可以没名没姓吗

如果是我的孩子，我选择普通高中重点班。宁为鸡首，不为牛尾。理由如下：

1、在重点高中普通班，孩子会觉得自己很普通，因为周围都是牛人。在普通高中重点班，孩子会觉得自己很优秀。这种心理暗示会影响到孩子的自信心，甚至对孩子个性培养都会产生消极影响。

2、在普通高中重点班，会享受到学校的优质资源，学校会投入更多的关注，而重点高中普通班，肯定不是学校最关注的班，也就不会占有学校优质资源。

3、单独说一下教师配备。普通高中老师尤其是重点班老师教学绝对不会比重点高中普通班老师差多少，他们是因为没有优质生源。很多名师都是优秀学生成就的。

4、在普通高中，孩子是领头羊，容易收获成就感和自豪感，在重点高中，孩子落后，容易产生挫败感。

5、有的班主任喜欢按成绩排座位。如果这样，在重点高中，和拖把垃圾桶坐一起，常被老师忽略，在普通高中，坐老师最近的地方，前三排。孰优孰劣，无需赘述。

所以，我觉得这样的孩子上普通高中重点班比较好。

369大叔

首先，举个例子，我亲戚家的孩子，去年中考，只超过重点高中录取分数线3分，进了重点高中的普通班。刚开始，成绩在班上倒数，现在，一年过去了，孩子已经赶到班上十几名了。虽然是普通班，但孩子的进步有目共睹，大家都感到很欣慰。昨天，孩子让家长买个学习机，学习网课，家长二话没说，立马就买。是啊，有什么比孩子的学习更重要的。所以我觉得还是选择重点中学的普通班为好。为什么这样说呢？

其次：重点中学师资力量雄厚，办学条件好，基础设施齐全，管理规范严格。 重点中学的师资力量整体较强。即使是普通班，师资力量也配备的较好。好老师带给孩子的影响几乎跟随一生。 而普通高中，相对来说，无论从哪一方面都无法与重点高中抗衡。即使孩子是在重点班，受到最好的教育，因为各方面条件制约，学生不一定有好的竞争压力。这一点我感同身受，我高中时最初是在一所普通学校上的，学生的上进心一般，教学质量一般，关键是学校的总体学习氛围不行。后来，我就转到了重点高中，感觉就是不一样。特别是老师的教学和学生的学习，无法可比。

第三：重点中学的普通班学生，还有机会进入重点班。很多学校就是这样，动态管理。如果孩子努力了，考试成绩上去了，就可以调入重点班。同样如果孩子不努力，成绩下去了，就有可能被调到普通班。这样，学生学习即有压力，又有动力，进步会更快些。

你的孩子成绩中上等，进了普通高中，缺少竞争压力，他进步也许不会太快。所以，综合考量，我觉得还是进重点高中普通班比较好。

静静助学

说说我邻居姐姐家孩子的经历。

初中的时候，孩子的成绩中等，我姐姐和孩子当时就纠结上重点高中的普通班好，还是上普通高中的重点班好一点。后来她们老师说，上普通高中的重点班吧，这样，孩子在心理上会更自信。

于是就接受了老师的建议，上了普通高中的重点班。他们学校的重点班，配的是最好的老师，吃饭就寝都优先对待，按说，学习成绩应该比重点高中的普通班要好一些。

——但是，考试的时候，成绩还是没有重点高中的普通班的成绩好！有一些差距。这才是高一，到高二高三，这种差距会逐渐拉大。为什么会这样呢?

1.学习气氛不一样。重点高中的管理比较严，尤其是时间管理，相当严厉，人的潜力都是在压力下挖掘出来的，学习潜力也是一样。重点高中的学习气氛也不一样，你追我赶的竞争气氛最能调动孩子的好胜心。所以，孩子在这样的环境里会要求自己更好，会主动学习，力求考一个好成绩。

但是普通学校就没有这种学习气氛，人是活在环境中的，当你周围的人都不努力学习，只有你自己努力学习，你就好像一个异类，调动不起自己最大的主观能动性。

2.从学习品质和学习习惯的养成来看。一般好的学校，包括初中，都有一套自己行之有效的教学方法和管理方法，高中生和初中生都正是思维习惯和思维方式形成的时期。好的习惯一旦形成，在学习中会起到很重要的作用。

综合这两个方面的因素。我觉得还是应该上重点高中的普通班。

终将长大

曾经重点高中衡水二中普通班路过。(没错，是那么网红学校)

首先说一下:当年全国一卷高考615分班级也就35名左右。我同桌是清华大学生物工程系的。后桌是南京大学，前桌是山东大学的。

重点中学普通班的优势:

