牛牛航
孩子沒有願意學習的，但也沒有孩子認為不寫作業是對的。所以要搞清楚孩子不自律的原因，才能有的放矢。
大概率有幾個原因吧:一是家長沒給孩子良好的學習環境，家裡干擾因素太多；二是孩子寫完作業家長沒完沒了地讓孩子學各種課外知識；三是幼兒園之前學的太多，等上小學了感覺啥都會，根本沒有緊迫感。
我家娃十歲，四年級下學期，我從來不管她學習，只跟著她玩，再就是這兩年跟她一起學習些科普知識，培養興趣。之前上低年級對學習也牴觸，誰會喜歡學習呢是吧？所以，孩子一二年級我們的策略是先培養孩子自主學習的習慣。一是不鼓勵提前學習，這樣孩子上課就能認真聽講，不至於走神，聽課效率也高；二是除老師佈置的作業，每天練十五分鐘鋼琴之外，不給她佈置任何作業（孩子喜歡彈鋼琴，天天囔囔學，我們都磨了她兩年的性子，一年級下學期才答應，她知道來之不易，所以很自覺練琴）；三是我們自己也學習，及時給她答疑解惑，讓孩子知道學習真的是很酷的事。孩子發現做完作業就可以玩，回來第一件事就是寫作業，很多時候甚至在學校就把作業寫完了。
以上是我跟孩子鬥智鬥勇的一點體會，感覺教育上還是“用心對待”這一條路。希望對你有幫助。
有新意思想庫
嗯，看孩子的性格我覺得教育方式。
我家的男孩就是性格脾氣暴躁，不願意聽人說話，打人不分輕重，特別愛玩。但我會和他協商好，上午把所有今天改寫的寫完，晚上我下班吃完飯會一個一個的檢查，如果你寫的好，完成率高，我會陪你玩，我手機裡面的遊戲可以玩，但十一點之前就必須睡覺，不然明天上午完成不好作業。現在就會有早上八點吃完飯以後自己直接去屋子裡寫作業朗讀練習賽之類的。
如果有沒完成，我會沒收所有玩的，他最喜歡的玩具也會收起來，然後讓他告訴我為什麼不寫，如果不說出來原因，我會認為你是故意的心虛。如果你是累了，覺得寫的枯燥，我會陪他寫，讓他寫的時候和他互動有更好的氛圍去加快速度和質量，在寫好了讀好了之後他的玩具還給他然後讓他明白，玩具我不會一直沒收，但如果不認真寫好作業，玩具就會不屬於他。
總之，在嚴厲和融洽和諧之間要學會控制住自己對他的不耐煩，控制住自己的同時讓他明白你不是要兇他，而是希望他會自律。
姝朽歌
基礎教育階段是培養孩子良好學習習慣和自主自律學習的關鍵時期，為孩子以後的後續學習打下良好基礎，才能走得更遠，攀登知識頂峰。陪作業是當前家長面臨的重要課題，也是最頭疼的問題。培養孩子自律完成，不是一朝一夕之功，要持之以恆，直到幫助孩子打下良好的基礎。我個人有以下幾點看法：
1.不建議全程跟陪。家長應該在孩子做作業之前就講清要求，規定好多長時間完成那些內容 有什麼要求，比如書寫規範美觀，如果達不到會有什麼懲罰。都要一一講清。
2.規定時間到，家長及時檢查，不放過細節。如果孩子作業拖拉，或者馬虎潦草，要嚴肅面對，該重寫重寫，該批評批評。
3.有的家長會坐在旁邊給講不會的題，結果百講不會，暴跳如雷。這點殺傷力極大，越是嘶吼，孩子越是慌亂，思路越是被堵塞，注意力全在家長的態度上，而不在知識上。所以如果家長不具備輔導能力和素養，不建議跟陪輔導，可以通過網絡微課資源，或者乾脆空下留給老師第二天單獨講解。我想，哪個老師都不會拒絕一個求知的孩子。
輕小輕
必須培養好孩子自主學習習慣！利用這個特殊假期，家長用點心，下勢把孩子習慣培養出來，一勞永逸！
所謂自主學習，就是指在學習上主動而不是被動；自覺而不是盲目；自立而不是依賴；對自己有目標、有要求、有計劃、有反思、有總結，而不是做一天和尚撞一天鐘，對自己不負責任。讓他們在自我設計、自我創造、自我超越的過程中體驗到學習成功的愉悅，進而激發他們產生自主學習的慾望，增強他們學習的自主性，為自覺學習打下強有力的基石。那麼怎樣培養孩子的自主學習的能力呢？
1、首先要轉變觀念，適度放手，讓孩子樹立自主學習的觀念。家長是孩子的啟蒙之師，終生之友。要培養孩子自主學習的能力，家長首先要實現觀念上的自我變革，為孩子自主學習提供觀念支撐，這是孩子進行自主學習的重要保證。因此，要想培養好自己的孩子，家長首先要注重自我學習，提高認識，著眼現在，放眼未來。因為，你的行動會潛移默化地影響孩子，言傳身教的效果會更顯著。
