师也不错。但是成绩也一直没有上去。所以，成绩差更主要的原因是学习态度或学习方法出了问题。如果孩子的学习态度出了问题，对学习比较厌烦或者失去兴趣。那么我觉得即使找自己的亲老师，或者找全世界最好的老师补习都是徒劳的。如果是孩子的学习方法有问题，我觉得应该和自己的亲老师多沟通，调整学习方法。所以，当孩子学习态度有问题时，作为家长，应该把重点放在转变孩子学习态度上，而不是单纯的考虑去哪里补习。家长应该想想怎么引导或者教育孩子意识到学习的重要性，激发孩子学习的动力。唯有先解决好孩子的思想问题，端正学习态度。增进学习动力，这样才是解决问题的关键。所以，在帮孩子找补习老师时，应该更加关注补习老师的是否有丰富的教育心理学知识，以及补习老师有没有极大的任何魅力，因为孩子最容易收到老师的影响，可能在满满正能量的老师影响下，孩子就会慢慢受到影响，从而转变对于学习的态度，这样才能真的有效果。
所以，最好的补课老师，就是自己的亲老师这个观点，得具体问题具体分析。补课老师能不能起到很好的作用，关键在于孩子本身。关在在于孩子本身的学习态度。我想，如果孩子学习态度端正，即使不补习，自学。有问题及时问老师，希望可以学习很好。所以最好的补习老师并不一定是自己的亲老师，关键看孩子是什么样的孩子。
地山论教育
我以一个家长的身份说一说，有一次孩子做数学题，错了好些，老师打电话让我去学校，到了后孩子在那哭哭啼啼，老师告诉我说你的孩子上辅导班我不反对，但是有些辅导班老师不是正规教师，讲解内容虽说一样，但和我的思路不一致，这无影给学生增加负担，我们都是把最好理解的交给学生！你家孩子更要命的是辅导班老师是竟然把知识点都交错了！请你马上把孩子领回家，好好思考一下！我得妈啊，当时我就傻眼了！真实不杜撰！
晨铭6
这个问题要具体情况具体分析，以我掌握的情况来看，我不赞同这种说法，我认为最好的补课老师是因人而异的。
例子一：同事的女儿读小学，成绩一直很拔尖，是名副其实的学霸。有一次周末，上同事家做客，发现他女儿不在家，一问，才知道他女儿每个周末都去补习，周六上午学写作，下午学英语，晚上学奥数，周日在家自学。补课的老师都非等闲之辈，写作老师是一位作家；英语老师是一位外教，奥数老师是一位重点中学的老师。
可见，对于学霸来说，最好的补课老师是水平能够超越自己老师的老师！
例子二：朋友的孩子，数学特别差，想找他的数学老师给补补课，老师不同意。其实朋友的孩子也不愿意，原因是，他根本就不喜欢这个数学老师，所谓“亲其师，信其道”，孩子不喜欢这位老师，就不喜欢上他的课，恶性循环，孩子的这门课也就学不好。后来，朋友找到了一位代课老师。这位老师幽默风趣，孩子非常喜欢。在这位老师的辅导下，孩子的数学成绩慢慢地赶上去了。
可见，对于学习比较差的孩子来说，他喜欢的、合适的补课老师才是最好的老师。
话得说回来，公办老师补课是违规的，如果你孩子的老师是公办老师，请您遵守有关法律法规，不要为难自己的老师。塑造良好的教师行业风气，需要老师自身的自律，也需要家长的自我约束，密切配合。总之，家校合作，才能打造教育的蓝天！
泥巴驿站
不议论。讲个故事大家听：我同事女儿今年高考结束后，经一朋友介绍，去了本县的一个辅导机构当前台，干接待家长，引导学生报名，接听电话，打扫卫生之类的杂活。三天后辅导机构负责人让她当助教，五天后就甩给她五年级六年级两个班，让教英语。这样一直持续到一月后补课结束。和她一起教课的还有个女孩子，三加二大专班毕业。
个例没有代表性，但大家也可以联想到一般。
誓死化泪浸梅心
我说个真实的传奇人物吧，这个人是我朋友的弟弟，为何说他传奇，因为他本人是初中毕业！注意初中毕业！在我们这个五线小县城，他是第一个给学生补习的，从初中生到高中生他都补习，除了英语他不补习，其余科目他都补，我问那个朋友，高中数学物理他不懂咋办，朋友说看答案啊，看不懂的就请教高中老师，弄懂了再讲给学生听。后来，别人也开始办补习班了，朋友的弟弟就到深圳去了，现在在深圳补习班特别的火爆，赚了很多钱！知道他最初是干啥的吗？卖热干面！
香妃存在吗
