·漠
上幼兒園的小朋友，學習書本知識可以隨性，但學習生活、規矩要有目的性
1、學習書本知識可以隨性
學齡前兒童，六歲半以前的孩子，知識的學習不需要刻意，孩子在什麼樣的幼兒園接受什麼樣的教育即可，家長不需要額外再給孩子增添負擔，報這種班那種班，讓孩子心理上早早產生厭學的煩惱。
孩子小，每參加一項學習任務都需要家長比孩子更大的投入，如果家長做不到就不要撥苗助長。
在孩子小的時候，很難獨自一個人完成一項持續性比較長的任何一件事，包括各種學習內容。
在堅持、克服困難、完成既定事情中，考驗孩子的毅力、耐力、自我控制等各個方面的能力，如果沒有經過有意識地培訓或持續鍛鍊的孩子，是很難對一項新生事物保持較長時間興趣的。
所以說，如果我們大人沒有時間，沒有精力去陪伴孩子，就讓孩子在幼兒園隨心、隨性地學吧！給孩子一個快樂的童年也好，過早的給孩子脖子上套上一個似成人的枷鎖，徒增壓力，反而不利於孩子的健康成長。
2、學習生活、規矩要有目的性
兩三歲的孩子，書本知識可以學習晚些，但禮節、規矩，一些基本的做人道理和規矩的養成卻一點也不能推遲，必須及早學習，免得錯過孩子形成規矩的最佳時機。
教會孩子生活禮儀、生活常識、生活規矩，不是一次兩次，一會兒半會兒的時間，有時需要好多次，更多的重複次數和時間的積澱，還要在孩子的實際行為實踐中及時跟進，限時改正，以免形成頑固性毛病，再糾正就難了。
對孩子生活、規矩學習必須嚴格要求，一絲不苟，來不點半點含糊，不能抱有粗糙，湊合將就的想法，一步走偏，步步偏，偏離正確的航向、航道，對孩子的入正道，成大器必有很大的負面影響和制約。
俗話所得好：一花一世界。
已經上幼兒園的小朋友或是沒有上幼兒園的小朋友，他們的學習方式是多種多樣的，家長和老師不能僅侷限於孩子學習數學計算公式和語文識字等知識，而要放眼一切，包括孩子身邊的花花草草、蟲蟲鳥鳥。
酒多無益談育兒
幼兒園小朋友一般以玩為主，但是並不是說不學，如果說隨性而學的意思是根據小朋友的興趣學，那我覺得還是不要全部都隨性而學，因為一是小朋友的興趣不確定性很強，對萬事萬物都有興趣，那就不可能根據小朋友的興趣讓他啥都學，二是小朋友的興趣點持續性不強，很多孩子剛開始可能喜歡跳舞，但是當一遍遍的去練習，去學習的時候，那就沒有當初那麼大的興趣了。所以就會有人說孩子學什麼東西持續性強，完全在家長能堅持多久。然後說目的性，那就要看什麼目的，有的家長在孩子小的時候就給孩子選擇了以後的鋼琴道路和跳舞道路，讓孩子每天努力的練習。有的家長是為了孩子以後英語能好點，所以儘早英語啟蒙。所以目的不同，方法也不同。就我家孩子的情況看我是隨性而學和目的性相結合，我想早早啟蒙英語，數學，鋼琴，那我就帶有目的性的去引導，並堅持下去。在這之外，孩子喜歡輪滑，游泳，那我就有一搭沒一搭的讓她學。一年前，她告訴我想學跳舞，不想學語言表演，那我就退了語言表演，報了跳舞，可是前幾個月她告訴我不想學跳舞了，因為壓腿腿疼，但課我退不了了，我只能讓她先上完，以後再說。總之，不論是隨性而學還是目的性的學習，都是知識習得，是為了以後發展的更好，不論是怎樣學，如果孩子以後能有更寬的人生，那就是好的方法。
家有小鬼娃
蔡康永在《康永，給殘酷社會的善意短信》一文中說過：
15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。
