風清雲淡cathy

我家也21個月了，現在什麼都會說，還會跟你反著說，你說煩死他了，他會回我，我煩死媽媽了。一直是我一個人帶，每天電視不看，手機不玩，平板開著聽國學，陪他玩遊戲，出去散步逛街，逛公園，從不會說話看到他注意關注的東西，就告訴他那是什麼，走到哪就教到哪，雖然很辛苦，但是發現這方法確實很不錯，現在的寶寶不光什麼都會說，還會給我幫忙做事情，自己的垃圾自己丟，我洗好衣服幫我晾衣服，自己把地上弄溼了，自己拿布擦，看到我拿掃把，就趕緊拿簸箕等著我往裡面掃。最近才給每天看幾集動畫片，每天自己會主動看書，讓我陪他看，並且還有要求，我拿手機都不讓，說媽媽不要玩手機。出門也很有禮貌，坐個車下車了會主動跟司機說，謝謝叔叔，拜拜！現在自己會背兩首詩，會唱七八首兒歌，三字經都可以說很長了。小孩子說話早晚，不是智商有問題，而且你要陪他說，陪他玩，發現他感興趣的點在哪，然後告訴他，每次都告訴，他就知道了，他想要某個東西的時候，不要他還沒說你就遞上來了，一定讓他說出來才給他。教他怎麼說，次數多了，他自然就會了，這純屬我自己的經驗之談

沉香68956282

孩子個體差異化很大，能說“爸爸”、“媽媽”，就說明孩子聽力和發音這些沒有病理現象。而孩子的語言發育有快也有慢，所以完全是正常的。語言發展有一個高速期，只要寶寶進入這個高速期，很快就能說完整句子了。

我家孩子說話早，1歲8個月的時候能說完整句子。但在1歲4個月之前，連有意識的叫“爸爸”、“媽媽”都還不怎麼會。

1歲半開始，學會有意識的叫人，不但會“爸爸媽媽”，“婆婆爺爺”也會叫了，我們還沒來得及高興，很快就會說“不要這個”、“不要那個”。就這麼2個月的時間裡，感覺沒幾天就會多說幾個字，沒幾天又會多說幾個字。

最讓人驚訝的是，1歲7個月時，有一天回家，寶寶看見我，突然對著她媽媽說了一句話：“爸爸回來了”。

我一個同事，他孩子也是在2歲時開始進入語言高速期，過程差不多，2個月左右的時間就能說完整的句子，而且基本上說的話就是他想表達的意思。

所以，題主不要擔心，平時多和寶寶交流，說話的語速慢一點，最好讓寶寶懂得你說的話的意思；也可以儘量引誘孩子說話，比如給寶寶感興趣的東西，對寶寶說：“寶寶想要嗎？你說想要就給你……”之類的。

然後，就等著你寶寶給你驚喜吧。

楠秋爸爸育兒經

一歲九個月，不會說完整的句子，很正常呀。

21個月的寶寶，語言發育的標準也就是能說一到兩個字的詞，比如眼睛、鼻子、吃飯、雞蛋等這一類的詞語，要想能說完整的句子，還有點早，這是對照書本上的要求來看的，事實上呢，很大一部分孩子連這個標準都沒達到。

我家兩個孩子，說話都比較早，老大是18個月的時候會說的第一個四個字連起來的詞：“一起玩吧！”這個是我教的，因為正好趕上寒假，我叫他自己去跟小哥哥說的，他就學會了這麼一個短句子，其他還都是兩個字的詞，說的很溜了。老二，現在二十個月，兩個字的詞直接有人說出來，她就都能跟著說了，但是三四個字的還不會，跟小區同齡的孩子比，他倆語言發育都算快的，小區裡還有幾個兩歲了除了爸爸媽媽還什麼都不說的。

但是這也不著急，語言發育有早有晚，只要不是發育遲緩，都不用在意，因為語言發展跟誰帶孩子，家庭的語言環境有很大關係。

比我我家，都說普通話，都是話癆，不停的跟孩子叨叨，可以的放慢語速、咬文嚼字的跟孩子說，一天到晚嘴不停，孩子也跟著學，學得很快。

我們一起玩的小寶貝，媽媽說普通話，奶奶和爸爸說方言，媽媽還從小就給看英語動畫片、聽英語兒歌，說是培養語感，孩子兩歲多了不開口，其實他語言發育沒問題，只是語言環境太混亂了，孩子學懵了，學亂套了。大概兩歲半的時候，終於開口了，話癆一般，語言積累到一定程度，自己就開口了。