一，师资力量不是一般的好，通常情况下，一位高级教师同时带2--3班。而且必须是火箭班和普通班一起带，说白了保证教学质量和一致性。

每个班有专门负责生活的班主任老师，下课后有值班老师，一周五天不同，早自习和晚自习自习随着值班老师变化。

早自习分给了英语和汉语老师上课。

这两位老师，为我们做出了巨大贡献和牺牲:人均英语单词背了有5遍左右。高考普通班级英语平均分115---125分。全班几乎都是二本以上。

数学题目全校统一，快慢班差的只是几天时间，基本配置都一样。

可以有机会接触好一些的资源:比如参加国际数学竞赛:滑铁卢数学竞赛，物理和化学竞赛等。

二，你以为只有这些吗？不是的。

我们的课程资料都是老师内部印刷，免费发给学生，练习册都是自己修订。

不是好老师根本不让教高三。老师给力。

同学更给力，什么打架迟到?不存在的。因为没那闲工夫搞这些。

考试规划，大考都是按照高考布置，桌子清空，拉练的态度严谨。

硬件设施齐备:教室宿舍都是中央空调，没有任何噪音烦恼。冬天暖气也给力，有午休，晚上10:30准时熄灯睡觉，不让偷学，保证睡眠质量。

三，早操除了锻炼就是拿着纸条看单词。

也许有同学犯困偷懒，不背单词。但考试的高频词汇一出，错了就丢人。

总之，重点高中的整个校风决定了三年的学习质量。哪怕你分数没那么高，在周围人影响下都能努力。

因为你想玩:没有人陪你玩。

要非得说坏处:严格，有压力。

饕餮思文

有人说宁做凤头不做凤尾，就是说在普通高中的重点班。每个的人想法不同，实际结果都差不多。

　　我儿子就是在重点高中的普通班，班级前五名，一个班级47个学生，考上二本院校以上的只有10个左右，其余的都走专科。而重点高中的精英班，每班50个学生，4个班基本都是二本以上，走完。

　　我儿子的同学与儿子成绩差不多，他是选择去普通高中的重点班，每次都是年级前几名，而最后考试与我儿子一样，考个二本普通院校。但是在普通高中的重点班，压力是非常大的，全学校的优质的师资都集中在这个重点班，平时也是何等的刻苦，不用多说了。假期，星期天，都在补课。

　　我儿子上的重点高中普通班就不一样了，学校不重视，只重视精英班，节假日，星期天都在补课，普通班不补课，就是正常的上课，不紧张，好像无人问津似的。压力比较小，纯粹是看天生长的庄稼。

　　我说的这几点，请您仔细的分析分析，到底上那样的学校比较适合您的孩子。

沙漠风暴一滴水

重点高中和普通高中的差距不仅仅是成绩，还有圈子。差别不用多，10年就能看出来。我老公是我们这重点高中毕业的，我是准重点高中毕业的，前面加了个准，目前，毕业15年，我老公的同学80%都是各个公司中层以上管理人员，小康生活水平，这是保守说法。我的同学50%温饱线上挣扎，当然也有混的很好的，但是少。重点，去年儿子上学，本地排名前五的学校，当时老公在新加坡外派，我觉得这事没多难，结果，托遍认识的人，办不了，一个学籍15万，我愿意出钱，也办不下来。最后，老公出马，我们就请介绍人吃了个饭，送了一套海蓝，娃就办进去了。

一个好的学校，能给孩子受益一生的机会，2018年高考，我母校第一名620多分，我老公母校第一名730多分，差了100多分，很多国人都说“宁当鸡头，不当凤尾”。但是，有时候，鸡头和凤尾就是一个阶级的差距。

如果有条件，还是让孩子在重点高中学习吧，也许孩子不能得到老师更多的关注，但是，好的学校学习气氛一定会很浓，孩子必然受到影响。

忘了时间的钟29570592

如果能够进入重点高中，建议上重点高中的普通班。

中学和小学不一样，到了中学最主要的是靠自己努力，环境很重要。

能进重点高中的，多数凭的是分数，优秀的分数，划掉这一部分人，剩下的就是普通高中或者是职业高中……

重点高中有什么？有一种让人努力的魔力。

基本上没有老师天天追着你学习写作业，买资料，上辅导班，大家都会主动的自己去安排。

重点高中也有他自身的条件吸引学生。

生源优质，师资力量强大，学习氛围浓厚，但同时产生的压力也大……

（我当年在我们县重点一中，这是当年数学错题本的一部分，那时候，真是拼了命的学习，最终高考数学139分）

这样的环境下，多数使人变得更优秀。不敢肯定的说，因为也有承受不住压力自我放弃的。我有一个侄女，当年就是花钱送进我们县一中，在学神如云的学校里，自己越来越不想学习，最后辍学。

