高三班主任為了升學率逼迫學生去學畫畫體育,可以告嗎?去哪裡告?

劣獸改剝毛豆了


沒有當過畢業班班主任,不知道班主任為了學生的前途有多拼。讓學生學特長考個學校,作為家長指責批評老師,覺得班主任就是為了追求升學率強迫學生。如果沒有升學率,學生考不學,作為家長又會指責老師什麼,說老師教得不好,管得不好。無論老師做什麼,總是會讓一些人說長道短,不知道和老師有什麼恨有什麼仇。可以說,這個世上除了父母,能對學生掏心掏肺的也只有老師了,成績好的,希望考個重點,成績一般的,希望努努力考個不錯的學校,成績沒望的,就想讓學生學個特長,有個學上。沒有一個老師願意看見學生沒學可上,在社會上瞎混,都希望好歹上個學拿個文憑,將來畢業找個工作。能為學生想得出路都想到了,到頭來還落個不是,裡外不是人。的確,有個別老師可能不好,但不能一顆老鼠屎,壞了一群人,打翻一船人。那些喜歡告狀的,才真正是不為孩子著想的人。而班主任教育學生,可謂盡心盡責,殫精竭慮。正如 有人說:教育是一場暗戀,你費盡心思去愛一群人,結果卻只感動了自己;教育是一場苦戀,費心愛的那一群人,總會離你而去;教育是一場單戀,學生虐我千百遍,我待學生如初戀。

老師、家長、學生是同一戰壕裡的戰友,何必相互殘殺!!


十人子


我高考走的是體育生,想和你談談看法。如果班主任確實是逼迫學生去走美術、走體育高考,那是可以去告的。可以到教育局也可以到信訪部門去告。

但是你要明白班主任讓學生去畫畫,去練體育並不是害他們,而是在給他們指一條上大學的路。原因如下:

一、藝術高考沒那麼容易。

你說班主任是為了升學率而讓學生走藝術生,但是你要知道藝術生也是靠天賦的,學生身上沒有表現出明顯的藝術天賦或者體育能力,班主任是不會建議他們去考的。

以我為例,座標河南。我高中階段在班裡成績中等偏下。進入高三成績也沒有明顯的進步,快過年時班主任找到我問我是否想走體育高考,他說見我身體素質比較好,引體向上能做40個,以我現在的成績只能考個三本學校,如果走體育生估計能上二本學校。班主任又給我談了體育生以後能幹哪些職業,是否以後想考軍校,可以看出班主任為我考慮了很多,包括對我職業的規劃。我接受了班主任的建議,進行了四個月的體育訓練,最後錄取情況如何呢?我們學校是縣重點高中,08年有40個體育生,四月份的體育專項考試過關的只有7個人,我們班五個體育生,只有我自己通過了體育考試,後來的兩個月我拼了命的學文化課,最終考上了信陽師範學院,雖然不是我理想的學校,但也是本省靠前的師範類院校。

如果沒有班主任的建議,沒有走體育考試,我是無法進入這所學校的。美術生也是一樣,我見過很多學美術的同學輾轉多地的考試,沒日沒夜的練習,最終也都是有天賦的學生能考上心儀的學校。不是班主任一逼迫就能考上,就能提高升學率。

二、班主任比你更瞭解學生。

作為家長,你一定覺得你最瞭解自己的孩子,其實不然。孩子在父母面前是有偽裝的,很多時候都是善意的偽裝,有的在父母面前是溫柔的乖乖女,在學校裡卻是師生們的開心果,有的為了完成“父母”的夢想逼迫自己學習不喜歡的專業,夜深人靜時又不斷想念自己曾經的理想。

而高三的班主任面對的是一班的學生,有的學生他會一直帶三年,他用公平的眼光看待每一個學生,用自己的經驗去挖掘學生的長處,推敲出他們喜歡什麼專業。而且班主任更尊重學生本人的意見,不像有些家長的“一言堂”。所以班主任更能幫學生選出合適就讀的專業。

這位家長,別頭腦發熱就去告老師,和自己的孩子談談心,看自己的孩子是不是本來就喜歡藝術類呢?

