曾經，父母叮囑孩子的口頭禪是
“慢慢走,小心跌跤”
“慢慢吃,小心噎著”
現在孩子聽到最多的是
“快點吃飯”
“快點做作業”
“快點睡覺”
……
可是，你不停地催促，對孩子有用嗎？
沒有用，往往是我們急的怒髮衝冠，孩子依舊巋然不動。我們這裡已經是“疾風驟雨”，孩子依然“閒庭信步”，更可能會適得其反，孩子更磨嘰了。為什麼會這樣呢？
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孩子有自己的節奏
對他們而言,感覺最舒服、最順暢、最有利的就是順應自然的生理節奏。而父母的不停催促只會打亂孩子的節奏，讓孩子不知所措。
記得之前綜藝節目《不可思議的媽媽》中，有這樣一個片段讓人印象深刻。
面對凌亂不堪的房間，葉一茜一遍遍地催促小亮仔：
“快，自己收！”
“快，把這些沒用的垃圾全扔了”
“快去把這些不要的垃圾扔了。”
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媽媽的三連催，完全讓小亮仔失去了判斷力。他不知所措的說：
“我不知道怎麼弄成咱們第一次來的樣子。”
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孩子有孩子自己做事情的節奏，他們剛剛接觸到新的技能，需要時間練習。媽媽不能以成人的標準來規範孩子的行動。這直接是種入侵和越界。
孩子只有在自己最舒服的節奏下，才能最好地發揮自身潛力。
對“快點”沒有概念
對於還未形成時間概念的小孩子，對於“快點”這種詞根本沒有什麼概念，他們沒有精確的時間概念，對於過去的時間，小孩子分不清什麼是“剛剛”、“昨天”、“前天”、“之前”、“很久以前”...
對於將來的時間，小孩子也不知道什麼是“明天”、“後天”、“一個月後”、“一年後” ...
小孩子能夠感覺到的，就只有“現在”。
所以，對於還未形成時間概念的小孩子，應該在我們與孩子的對話中，有意識的帶上時間要素。
比如 “快起床”，可以換成“7點了，該起床啦”。
“快點收拾出門”，可以換成“10點的時候要出門，我們要提前準備好”。
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對於孩子的磨蹭，很多家長都看不慣，但其實孩子慢，但並不是停滯不前。其實他一直在動，只是沒有達到我們想要的那個速度而已，而這也是根據孩子的成長規律決定的。孩子的成長，本就是一場漫長的馬拉松比賽，開頭真的沒有必要太著急。
尊重孩子的成長規律
孩子有自己的生活節奏，讓孩子根據自己的節奏去吃飯、穿衣、遊戲、玩耍吧，因為這些都是需要孩子親自去體驗才能學習的，是旁人催促不來的。
心理學家克里斯汀•弗拉薇尼說：
我們教會孩子自主使用自己的身體與頭腦，卻沒有讓他們學會如何產生自己的思想、去勾畫並形成各種概念。
而這些技能，往往只有在遊戲中才能獲得。
其實生活中很多在我們看來無聊的事情、重複的遊戲，實際都是孩子特定階段的一種專注力與學習力的成長。
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鼓勵多過於催促
父母應該經常對孩子說“你如果再快一點就更出色了”“你現在比過去有進步了”“做得真棒，加油！下次可以做得更好”。
這些真誠的鼓勵能夠很好地打動孩子，受過表揚的孩子下次會爭取做得更棒，不知不覺中也培養了孩子的自信。
除此之外，當孩子的拖延比以往要有所進步時，父母還可以適當地給予孩子一些物質獎勵，比如說：帶孩子出去玩，給孩子買玩具等。
總之，面對孩子的拖延，父母千萬不要吝嗇自己的誇獎，對孩子多些耐心，做孩子成長道路上的良師。
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其實，磨蹭的孩子在慢慢適應世界的過程中，還能把對世界的好奇心保持得很完好。親子教育，不只是教導和訓練，更是一種陪伴，一同感受。
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