用户4474645431
我是一名老师。我建议从以下几点来：1.询问进入的同学他们是怎么进去的，是否有一些老师的特殊关系。2.如果单纯就是尖子生，没有其他特殊原因，你需要从自身考虑平时是否积极参与老师组织的活动。你现阶段的条件是否具备配合老师的学习。（不是指钱，是时间或者是网络等情况）3.如果这方面都不存在，那就开诚布公的直接跟老师说，特别想跟他们一起学习，希望老师同意。然后每次都好好听课完成任务。
麦格教授45641916
我是小县城的。正好我有2个朋友的孩子现在都在上高三，是重点高中的火箭班同班同学，班级只有30个孩子，能进这个班的孩子是全年级最优秀的。
这次疫情在家，老师给几个孩子开了小灶（免费），其中A朋友家的孩子能参加，B朋友孩子没能参加。两个孩子都曾考过全校第一名。
A朋友是单位工作的，孩子是独生子。平时过年过节都与老师有联络，或是送上一些小礼物给老师，在孩子学习方面，经常网上查找哪里有参加比赛能加分的，带孩子学习课堂外的知识。
B朋友是自由职业，二胎家庭。平时与老师打交道较少，学习全靠孩子自觉性，对孩子的学习帮助不大。
老师选尖子生群你没能入选，是否是家长没有给你加过分，鼓过劲。
其实有时候的小失意，不必在太意，只要你加倍努力学习，考上好学校，我相信老师和同学对你刮目相看。以后看来，这也许只是生命中的一件很小的事。步入社会还会有很多这样的事情，只有自己够优秀，才能减少这种“不公平”。
李李同学
多虑了。成绩好的孩子，老师都比较放心，也省心。还有就是，可能这个群有其他作用，举个例子吧。
有个初中，也有类似的尖子生群，其中有个孩子语文不及格，英语一般，其它科目也稀里糊涂，但是数学总是满分满分的考。这个群就是年级数学前15名的群。不是前15的，考再好也不让进群。
心里实在别扭，可以问问老师，不要直接问为啥自己没在群里，去问问进群需要啥条件，自己很想再进步，是否也可以入群。
放宽心，成绩好是硬道理，别因为不明所以的事耽误成绩。
丹心樱
首先不要纠结自己没进尖子生群，我个人觉得老师成立这个群的目的是：一让家长觉得老师重视尖子生，单独开小灶可以增进家长的关系，提高升学率；二老师选的人只是老师觉得各方面与他合作比较愉快，或者说是他比较喜欢的学生；三尖子生群里的同学虽然个别不是学习最好，但是老师认为最有潜力可挖，所以老师重点培养。明白老师建群的目的，我觉得你更应该看明白，学习成绩好不好不在老师开不开小灶，你不就是那个例子吗？学习方法有很多种，适合最重要，老师的这种不适合你！不要因为没有进群就愤愤不平，以后步入社会这种事很多。你用自己的实力去说话，不进群，自主学习更适合你，根据自己的情况查漏补缺，制定学习计划。踏踏实实、有条不紊的安排好寒假学习，开学用自己的成绩去证明你是最棒的！
普罗旺斯超姐
朋友的孩子说，下了课，班里前二十名每天神秘消失，物理老师在课堂上说，你们二十名以后的不吃小灶争口气，做给别人看看！高考结束，朋友的孩子复旦大学录取，狠狠的打了某些人的脸。
张跩跩
您好！很高兴回答您问题。
人的成长过程中，很多时候我们都会遇到不如意的事情，明明自己很优秀，怎么就达不成目标呢？甚至比我差的就实现了目标。就像你说的：“成绩比我差的就进了尖子生群，而自己没有实现目标。”想明白了，其实也没有什么担心顾虑的。
一、积极心态，正确面对
遇到此类问题，我们首先要做的不是去关注自己没有进入尖子生群，调整好心态，积极面对“现实”，其次对自己的成绩以及其他方面做一次自我检讨，最后再与进入尖子生群的其他同学做一次“综合”对比，找出自己与他们的“综合”优点和缺点，自己有的优点继续保持下去，不要骄傲，其他同学的优点虚心学习，课余时间进行请教。相信通过“自我检讨”这样一个过程，你能更清晰的认识自己，而不是认为尖子生就单单停留在学习成绩上。