所以說，不要著急，給孩子一個良好的語言環境，靜等孩子自己的開口，21個月，不會時候句子，很正常。

小可蛋大胖軒

一、多晚算晚

有些家長在孩子不到一歲的時候就教孩子說話，教不會就懷疑孩子有毛病，這可真不是孩子有毛病！一般而言，孩子1歲左右會說一些簡單的單音節單詞，爸爸媽媽之類。隨著腦部的發育，能說的也就越來越多。

有一種東西叫做天賦，有些孩子說話早有些孩子說話晚，快2歲的孩子應該會說200來個詞，但是要他們組成通暢的句子還是有一定難度。所以寶寶只會說爸爸媽媽，並不算說話晚，只是比大多數小朋友慢了一點。

在孩子說話這件事上，要講究度，不要操之過急。

二、缺乏交流環境

孩子自出生開始，就已經開始學習語言了。他們需要大量的語言輸入才能有後續的語言輸出。家長們可以回憶一下，在寶寶會叫爸爸媽媽之前，寶爸寶媽們經過了多長時間的教學。有些家長喜歡玩手機，有時候還會給孩子手機玩，至於和孩子交流，更是少之又少。

父母與孩子溝通少，語言環境不好，孩子很少開口說話，就變成了家長眼中的不會說話了。所以，家長們，在面對寶寶的的時候，儘可能開啟你的話癆模式，把大量的語言信息輸送給寶寶。

三、包辦語言

有些家長對孩子關懷備至，孩子眼神瞟向杯子，家長就給孩子喝水；孩子指指水果，家長馬上給孩子洗水果切水果；孩子對著玩具啊啊叫，家長立刻心領神會遞給孩子......面對這樣的優待，孩子覺得不說話也可以，於是漸漸喪失了學習語言的動力。

還有一種家長，喜歡代替寶寶說話，別人問，寶寶幾歲啦？家長立刻回答；遇到一些不好回答的問題，家長也立刻幫忙回答......這些家長，有些是喜歡說話，有些是覺得寶寶說話說不清楚，說得慢了，於是什麼話都幫寶寶代勞了。長此以往，即使寶寶會說話了，也懶得說了。

所以說，有時候寶寶不喜歡說話，這鍋得家長背，是不是操之過急了？是不是和寶寶交流太少？是不是總是幫寶寶把該說的話都說了......

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4399小評菓快樂育兒

首先，家長放寬心，先了解一下孩子語言發展的階段。

0~6個月， 蓄勢待發期。他們不會說，但是嘗試聽聲音，看說話人的口型。

6~12個月， 呀呀學語探索期。此時，疊詞、擬聲詞是他們的最愛。

1周~2周 ，簡單句快速發展期。可以使用動名詞，形容詞來表達。（您寶寶所處的階段）

2~3周，完整句表達期。 可以完整使用主謂賓表達。

3周以上，擴句和邏輯發展階段。可以講述簡短的故事。

02 如何循序漸進教寶寶說話

0~6個月， 蓄勢待發期。

孩子在6個月的時候，就有需要表達的慾望，可能是在他們興奮的時候，也可能是有某種需求的時候。說到我自己的經歷，孩子是在奶奶哄睡覺的時候，很想讓媽媽哄，就突然連喊了三次媽媽。那是她第一次說出話來。這個階段，家裡人多和寶寶說話，他們心理是明白的。可以結合黑白色卡、彩色色卡，陪寶寶讀書。

6~12個月， 呀呀學語探索期。

從6個月開始，每天晚上睡前，我都會陪孩子看繪本。選擇的是搖頭童子系列。畫質清爽，都涉及孩子的日常和遊戲活動，語言以擬聲詞居多，刺激孩子語言和行為的發展。雖然孩子不會說，但是她看得十分入神。每次在講到擬聲詞，例如水嘩嘩，刷牙擦擦擦，她會仔細觀察我的嘴。突然有一天，她就能和我同步發出一些簡單的擬聲詞了。

1周~2周 ，簡單句快速發展期。

孩子1-2歲，是語言快速發展的時候，但是一般男孩子會滯後些，多則可能比同齡女孩子晚半年。他們會說“吃飯飯”，“睡覺覺”，“坐搖搖”。這時候，不僅需要陪他們看繪本，還需要在日常生活中，帶孩子認識各種物品，練習發音。同時，還可以買點讀機，用其他方式引起他們的語言表達的興趣。