千萬別逼迫一個畫家去當醫生!


鹿鳴老師S


我曾經是一個考試沒分的學生,本想著高中畢業就打工去,後來也是被班主任逼著學特長,最後居然考進了河北師範大學體育系,現在作為一個體育老師,疫情期間,學生愛上我的課,但是家長不支持,唯一安慰的就是每個月1800元工資還是按時到卡的,


用戶5958063860213388


孩子到了參加高考的時候了,一些事自己已經有了思考和判斷的能力了。無論將來他想做什麼,最好是自己喜歡的,不然也是挺痛苦的一件事。

我身邊的一個朋友,當時參加高二下學期的時候文化課成績不理想,老師也是讓他選擇美術或者體育。說實話這兩樣她都不喜歡,沒有辦法為了考學,她選擇了體育。最終她以體育分數線剛過考上了,到現在她都覺得是不是真的幸運。她是一個女孩,體育並不怎樣擅長,還要整天訓練,最讓她痛苦的是大學專項技能課結業,都是她最發愁的時候。老師定的標準並不算高,大部分同學很容易就過了,對於她來說總是有難度。別人都是說到自己的專業都是自己的長項,而對於她,卻是痛苦的。畢業後有考上了體育老師,就這樣體育將會一直伴隨著她,她也試著去喜歡上體育,但一些技能對於她來說,她總是缺少了一些自信。

總之,無論怎樣要遵循孩子的內心,如果能做一件自己喜歡的事,並且還能養活家庭,應該是比較幸福的一件事了吧。


101個王老師


當年校長去我們家想讓我爸讓我考美術,我膽子小,沒有去,後悔一輩子。雖然也考上了英語專業,但是假如我考美術,肯定考得好多了。孩子考不上大學去學體育美術。你知道體育生美術生現在也可以很賺錢嗎?而且自由多了。你不願意孩子考大學就算了。說不定老師是好心呢!這些老師也是的,人家不愛考大學就算了。得罪人的事情做了不討好


陽光之歌1


問答∣數學大神王老師 ※你的點贊關注 我的持續動力

題主說了班主任是為了升學率而逼迫學生去學畫畫體育,這個當然可以去告發他。去當地教育局或者去主管教育的政府部門反映情況都是可以的。

但去之前一定要把自己的實際情況和班主任的真實目的搞清楚:如果你是學生、你的真實想法和學習情況;如果你是學生家長、你孩子的想法和成績以及班主任如何威逼利誘的證據都要清楚後做綜合權衡取捨,這樣才能免於傷及無辜。

以我的看法,班主任之所以這樣做無非就是以下幾點原因:

學生成績

學生成績是第一位的,班主任所做的任何行為都是圍繞學生成績這個核心而形成的。成績好當然優先考慮走正常路徑參加統考,考個好大學;成績一般的老師也不會放棄,至少會激勵學生去搏一把,考個一般院校也是出路;針對學習成績真的很差的同學才會出下策讓學生學畫畫和體育這些特長,目的還是一個,考上大學。

學生特點

當然特長生並不是都是差生才去選擇,有些同學成績也很好,但某項能力真的有天賦,與其千軍萬馬過獨木橋,不如及早讓學生在其特長領域發展,對學生的未來人生是好事。老師也可能正是為了學生真實情況考慮而讓他去學特長。

利益關係

這種情況就比較嚴重了,一般不會發生在各類重點高中。就像題主所說的班主任僅僅為了全班的升學率而不考慮學生的真實情況和想法而逼迫學生去學習畫畫和體育,或者有其他不可告人的利益輸送。這種情況可能會出現在職業高中卻也很少見但確實也有可能性,如果發生了那就主動和班主任溝通交流,實在溝通不了就維權,找證據去教育局或者主管部門去反映情況。

不管怎樣,都要及時溝通、妥善處理,不讓這些外事煩心。當然作為學生還是要好好學習、認真備考,學習成績有了自然選擇的可選擇性就多了,結合自身實際情況聽從自己內心的安排。前途是光明的,未來屬於你們!


