快乐六2
现在，人们对孩子的溺爱，溺爱的程度没有底线了，这句话对吗？
答，现在人们对孩子的溺爱，溺爱的程度没有底线了，这句话说的很对。
一是家长在生活上对孩子百依百顺
早晨起床后，孩子一声令下，家长赶快崩过去，给孩子穿衣服。吃饭时孩子不吃，家长喂的吃，甚至吃饭时由着孩子，孩子想要吃什么，家长就做什么。到孩子上上学时，家长抱着背着。在家里孩子是家中的"小皇帝"，"小公主"，每个人都患上了"公主病"，"王子病"。
二是家长在花钱上虽然兜里空空也要装百万富翁
有的家庭并不富裕，父母在外打工挣几个钞票来养家糊口，可是一旦对孩子花起钱来，就大手大脚。孩子要什么一切都满足，孩子要天上的星星，爷爷可以去上天去摘，要海里的大鱼，也宁愿下海去捞。
三是家长把孩子当成了家中的"小太阳"
很多家庭，一家四口人或更多人都围着孩子转，爸爸给孩子买几件衣服，妈妈给孩子买几件玩具，爷爷给孩子买好吃的，奶奶喜欢带孩子去串门，东家进西家出。
四是家长在学习上怕累坏孩子
当孩子上学以后，家长认为孩子学习太累了，写字的时候帮孩子写，当孩子完不成的作业时，家长帮他完成，觉得孩子年纪还小，正是玩的时候，作业太多，不利于孩子成长。这样到孩子学习成绩落下的时候，家长可再后悔也来不及了。好的父母守望孩子，让孩子自己主动成才，坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
五是家长在孩子犯错了的时候千方百计袒护
有些家长当孩子做了错事的时候，不是去教育孩子，而是千方百计为孩子屁护。明明是自己的孩子做错了，却给别人挑毛病。在学校老师批评了他，却要给老师吃不了兜着走。两个孩子打架了，他却要去煸别人家孩子的耳光。每次孩子闯祸，不是批评孩子，而是质问老师，作业不管，孩子也不交，有人甚至不知道孩子上几年级。再优秀的老师，也弥补了家庭教育的缺失。
六是家长娇惯孩子，孩子任性自私
很多家长对孩子过于娇惯，孩子就变得任性自私，要什么非要不可。想到哪儿玩，家长一定要带去玩，如果家长不满足要求，就睡在地上有哭有闹，如果你打他一巴掌，他会踢你十脚。管吃管睡，适合养宠物，不适合教育孩子。
七是由于家长过于娇惯，孩子在学习上怕吃苦怕累
在学校上课不注意听讲，破坏课堂纪律，作业不按时成。回家写家庭作业时，一边看电视，一边玩手机，就是不写作业。写作业时，家里弄得鸡飞狗跳。一家人不得安宁。为了写作业，爷爷气的血压升高，奶奶气得差点晕倒，爸爸气得巴掌高举，妈妈气到大呼大叫。孩子照样我行我素，学习成绩一塌糊涂。
在家庭教育中，父母传递给孩子什么样的人生态度，孩子将来收获怎样的生命高度和深度。父母无论有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
杨德福8086
怎么说呢？毕竟，人们并不是天生就会当父母的。大家在谈恋爱结婚的时候恐怕都没有想过如何去做父母吧？
当有了自己的孩子的时候，恐怕都是爱得像宝一样。有句话是说，含在嘴里怕化了，拿在手里怕碎了。
但是呢，随着一代代的中国人受教育程度越来越高，对于儿童的教育了解的也越来越多，自然对于孩子的教育的方法也能学会很多了。
毕竟教育是多方面的。最低层次就是饮食的教育。然后，就是学业的教育，或者说是知识的教育。而知识的教育直接指引着孩子们走向未来的自立、独立，为社会做贡献。等等。另一个特别重要的教育，就是品质教育。而对于品质教育，或者说是道德教育，父母起了极其重要的作用。因为品质教育主要是通过模范或者榜样的作用来实现的。因而对于孩子是否溺爱，很大程度上是考验着作为父母自身的能力的提高有要求的。
最后，谁也不会无缘无故的就学会如何作为父母。这是一个需要不断学习，不断实践的事情。
一颗大土豆
随着人们经济水平的提升，确实现在的孩子生活条件比较优越，而且现在大部分的家庭是6+1模式，6个大人对1个孩子，而且家里面家庭教育不统一，每个大人带养的方式不同，尤其是现在年轻人忙着上班，把孩子交给老人带养，老人对待孩子更是没有底线，只要孩子不哭不闹，想要什么都满足
爱吃冰激凌的娃娃
仼何时候，都不要绝对化，因为社会是多元化的。
随着时代的进步，越来越多的家长，教育水平、文化程度都在提高，该如何教育培养下一代，越来越得到重视。这是社会进步的重要标志。
很多家长，认为现在条件好了，让孩子享有过去自己没有过的好条件，是家长的普遍想法，所以宠爱到溺爱就不可避免。
尤其是隔代相处中，爷爷奶奶对自己儿女，可能严格要求，但在孙儿女面前，马上交械了。
溺爱的定义是：受爱者对爱他者的爱表示出轻视，这样的爱就是溺爱。
我常说：中国字多形象，弱于水就是溺，让孩子淹死在爱的海洋中，多可悲啊！
爱孩子，就为孩子成长，好好学习科学的家庭教育知识，并做一个值得孩子学习的榜样式父母，这是真正的大爱家长！
被叫作黄老师的1948
现在的孩子除了生活条件上提高了，并不比七零后轻轻松，每天学习量太大了休息玩耍的时间太少，家长也很累，业余学习费用高，一个几岁孩子早八点晚九奌作业学习，溺爱了吗？
用户5245893719807
教育孩子的“度”的把握，确实是因人而异。这需要看家长对“教育”持有什么样的观点。我觉得教育是讲科学的，家长所谓的底线是指容忍度吧，这个需要根据家长的性格特点定夺！
乐进正善
溺爱，就是明知道错，都放任！或者，以爱之名去做出错的行为。达到这种程度的孩子当然成长心智会有负面影响！
篮球进阶公告牌
现在有些家长确实是无原则的爱着孩子，这种确实让人担心
悉心倾听
首先要搞明白什么是底线教育。或许家庭环境的不同，对底线的看法也不同。