蔡康永的這段話在年輕人聽來，會有一種自己曾經可以做卻沒有盡全力去做的後悔感。在做父母的聽來，卻有一種沉甸甸的責任感。在孩子想放棄游泳的時候，對他說一聲：孩子，你再堅持一下，這樣孩子多了游泳的技能；在孩子覺得英文困難之時，應該幫助他愛上英文，給他創造更好的學習環境。
教育孩子，不要太隨性。不要讓未來的孩子埋怨你現在沒有逼他堅持，折騰未來的你。
每個父母都是孩子前途的設計師父母的思想有多高，孩子就能飛多遠。
每個父母都是孩子前途的設計師，而所設計的就是孩子各自的性情和品位。李小璐和賈乃亮的女兒、國民閨女小甜馨因其好性格受到網友的喜愛，依靠其知名度以及父母為其打下的基礎，相信將來也不會過的太差。然而李小璐、賈乃亮還是沒有放鬆對小甜馨的教育，雖然才四歲，芭蕾已經跳的像模像樣了！
然而有些家長，在孩子該學各種技能的時候卻放任孩子玩遊戲、看電視、玩手機，完全忽視提高孩子的綜合素質。
孩子被“逼”學習的過程可能是“殘酷”的，但在殘酷的背後，可以看出父母培養孩子各項特長的遠見和指引孩子走向成功的決心。我們不一定都要學習郎國任似的教育方式，但是必須讓孩子懂得學習和堅持的意義，決不能讓放任害了孩子。
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
因為孩子還小分不清善惡好壞，所以需要做家長的去引導，希望對您有幫助！
福滿萍家
愛玩是幼兒的天性，幼兒的興趣具有不穩定性，總會有“3分鐘的熱度”。學習當然還是要以孩子的興趣為主，我認為家長該做的是去引導培養孩子“堅持”的意志品質，比如說，孩子哭鬧要學鋼琴，非要讓你給他買琴。普通家庭買一臺琴也不容易，好不容易你狠下心來，為了孩子的未來，給他買了鋼琴。結果3天后，他又說愛上了畫畫……這個例子呢，正是說明了孩子興趣的不穩定性，孩子對新奇的事物都這麼好奇。作為家長可要留心了，一方面要支持孩子的興趣，但另一方面要注重孩子“堅持”意志的培養。一定要有耐心，控制住自己的脾氣，用孩子的方式，站在孩子的角度跟孩子達成協議“我很贊成你的想法，也可以答應你，但是你也要答應我這個1月裡要向我證明你很喜歡它”，只要孩子能夠堅持過這麼一段時間還喜歡的話，那就可以證明這個興趣是值得培養的。家長平時生活中也要注重培養孩子“堅持”意志品質的培養，比如講一些“成功貴在堅持”類似的故事。總之，孩子興趣為上，要講究方法策略，不可任其肆意，也不可強制。
甜包果
隨性學吧，幼兒園還是多以遊戲為主，讓孩子在玩中學，學中玩，較之那種目的性學習，隨性學習，也是不全面，也不繫統，甚至可以說是學的東西非常之少。但是，隨性學習培養了興趣，培養了一種主動學習的習慣，而這比學會其他任何知識都是更有用的。逼迫式學習或許能夠讓孩子在某些方面非常出色，甚至成為所謂的“神童”，但未來如何恐怕都心知肚明。咱們中國出了那麼多“神童”，可後來呢？
因此，家長不放也隨性一點，讓孩子多一些隨性學習的機會，讓孩子能夠在這個玩樂的過程中主動學習。如果能夠做到這一點，那真是我們這些孩子們的福氣。