數學大神王老師


您的這句話我讀了很多遍,才想明白了其中的意思。忍不住和您嘮嘮,希望能對您有所幫助。

高三為了升學率這句話讓我費了很多的腦汁去理解。只聽過很多人在談高考,是怎樣廢寢忘食,去努力爭取人生最重要的機會,但是這樣把沒有努力精神的學生硬逼著,進入下一學習階段,倒是頭一次聽說。不是因為沒見過這樣的學生,只是不是大眾熱點,所以從來沒有主動關注。

今天,從您的話語裡,我就看到了這樣的一個孩子,如果是我判斷錯了,也請您見諒。我覺得一個成績非常優秀的孩子,老師是不會去關心影響升學率的。

如果您的孩子真的不那麼優秀,我覺得也不要那麼著急,更用不著急著跟老師打官司。根據很多人的經歷,當然也根據我個人的親身體會,學習的好壞,跟將來也不一定有絕對的關係,老師的做法也未必就是錯了。

首先講一個我叔丈人家孩子的故事吧。

我愛人叔叔家的小男孩小我們15歲,小時候滿腦袋精神頭,就是缺乏了父母在學習上的幫助和管教,所以越往高年級,成績越不好。自費讀的高中,還談戀愛,好在沒出什麼大事。叔丈覺得這樣學下去也不是個事,恰好老家有個擅長教畫畫的親戚,一想到孩子偶爾靈光一現,也能畫出個嘖嘖稱奇的畫作來,於是就下了狠心,跟著親戚學畫畫了。

叔丈雖是個小包工頭,但也不是十分富裕的主兒,不是這兒墊款,就是那兒投資,忙活得腳打後腦勺,也只能維持個溫飽。雖然教畫的是親戚,但是也得交學費。本來學特長費用就貴,再加上買畫具,生活費等等,大約是一個正常孩子花銷的2倍。我當時只覺得真為叔丈這筆錢投得有所擔心,一個不虛心學習的孩子,難道畫畫就能畫出名堂嗎?

我和愛人是親屬中學習優秀,學有所為的代表,我在國企上班,相對而言,生活也算無憂。像我這樣的人對於學習成績不好的孩子,多少有一點不屑,有什麼辦法呢?我也沒有精力去管,別人家的孩子只能隨他去吧。

後來,這個孩子還真考了一個省一本的美術特長,家人很是高興。畢業後被南方的一個企業招了去,聽說一個月能開4500元。當時我就教育自己的孩子說:看,不努力學習,掙的工資多少,我在北方一個月開9000,養一家三口都費勁,南方的房價還高,這點工資怎麼生活。

過年時去老丈人家,飯桌上聊起了孩子的教育問題,就聽小舅子說起了老叔家的孩子,說老叔今年的工程做的不咋的,但是好在兒子有出息,不用擔心了,現在已經當上部門經理了,月薪一萬八。

一萬八!

我大吃了一驚,心裡一陣酸溜溜,這可是我2倍的工資。以前有點瞧不起,現在可就得收斂一些了。

這是我親眼見到的美術生逆襲的故事,我說過他讀高中時,就談戀愛了。如果上了社會沒出息,那麼人們就會說:完蛋玩意兒,學習時談戀愛還能有個好?現在有本事了,人們就會說:這孩子小時候就看出來很了不起了,讀書時就能把小姑娘拿下了。

扯得有點遠了,迴歸正題。在我叔丈孩子的身上,其實揭示了很多成功人士身上的共性問題:成功未必就是一定要成績非常優秀,最重要的是要找到適合自己的那個平臺。

回到班主任老師那裡,還是那句話,如果是成績優秀的孩子,老師是不用關心升學率的。當然,如果這個老師是那種真的不在意升學率,而真正關心將來能否給孩子一個適合自己的平臺,不讓孩子試一下,怎麼就知道不行了呢?人生如果找不到信心,又能辦什麼大事呢?