推薦《童眼識天下》系列，畫質清爽，紙張厚實，內容豐富，孩子可以認識海底世界，鳥類，各種交通工具。

2~3周，完整句表達期。

2歲以後，寶寶的乳牙已出齊，走、跑、跳等基本動作日益靈活，能用語言表達自己的想法。家長應該利用各種機會擴大幼兒的詞彙量。如帶小兒上公園時，給他講他所看到的花草樹木的名稱。教小兒用完整的句子表達意思，可經常讓小兒看圖片，給他講簡短故事，教他說歌謠。並經常在話語中使用常用代詞“我、你、他（它）、我們、你們、他們、自己、咱們”，使孩子逐漸理解各個代詞的指代關係。

另外，少用“這個”，“那個”這樣的代詞，引導孩子清晰表達物品，或者方位。還有，如果問孩子這是什麼，孩子只說，蘋果。那麼我們就要引導他說“這是蘋果”。

當孩子自我意識發展時，他們會說“這是寶寶的，那是他的”，“寶寶吃米飯”等。

特別在兩歲半的時候，孩子特別喜歡重複大人的話。她會一遍一遍要求你說，千萬不要不耐煩，可能他們再探索，怎樣去表達得更好。可以和大人一樣。

3周以上，擴句和邏輯發展階段。

此時，孩子已經可以順利表達自己的意思，並且已經能夠使用一些簡單的邏輯句。例如“因為路上有坑，所以顛顛顛”，“這個衣服髒了，我不喜歡”，“這個菜有辣椒，爸爸喜歡吃”。所以，這時候就要教孩子如何把這些句子再說得連貫豐富一些。通過講故事，自我介紹，作品介紹等等，都是可以訓練孩子語言邏輯性的辦法。

兔丫丫說早教

有個女性朋友，是我發小，她小的時候，到四歲才開口說話，她的父母都懷疑她是不是啞巴。但自從開口說話之後，她的語言能力就漸漸地跟正常的小朋友一樣了。

如果不存在上述的幾種問題，那最大的可能就是語言環境因素了，比如家長對孩子的語言教育差，父母平時不愛說話，不懂得啟發孩子天性。孩子愛模仿，喜歡模仿父母說話。但如果父母沉默寡言，那孩子就失去了模仿的對象。還有就是孩子的不良語言習慣未被及時糾正，導致會有語言發育遲緩和發音不清、口吃等問題出現。

回到題主的問題：兒子一歲九個月，只會說爸爸、媽媽正常嗎？ 說實話，這了屬於語言發展遲緩了。如果你們平時經常有跟小孩說話，依然不見成效，那建議到專業兒童醫院去檢查一下，看看到底是哪一個於環節出現了差錯。

文海撈夢話育兒：已出版作品《走過花開的石林》；一孩之媽，專注育兒話題。歡迎關注我的頭條號！感謝您的閱讀、點贊與轉發，歡迎大家在評論區留言探討，感恩遇見！

文海話育兒

每個孩子發育情況不同，語言發育也各有不同。有的小孩一週歲就能說很多，有些小孩三週歲了甚至四周歲才開始說。我曾經聽過一個媽媽說他兒子五週歲了才會說話，一直以為是啞巴，現在7週歲，語言表達很豐富，也很愛問問題。

一歲九個月的寶寶，只會說爸爸媽媽等簡單的詞語，不會說完整的句子，如果發音清晰，而且這些詞語說的是準確的，就是看著爸爸喊爸爸，而不是亂跑的，平時會跟別人用眼神，表情，動作交流，那就基本沒事，家長多跟他交流交流

個人建議最好帶他去醫院檢查，排除聽力，口腔，自閉等病理性問題。這樣你也可以放心去正確的引導孩子更好的說話。

排除了病理性問題，我建議家長多做以下內容：

加強認知。認知是語言表達的基礎，孩子不知道這是什麼他當然就不會表達。平時看到什麼就說這是什麼。比如去超市可以跟他介紹各種物品，去菜市場跟他介紹各種蔬菜等，他知道了才會表達

感受自然。在平時生活種，家長多帶孩子出來感受自然。比如看到一片綠葉，就可以跟孩子說這叫樹葉，這片樹葉是綠色的，這片樹葉是圓形的，樹葉是長在樹上的等等，把你會的統統告訴孩子。