二、老师交流，表达想法
与老师做一次沟通交流，把自己的真实想法告诉老师，让老师当面为你做解答为什么没有进尖子生群的原因。这就需要你有足够勇气，跟老师交流，相信老师定会站在公平公正的角度去帮助你，通过这样的交流，清晰认识自己，说不定下次就有机会进入尖子生群。
三、促使自己，更加努力
不要气馁，把“悲伤”化为更加努力学习的动力，相信自己不仅成绩优异，而且其他方面也不会很差，只是这次老师有所忽略，没有发现自己其他方面的优点。既然你对自己成绩有信心，有没有进尖子生群，那也没关系，只要你继续保持成绩优异的优点，帮助成绩差的同学提升，通过同学的赞许得到老师关注，又何尝不是一件好事呢？
四、结束语
遇到问题，不要气馁，是金子到哪里都会发光的！激励自己更加努力学习，发现自己其他不足地方，更清晰认识自己，努力成为最优秀的自己，相信总有一天老师会发现你这颗发光的“金子”。
平凡练家人
和你分享一下想法希望能帮到你。每一个集训班的选择标准不一样，如果你觉得有问题的话，可以让父母和老师沟通一下，如果真是没有选上的话也完全不必气馁，因为这种尖子集训班本身有利有弊，并不一定适合每一个孩子，原因和你分享一下。
1、可能打乱孩子的复习节奏。
虽然是小班补课，但是依然是采用老师讲学生听和练的老办法，初三高三的复习阶段，很多课程已经讲完了，进入全面复习的阶段，每个课程的老师都安排有自己的复习计划，每个孩子也有自己的复习节奏，这种尖子生的补习集训课，一般是讲难题为主，并非适合所有孩子，甚至会打乱孩子的复习节奏。
2、可能会打击孩子的自信心。
我的朋友的孩子高三时被选拔到了所谓的清北集训班，孩子开始很高兴，但是上了一个月之后就很沮丧的不愿意去了，因为这个班的老师以讲难题为主，以冲刺拿下最后一道大题为目标，这些难题明显的打击了朋友孩子的自信心，那段时间孩子总是觉得自己越学越啥也不会了，状态也不好，后来退出了这个班，状态才慢慢恢复一些。所以，每一个集训班的目的不一样，也不一定适合所有的孩子。
3、可能会让你产生自满情绪。
我的一个学生平时不是很努力的孩子，属于自我管理能力比较差，但是人很聪明，所以成绩还不错。高三时被选入到尖子集训班，寒假提前到校开始学习，孩子和父母都很高兴，觉得能够选入这个班说明孩子成绩很棒，结果，孩子有点飘飘然，父母也放松对他的管束，后来孩子晚自习后偷偷打游戏，父母也没有发现，结果高考时只考了一个很普通的学校，本来是应该能走个更好的学校的。
所以，任何时候都要记得，搞好自己的成绩是第一位的，并不是说进了这个尖子班你就一定是尖子，不进尖子班你就一定不行，想明白这一点，踏踏实实的做好复习计划，按照自己的节奏，跟紧任课老师的引领，一步一个脚印稳扎稳打向前走，相信自己，一定会有好结果的。
为你加油！
安心酱
我曾经听过一个故事，就是有一天一个老教授在班里面随便选了十几位学生然后呢就说他们是学校最期待然后呢，就说他们是学校最期待最器重的人，然后他们奋发图强，本来他们就是成绩不怎么多好，后来听过那个老教授，一讲他们的成绩瞬间提上了很多，说到底，主要的是心理作用，强者只有靠自己，我们老师知道你很强，所以他让你学会自强
光之少年10
我闺女在班里期末考试排15名，也被老师加到尖子群去了，群里只有7.8个人，老师说我闺女是属于进步空间较大，爱问问题，积极和老师沟通的那种，我从没送过礼[微笑]
可惜不是你412
有些老师是不公平的，我家孩子的老师就是这样的！