我是同意的，再往上推10年，很少有课外补习班能够开起来的，如果开起来了，也是那时候监管不严，是学校老师自己办的，没有现在这么普遍。
我从小到大对班里那些学习成绩比较好的，还特意有一个观察。
他们都没有在校外补课的经历，但是有个共同点，在课堂上注意力高度集中，经常问老师问题。
而老师也是知无不言，言而无尽，总是耐心的解答，这是他们能够保持好成绩的最重要砝码。
那为什么现在补课把如此普遍呢？
我切身感受来说，一是孩子的家庭条件比较好了，孩子家长对于教育更加的关切，现在也已经有了经济能力，支持孩子，报一些课外的补习班。
第二是教师的升学福利没有了，拿高中举例，那时候考上一个本2，或者重点老师的奖金薪酬是非常高的，比发的工资还高。
所以老师们都非常的有动力，细心耐心解答每一个学生的问题，都希望他们高考成为黑马，进而自己的工资也翻倍。
三个是现在的学生，很多都是独生子女，摸不得碰不得，说不得，不如原来，很多负责任的老师，在吃了一次亏之后，都不想再管学生。
是佛系心态，任由他们自由发展，反正工资也不多。
其实我现在仍然认为，只要学生上课做到注意力高度集中，和老师保持一个良好的互动，课下有不懂的多交流，多请教老师，那么，孩子的学习成绩必然是差不了的。
往往补课的学生是因为自己和老师沟通不够，学习成绩不好，家长因而焦虑，盲目的去报班，实际上很多的问题都是老师讲过的，只不过是在课余时间强化。
要说学习考试的专业度还是公办老师强，他们都是经过层层选拔进来的，而不是一些培训机构随便找的，临时工代替。
如果利用好这些优秀的教师资源，孩子的成绩一定不会差。
我是阳阳老师
阳阳老师谈教育
有兴趣负责任的家长，起码送孩子上补习班时，请看看补习班老师的教师资格证，你就会知道，有相当一部分补习班老师都没有教师资格证。我有个同学在深圳打工，后来家里走不开，回来就办了个补习班。自己高中毕业，当年学习成绩并不好，但是却赚的盆满钵满？
闲潭落花110063461
这个问题提出了很久了。因为自己亲身经历，我家孩子从未正式补过课。尤其到了高三，语文实在不行，我提出给他补课，被他拒绝了。不熬夜，不补课，放学回家大多时间就是休息。他就是在学校里努力，高效学习，有不会的题，就去请教老师。最后以658分的成绩考取了华中科技大学人工智能与自动化专业，期中最不行语文竟然考了130多分，理综280多分，就是英语不强拉分了。
金秋树下ky
我认为现在补课并不是难事，市场上有很多学习工具，我外甥的孩子，今年下半年读小学一年级，听别人说老师上拼音课一带就走，就上了拼音补习班，现在都会了，就连4岁的小孩也要跟着学，花一份培训班钱，能够学会很多人，有课本，有录音，只要愿意学，就能学会。听别人说：（学习郎）可以教孩子读书，立即3800元买回家，我外甥媳妇群里有500多人，已经有400多家长买了（学习郎）。还有电视上也有优秀老师上课，所以只要家长时间够，孩子愿意学习，学习方法，学习工具肯定有很多。
许方周
非常同意，我是一名中学老师，学生中绝大数都有补课的需求，这么多年的观察告诉我，只要不是发展奥赛特长的培训需要，最好的“补课”老师，就是孩子学校的亲老师。原因如下：
（1）学校的亲老师，通过每天的上课、作业及测试情况，可以较全面的了解学生的学习状态、知识掌握情况和学习能力基础，从而能更好地对症下药，帮助孩子提高。而培训机构的老师，学生一周就见两三次，甚至只见一次面，一次就那么两个小时，很难做到因材施教。
（2）学校老师的对知识系统、教学大纲、考试标准的掌握比培训机构的老师强，为了吸引生源，现在的培训机构都自己成书的培训教材，看上去比较系统，但关键在他们的老师，一般都是刚毕业没多久的大学生，很少看到资历丰富的老师，老师心中没有知识系统，考试的重难点，学生的学习过程就会事倍功半。
（3）学校的亲老师收费更为低廉，这也是为什么家长们热衷于组班请孩子自己的任课老师上课，而不愿意集体去培训机构报班上的原因之一。
（4）最好的补课，其实是上课认真听课，下课除了完成作业外，自行归纳总结当天学习的内容，适当刷题，不懂的知识盲点及时问老师，而且这种补课，既不用付课时费，又可以给任课老师留下勤学好问的好印象，可谓一箭双雕，赶紧告诉你家孩子~~