有位教育家說過：“做父母的最好只有一隻手”。意思就是說父母對孩子不要包辦的太多，要放開一隻手，給孩子自由活動的空間，也就是說，父母在教育孩子方面，不能全部包辦代替，也不能完全放開，放任自流。在許多問題上，家長要正確引導孩子自己積極主動地去解決，增長他們的信心，讓他們體驗到成功的喜悅。這樣長久堅持下去，既能提高孩子的能力，又能培養他們良好的習慣。
2、遵循規律，注重方法，促使孩子養成自主學習的習慣。談到自主性學習習慣，當前學生普遍存在的問題是：一是上課精力不集中，愛做小動作，腦子愛開小差；二是對所學的知識不能做到課前預習；三是不能在複習的基礎上做作業，有時不能按時獨立完成作業，甚至作業質量不高；四是不能及時地進行復習鞏固。這些問題的出現，主要和小學生的年齡特點有關。
小學階段的孩子由於年齡較小，自我約束和控制的能力較差，很容易受外界因素的影響和干擾，往往會引起注意力不集中，反覆性較大。孩子的可塑性很大，比較容易養成良好的習慣，也極易形成壞習慣。有的家長對孩子過於遷就、姑息、放縱，使孩子任性、自私、懶惰、依賴成性；有的家長望子成龍、望女成鳳心切，而採取的教育方法不當，有的採取物質刺激，有的用言語要挾嚇唬；有的只看重考試成績，而忽略了學習方法的指導和良好學習習慣的培養。
3、要提高孩子的學習積極性，就必須提高孩子對學習的興趣。要提高孩子的學習興趣，先要使孩子嚐到成功的滋味，讓他找到成就感。有的孩子學了老半天覺得沒啥提高，就放棄了。正是因為缺乏這種成就感，所以孩子才會覺得學習乏味，沒有什麼意義。現在很多孩子為什麼喜歡網絡遊戲，其原因之一就是，在遊戲中，孩子會體會到一種曾為有過的成就感。
如果孩子一旦灰心失望就永不會有進步。家長要多鼓勵，對於孩子的好表現和好成績，父母不要吝嗇使用讚美之詞，對於孩子的錯處，不要過於批評，因為過多地批評，會令他情緒低落，而犯更多的錯誤。表揚為主的方式，對提高孩子的學習興趣也有一定的作用。要使孩子對學習發生興趣，父母必須做孩子的榜樣，先要讓孩子知道父母很喜歡看書，求知慾很強，並且不斷地學習。
4、父母要以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣，營造一個良好的家庭氛圍。要孩子不看自己喜歡的節目、不玩自己喜歡的遊戲是很難的，強迫不是好辦法。一個家庭中父母如果成天自己坐在電視機前或是電腦前玩，而大聲地呵斥孩子去看書，這其實是很難有什麼說服力的，孩子從心裡是不“不服氣”的。因此日常在家庭生活中，營造一個良好的家庭氛圍對孩子養成自覺學習的良好習慣有著重要的示範引導效應。
5、父母不僅要為孩子營造一個好的家庭氛圍，也要注意自己的學習。大人通常情況下總認為學習只是孩子們的事，其實做家長的也要學習如何做家長。可主動上網找一些教育孩子的論壇或有關知識看看，進行這方面的學習。同時與其他家長之間的交流也是一種互相的學習，把每家庭教育孩子的得與失拿出來交流一下，可以避免很多彎路，收穫更多喜悅。
6、尊重孩子，賞識孩子。著名的“賞識教育法”提出“好孩子是誇出來的”這一觀點已成為當代教育學上一個被普遍認同的觀點。一味指責孩子身上的缺點和不足，這種指責式教育對孩子改變身上的壞“毛病”收效並不大，有時甚至會讓孩子產生逆反心理，想著法地和你“捉迷藏”、“打游擊”。嘗試賞識教育法後，用激勵的方法教育孩子，往往這樣，孩子大多情況下都能及時改正“毛病”，改“邪”歸正，收效良好。
兒童時期養成良好的學習習慣不僅對孩子當前的學習有用，而且也是完成學習的需要，既能開發孩子的智力，又能促進孩子成才，定將會終生受益。因此，我們家長應當堅持不懈地在培養孩子良好的自主性學習習慣上多下功夫，在孩子的有意注意、善於思考、做好預習和複習、獨立完成家庭作業和認真檢查等方面進行良好的自主性學習習慣的培養。
心理大師講堂
你好網友[玫瑰]很高興能回答你的問題～
我就這段時間在家裡陪讀的一些經歷和你分享一下：
首先，是關於學習環境。
孩子就都有他的天性，就是對新鮮的事物感興趣，獵奇心理都有的，所以我會比較注意孩子的學習環境，在他做作業時環境會不會對他產生干擾，比如把書桌清理一下，無關學習的東西暫時拿開，讓他只在學習的氛圍下寫作業。在還沒有養成自主學習的習慣前先練習他的專注力。
在陪讀的時候我不會全程在旁邊，我會在一旁做我的事情，但是他學習的時候我是不會碰手機的，看書，寫字都可以，這樣他的心裡也會平衡一些，不然是他在學，而我在玩手機，這樣他也不會安心學習，畢竟獵奇心理嘛～