每一個在社會上打拼的人,都明白平臺對一個人的重要性,哪怕現在是一個農民,也要有一塊很大的土地才行,如果想去往稍微高一點層次的道路,就得有一個更大的展現自己才華的地方。不知道不讀書,也不去學畫畫,學體育,是否您已經給準備好了出路。

當然,時代變了,已經不是我們那個勞動最光榮的時代了。美術行業即便是在當前,也是一項非常有創造性的工作。並不是有了照像機,就沒人去畫畫,一個優秀的畫家,體現在他的構圖思維上,他是真正能體現技巧和功底的職業。而且現在看來收入也不低,前景也非常廣闊。

體育行業現在也非常的火,由於現在生活條件好了,人們越來越關注健康,很多人都希望能夠通過正確的訓練方法,既提高自己的身體素質又能掌握技巧,建立一個社交圈子。我的另一個小舅子正是看準了這方面,先是當健身教練,後又成立了健身中心,成為了自由的老闆。

我覺得高三這個階段,和班主任老師一定要做好溝通。把孩子交給了老師,沒有得到父母期望中的成績,所以難免會對老師有怨氣和不信任。但是,請你相信,大多數成績優秀的孩子都是老師和父母合作的結果。我的兒子目前在班級期末考試是第一名,未來我無法預判,但是成績面前,我看見了愛人夜以繼日認真的檢查分析每一道作業,我也是跟隨著孩子每一分鐘的思想共同成長。一分付出,一分收穫,我想孩子成績不優秀的原因不過如此。

此時此刻,我們最應該做的,不是和老師掀桌子,翻臉,因為此時掀的,並不一定是老師的飯碗,但卻是孩子的一生。正所謂亡羊補牢,為之未晚,和老師共同聯手,扶起孩子,共同直麵人生,才是有遠見的父母。


男孩強則國強


看你這個問題,猜測你應該是一名高三學生(也有可能是學生家長,但概率比較低)。

你說班主任為了升學率逼迫學生去學畫畫、體育,我就想問你,Ta是怎麼逼迫你的?是打你還是罵你?還是用其它手段威脅你?

如果Ta確實是採用了不合法的手段對學生威嚇、恐嚇,逼迫學生去學畫畫、體育,你完全可以蒐集好證據,去你們當地的教育管理部門去告Ta,或者到信訪部門告Ta也一樣,或者乾脆打110報警也行。

不過,細細一想好像又並不是那麼一回事。作為班主任老師,雖然說班級升學率的高低對自己確實比較重要,尤其是在民辦高中。但如果是在公辦高中,升學率的高低對老師個人的影響,其實可以忽略不計。

因為公辦高中裡面的老師,絕大部分都是有編教師,升學率的高低最多影響一小部分獎金而已,班主任老師會因為一點小小的利益,置國家法律、法規於不顧,進而採用不正常的手段逼迫學生非要去學畫畫、體育?我實在不信。

那麼只有一個解釋,班主任老師應該是勸說你發揮自己的專長,這樣考上大學的機會才更大一些。但由於你學習上不是很追求上進,對老師的建議比較牴觸,才會認為是老師逼迫你去這麼做。

現實中,你這樣的學生我確實見過。但這樣的學生最後都會因為聽從了老師的建議,在考上了大學以後對老師心存感激,甚至後來上門面謝老師的教導。

就事論事,如果你在美術(畫畫)、體育方面確實有專長,並且家裡也有一定的經濟基礎支持你學,我認為你最好聽從你班主任老師的建議。

作為班主任老師,Ta對自己的學生是比較瞭解的,如果不是這樣,那肯定不是一個好的班主任。因此,Ta應該是看到你正常情況下已經很難考上大學,才會這樣建議你學美術(畫畫)或體育的。