其實，要想讓孩子主動學，不妨讓他隨性學，或者是在玩中學，想學什麼就學什麼，想學就學，不想學也不要勉強。在晨晨的教育上，我從來沒有逼著他去學什麼，很多時候都是他自己很感興趣想學，我就會循序漸進地去教他，或者採取先培養他興趣的方式，再教他一些生活常識和必要的知識。其實，在生活中，有很多讓孩子喜歡上學習的機會，家長不妨多用發現的眼光尋找，肯定會有意想不到的收穫。
幼兒園老師李貓貓
幼兒園的教學理念和教學實踐，幾乎都是遵從孩子的內心和天性，倡導"玩中學"，以玩為主學為輔，玩學結合的教學形式。
尤其是小、中、大班，比如說自由活動、玩遊戲、唱歌、跳舞、塗鴉/繪畫、讀繪本、體能，搭積木、構建、生活自理、禮儀、溝通交往等，也有很多幼兒園設置有識字、英語、國學等。實際上在這些玩兒當中，小朋友也學到了很多技能，也就是說小朋友在這個階段有一部分是隨性的學，有一部分是有目的性的學。
但是到了從幼兒園至小學之間過渡的學前班，為了使小朋友能夠儘快適應小學而做準備，對於玩和學的比重就做了較大幅度的調整，也就是說進入了更加有目的性學習的階段，比如說增加設置了識字、數學、英語等等。
作為家長，對於幼兒園小朋友是隨性的學，還是有目的性的學，沒有必要去區分那麼清楚，也沒有必要過於焦慮。每個幼兒園都有他的教學理念和方法；對於小朋友來說，玩中學、學中玩，玩學結合，其實也是一種非常不錯的學習方式，關鍵是在上小學之前，小朋友要形成良好的生活習慣和學習習慣。
我是東東親子，希望以上建議能幫助到您！祝您幸福，育兒快樂！
東東親子
很高興能回答您的問題，我是一名幼兒園老師，對於您提出面對幼兒園小朋友隨意性還是有目的性的學習？
首先，隨意性就是隨著孩子的意願無意識的學習，是沒有目的沒有意義，想怎麼做就怎麼做的學習，這種學習是沒結果的，也不科學的，也就是我們平時說的散養式。
其二，有目的性學習，就是大人佈置過要求完成的事情，是有結果的一種學習。
其三，也就是幼兒園中經常提到的玩中學，學中玩的一種學習，他是根據幼兒年齡發展階段幼兒對它感興趣，而老師有目的、孩子無意識學到的一種本領。
建議家長選擇第三種，競可玩又可學還可以增進親子情感，何樂而不為！
香子有名氣001
您好，我是小紋日記，很高興能回答您的問題!我認為小朋友既要隨性而學，又要目的性的讓他學。為什麼這樣說呢，首先來說一說隨性而學。幼兒園時期的孩子，天性好玩，好奇心強，善於模仿，樂於嘗試，這時候讓他們隨性而學，將極大地激發他們的學習興趣和培養他們學習的主動性。
再來說一說目的性地讓他學。幼兒園時期的孩子感知意識性缺乏，不存在任務和必要的概念。因此設置一定的任務或者活動讓孩子去參與和完成，有利於培養他們獨立擔當的能力和良好習慣的養成。
總之，幼兒園時期的孩子，既要保護他們的天性，又要適當讓他們具備一定的能力，讓孩子們快樂茁壯地成長!
小紋日記
在家的話，隨性點，在學校，一定要聽老師的，大家一起學，有共性的東西。
這樣從小就能培養他的獨立和融入集體的兩種能力。
興趣愛好也是一種社交，能拓寬孩子的知識面和文化修養，以後的圈子會越來越大，多多益善，但是選一兩個精通就好了，重點還是看孩子是否喜歡，不要可以強求。
才子周鑫潼
你好！很高興回答你的問題！如果是作為一位四個娃兒的寶媽來評論那我覺得應該隨性而學，但是作為早教中心的工作者我會讓他走目的性的學習，因為現在的寶媽雖然自己在家對娃兒很隨性，但是送到幼兒園就會要求很多:什麼有沒有吃很多飯？生活怎麼樣？在幼兒哦學到了什麼？等等！