創造機會。創造孩子表達的機會，無論做什麼，鼓勵孩子用語言代替動作。比如他要喝水，你就問問他要幹什麼，他指水壺，你就讓他嘗試說我要喝水。從簡單開始，切勿操之過急。

萱萌寶成長日記

寶寶的語言表達的能力需要一個過程，就像一棵小草一樣，首先要經過長期的能量和力量的積累，然後才能發芽，而小草破土而出之後，就會在陽光雨露的滋潤下，茁壯成長。

現在孩子已經能簡單的說“爸爸，媽媽”等詞語了，孩子已經非常棒了！因為可以排出孩子聾啞等問題，家長可以放心了，接下來就是通過引導和刺激孩子的表達能力，增加孩子的詞彙，讓孩子勇於表達。

家長平時要多和孩子交流，說話溝通。可以通過繪本的引導，教孩子練習，看著圖片教孩子發音，指著🍎的圖片，引導孩子說“蘋果”；指著🍉的圖片，引導孩子說“西瓜”……通過這樣反覆的刺激孩子的視覺和聽覺，來達到刺激孩子的語言表達的效果。當孩子發出正確的音節的時候，家長要給予鼓勵和表揚，以增加孩子的信心。

可以多給孩子放好聽的兒歌，輕快的節奏，簡單易懂的歌詞，很適合孩子學唱。聽兒歌，能夠刺激孩子的聽覺，引導孩子張口唱歌，進而提高孩子的語言表達能力。“門前大橋下，遊過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八……”“兩隻老虎跑得快，跑得快……”這些經典的兒歌都很受小朋友的喜歡。

同時多帶孩子去戶外活動，接觸大自然的事物。寶寶小時候正是對外界充滿好奇，喜歡探索的時候，綠綠的小草，好看的小花，可愛的小蝴蝶，都能吸引孩子的目光和注意力。家長可以引導孩子說“小花🌸開了，小鳥飛飛”等。戶外活動既能讓孩子進行“日光浴”，進行鈣質的補充，也能開拓孩子的視野，增加孩子對大自然的認識，刺激寶寶的視覺，聽覺和語言的表達。

寶寶剛剛開始學說話的時候，很喜歡說疊詞，比如“好多鳥鳥，吃飯飯，喝水水”等，家長不必糾正，這是這個時期，孩子語言表達過程中的特點，等孩子再大一些，自然就會改掉了。

我家小寶兩歲的時候，還只能說簡單的詞語，不會說整句話。結果經過一個假期，小寶的語言表達能力突飛猛進，能清楚的表達自己的意願。

所以家長不必著急，耐心的引導，耐心的等待孩子長大就好。

小風車媽咪

一般都是正常情況。如果不放心可以帶孩子去醫院檢查一下原因。

第一，孩子比較內向。有一部分孩子相對比較內向，不容易打開話匣子，所以很多時候都是靜靜的看著。

第二，孩子生活的環境缺少交流。現在大部分都是父母帶孩子，一般就是看動畫片，自己玩玩具，父母帶孩子的大部分也是一個手機就解決了，很少和寶寶交流，寶寶缺少交流的環境。大多數都是寶寶在看在聽，沒有去說的環境，所以只會一些簡單的詞語。建議和寶寶多說主要就是去鼓勵寶寶多說多練習，一般寶寶玩的開心了就會想表達出來，這時候鼓勵孩子多說。多和寶寶聊天，一段時間後你會發現很早之前講的詞語會從寶寶嘴裡蹦出來。

第三，多帶孩子出去戶外活動。看見新的事物孩子總是覺得很新奇的，很想表達出來，就會有想說話的慾望。

之前一個朋友的孩子兩歲多了，會說的話很少，就非常擔心孩子是不是有什麼缺陷，帶孩子跑了好幾個醫院去檢查，醫生都說孩子很健康，後來她就開始留意保姆帶孩子，發現保姆帶孩子去外面也是孩子自己玩，保姆和其他人聊天，很少和孩子交流。於是她果斷把保姆辭了自己帶，每天就是陪孩子說話，唱歌，週末帶孩子去圖書館講故事，慢慢孩子說出來的詞語越來越多。

儘量多和孩子多說，從簡單的水果玩具開始，觀察孩子喜歡的物品，指著它們慢慢和孩子說，並鼓勵孩子說，多帶孩子去戶外活動，讓孩子放鬆心情。你會發現不知不覺中孩子已經會說很多了。

開心蝸牛媽媽

怎麼 你還想讓這麼大的小寶寶給你背唐詩宋詞嗎？ 你是不是老師？

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