其次，我發現當他碰到難題的時候他的情緒會波動，然後可能就會說一些抱怨作業多的話，先以為是不想做作業找的理由，慢慢幾次我才明白原來是碰到坎了，知道了他背後的意思就比較好辦了，孩子都有畏難情緒，只是有時候不懂得表達。
不知道我的這些經歷能不能給你帶去一些小小的思路，我覺得遇到問題可以和孩子溝通交流，看他到底是遇到了什麼問題，希望怎樣被幫助。也祝你們越來越好！
這座橙事
第一，現先找孩子談話，先跟她談自律做作業的重要性，擺事實講道理，一定不能大聲的訓斥責備，要循循善誘，以理服人。
第二，每天的安排要科學合理，孩子自律地完成作業之後，也要同意孩子有適當的娛樂活動 ，勞逸結合，孩子會覺得你是個公平講道理的家長。
第三，幫助孩子做切實可行的計劃，要讓孩子會做計劃，養成安排時間、管理時間的習慣，比如大到每學期每月，小到每週每一天的計劃寫到紙上，列出表格，按照計劃表嚴格執行。
第四，家長要以身作則，如果你作為父母都很沒有自律性，晚睡晚起睡懶覺啊，看電視啊，打遊戲呀，看偶像劇呀，沒有一個正形兒的話，孩子也很難做得好，因為父母是第一任最重要的老師，言傳身教，你就是一個樣板，有的時候家長要自我反思。
第五，可以制定一些小獎勵或小懲罰，如果做到了什麼標準或是做得好，會得到什麼樣的小獎勵，做得不好會受到什麼樣的小懲罰。
第六，管教督促孩子一定要適當適度，千萬不要過分嘮叨，不然孩子會產生逆反心理，我們的目的是讓孩子學會自主地管理自己、管理時間，而不是去掌控孩子，限制孩子的自由，孩子一定要有自由，才能夠自律。
q面朝大海q
養成自律，很重要，也很難，那麼，父母該如何幫助孩子培養自律？
1.制定計劃表
幾乎所有學霸，都有時間管理能力。利用計劃表，可以幫助孩子形成規律的作息，合理地管理時間、管理行為，提升效率。
計劃表中不僅有時間和任務規劃，還有計劃完成情況、學習情況、體育鍛煉……一天總結。
2.父母一定協助孩子克服困難
大多數孩子，一開始做不到自主管理、嚴格自律，父母要幫助他們克服習慣養成。如：早起早睡、完成作業、休閒娛樂時間的控制……
3.保持學習的習慣
孩子假期在家，起床就應該換掉睡衣，端端正正坐在書桌前，認真讀書，保持學習的心態。不可以因為假期而懶懶散散……
4.樹立自律榜樣
楊絳先生說：“榜樣的作用很重要，言傳不如身教。”
父母自己也要自律，不能拿起手機就放不下、一看電視就停不了。每天規律作息，熱愛學習。父母永遠是孩子最好的榜樣，俗話說得好：有樣學樣。如果做為父母，自己都做不到自律，孩子那能做到呢？
所以說：自律，是所有優秀的人的共性，是一個孩子最應該擁有的品格、終身收益……
揚帆起涵
我們家孩子上小學，做作業一直非常自覺不用提醒，幫助孩子從小養成一個好的學習習慣很重要
1.要給孩子一個獨立的學習房間，至少有書桌
2.要有時間觀念，可以買一個沙漏，吃飯，看書，寫作業在規定的時間內完成
3.多鼓勵孩子，好孩子都是表揚出來的
4.多溝通，不懂得題目一起探討
月月8866
個人覺得，如果是低齡的孩子，應該是比較想玩，那麼一定要引起重視，因為這是培養孩子學習習慣最好的時刻，可以給孩子規定時間，保質保量在規定時間完成可以給孩子適當獎勵--孩子自己想做的，注意不建議用物質的獎勵，或者跟孩子一起學習；如果已經到了高年級，那就說明孩子小時候學習習慣沒有培養得很好，但是現在進行培養孩子可能會逆反，那麼最好的是做孩子的朋友，到孩子願意跟你講心裡話的時候，有意識地培養孩子的目標意識，有了目標，多鼓勵孩子，讓他對自己有信心，學習才會更有動力！
廣東新兄
個人覺得要分析孩子不願意自律完成和你作業的原因：如果是低齡的孩子，應該是比較想玩，那麼一定要引起重視，因為這是培養孩子學習習慣最好的時刻，可以給孩子規定時間，保質保量在規定時間完成可以給孩子適當獎勵--孩子自己想做的，注意不建議用物質的獎勵，或者跟孩子一起學習；如果已經到了高年級，那就說明孩子小時候學習習慣沒有培養得很好，但是現在進行培養孩子可能會逆反，那麼最好的是做孩子的朋友，到孩子願意跟你講心裡話的時候，有意識地培養孩子的目標意識，有了目標，多鼓勵孩子，讓他對自己有信心，學習才會更有動力，作業也就不是問題了