其实最终如何选择还是要根据你自己的需求来定，虽然选择很重要，但努力更重要。我的建议仅供参考，祝好运。

莞尔手工坊

去年我儿中考也为这种选择而纠结，是选市一中普通班还是选县一中尖子班，最后还是去了市里，现在我认为这是正确的选择，成绩很满意，对比当时和他成绩一样的几个选县一中同学的成绩明显有上升。保持现在的成绩考一本没问题，再努力上升点的话211，985也有可能。如果当时选本县一中尖子班，可能只有二本的希望。因为市一中的教学资源，师资力总体来说要比县一中强好多，还有学习环境，学习气氛也要好很多。如果学生自控能力稍好一点儿的话选重点中学是绝对没错的。

异龙独行

我以我初中的俩个同学为例，在我们当地，有俩所高中，一所是市重点高中，每年招新生近2000人，而另外一所是普通高中，学校大概有五六百人。在2013中考的时候，我同学A和B分数差不多，都是可以上重点高中普通班，而在普通高中可以上尖子班，本来俩人都是来了重点高中的普通班，但是B同学动用了所谓的关系，去了普通学校的尖子班。

对于俩人的学习情况，B是位女同学，其实成绩比A还要好一点，但是2016高考的时候，A同学顺利去了一所不错的二本学校，而B同学是落榜了。据我所知当年我们高中(就是文中的重点高中)一本录取600人，二本以上1700(包含艺体生)，而普通高中一本30多人，二本以上200人左右。

因此，由以上的事例说明，所谓的快班在不同的学校含金量是不一样的，那么到底是什么原因产生的呢？

第一：重点高中的管理模式

尽管是普通班，但是在重点高中里面，普通班和实验班的管理方式是一样的，教师水平也差不多。而尖子班只能说是他们在学习方面更加出众，因此和快班接受同等管理的普通班整体情况也比较好！

第二：重点高中的资源

重点高中享受了当地比较好的教育资源，也就是学习环境比起普通高中来说还是好上很多，即使是普通高中的尖子班，由于学校的层次限制，就已经决定了其重点班的层次也不会太高。而重点高中不一样，其普通班的层次可能比起其他普通学校重点班已经好多了。

第三：重点高中的氛围

好的学校，拥有优良的校风和学风，身在其中，自然会受到影响。学习是一个良性循环的过程，一旦接触的东西比较好，那么学生的状态也就好。而相反，校风不好，学生就会沾染不良习气，哪怕是那个学校比较好的班级也不能幸免。

南城冷巷

建议上重点中学。

虽有宁做鸡头不做凤尾的说法，但这个说法用在这里不太恰当。也许孩子在普通高中重点班的确有很大优势，也可能会得到各方面的优待，但同时也失去了重点高中的很多宝贵资源。

一、能考上重点中学，虽没进重点班，也足以证明孩子的优秀。

孩子中考的成绩在中上等，高中三年还有很大的提升空间，特别是到重点中学，有很好的学习氛围，良好的竞争机制，只要够努力，还有很大提升的空间。

当然，这只是一些个例，并不能完全说明问题。

通过这个例子我想说的是，并不是到了重点高中的普通班，就把孩子固定在普通的位置上，也不是在普通高中的重点班你就一定是优秀的。

二、重点高中占有丰富的教育资源，这是普通高中所不能够比的。

他们拥有优越的办学条件，雄厚的师资队伍，规范科学的管理，良好的竞争机制，浓厚的书香氛围，高远的目标眼界，广阔的提升空间。甚至，他们在政策方面都占有绝对的优势。

重点高中，给孩子创造了更多更好的学习成长平台，即便孩子将来没有考进所谓的名牌大学，但在重点中学所接受的教育对他一生的发展都是有重要意义的，这是在普通高中无法实现的。

三、重点中学拥有更多的信息资源和人力资源。

重点中学聚焦的是985，211，放眼的是社会、科技、经济的发展，紧跟的是时代的节拍，有国际化视野和思维。这些教育资源和教育影响，对孩子成长的重要性是不言而喻的。

和优秀的人在一起，你就会变成优秀的人。上重点中学，你身边的人都是优秀的人。你的老师、同学，以及你所接触到的人，他们都是特别优秀的人才。与优秀的人在一起，你将会走得更远更高。即使你将来毕业，你的同学遍布各地，你仍然拥有一个取之不尽，用之不完的人力资源宝库。

如果有上重点中学的机会，就不要犹豫一定要珍惜，紧抓机遇改写人生。毕竟这样的机会不是所有人都能够拥有和获得的。

以上仅代表个人意见，为大家提供一个思路和参考，不妥之处还望见谅！真正的抉择还在于自己。

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