因為美術和體育的文化分要求,比純文化的錄取分數線要低很多。假如你美術和體育方面有些特長,能夠通過相關大學的美術專業、或者體育專業的考試,你確實考上大學的機會要更大一些。這就是你老師“逼迫”你學畫畫、體育的初衷。



當然,學美術(畫畫)、體育,由於需要專項學習、訓練,比其它考生的花費確實要高一些;因此,這需要取得你父母的支持和幫助才行。不過,只要你父母經濟上有能力,他們一定會盡力支持你的;假如你父母確實沒有這個能力,你只要跟班主任老師說清楚就行了。

孩子,你已經快成年了,我相信你的班主任老師是真心希望你能夠有機會讀大學啊!這一點,我作為旁觀者都能感受到。多加珍惜吧!


感動時代


我是方哥,校外教培高中物理老師一枚


學生學習藝術(播音、畫畫、主持、舞蹈、、)以及體育,也是考取自己理想大學的一種方式。但是並不是所有的學生都適合走這條路。

關於您的這個問題,我想分兩個方面來回答

  • 學生應該去學藝術或者體育嗎?

一般來說,文化成績不是很理想才去走藝考或者體育

一般大學都有對藝考或者體育生開放招生,高考錄取分數都是以:藝考成績或者體育成績+文化成績 綜合評分 再擇優錄取,可以說這對很多文化成績一般的孩子來說時一條很好的道路。

要培養一個藝考生或者體育生,費用比普通文化生要高的多

雖然,藝考或者體育對文化成績要求不是太高,但是有一個問題需要考慮,就是費用問題。

關於藝考生費用主要花銷:

每年的校外學習藝術培訓費用+高三半年在外集中培訓費用+學校校考後集中補習文化課的費用

關於體育生費用主要花銷:

校考後集中補習文化課的費用

以上的這些費用都是很高的,如果想走這條路的一定要仔細考慮自己的財力。

藝考生和體育生比普通文化高考生要過的更累

藝考生、體育生要兼顧自己專業和在校的學習,特別是在校的學習成績是很難的;還有一個問題,以我校外培訓機構的老師的視角看到的是很多在校老師對藝考生、體育生比較不重視,這使得他們在學校更是舉步維艱。


我的建議是:儘量參加普通高考招生,不要走藝考+體育這條路,如果家裡有底子,家裡有guan xi 另說。


  • 學校老師逼學生學畫畫或者體育,家長可以告嗎?

我的答案是當然

選擇學習什麼是學生的自由

老師只能給學生提意見,不得壓迫學生學習什麼

老師強迫學生選擇,如何處理?

1、先給老師溝通

2、處理不妥,向學校領導反應

3、最後實在不可以,打電話給 jiao yu ju


以上。


我是方哥,校外教培老師一枚。
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方哥物理


首先你要打消去告的念頭,不要一直想到告就能解決問題,要從實際情分析!做為班主任都希望自己學生考上理想大學,學生考好了,班主任最高興的是榮譽!班主任逼你學畫畫學體育,我看有以下幾點:

一、你目前的文化要達到文化類本科線是有一定距離,不通過努力,逆襲有點懸!

二、班主任也有升學任務,本科上線率高,老師學生皆歡喜!

三、藝體類上本科比文化類上本科相對要容易得多,如果不是重本,很多省份文化上線美術只要350多分,體育文化更低!專業美術本線全國大多數200分上本科線,書法類210右右,體育專業要求嚴點!

本科和專科就業還是有很區別,現在很多單位,考公務員都要求本以上!在本科基礎上有更大上升空間,考研考博!

藝體類也是通往大學的一條路,目前你要給自己定下位,給自己規劃下,自己到底喜歡什麼專業,上不上本科,是走文化還是藝體,實在不走藝體可與班任溝通,我相信也不會逼你!

最後希望你自己做好選擇,好好學習,考出理想成績,金榜題名!


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