牧儒囧途
我是一個特別喜歡古詩詞的人，源於小時候看的《新白娘子傳奇》《蓮花爭霸》等等，時而幻想自己是撫琴的深閨千金，時而幻想自己是行走江湖的俠女……自從接觸到古詩詞，更是對古詩詞中的美景美人，名山大川，痴男怨女產生了巨大的興趣，每每讀一篇古詩詞，不覺沉浸在詩人描寫的情景之中，所以對於古詩詞有特別的感情。基於這種感情，我背誦古詩詞很快，因為我朗讀課文的時候都會想象詩詞中的所感所得，彷彿有種身臨其境的感覺，自然背得很快，哈哈😄
夢的衣裳在飛揚
說實話，《琵琶行》算是高中裡邊長篇詩文中最容易背的了。記得高中的時候像《琵琶行》、《長恨歌》、《離騷》、《逍遙遊》這些文章讓很多同學都苦惱的不行，尤其是《離騷》，我們班長甚至說寧願背孔雀東南飛……但是我感覺這些還都是比較好背的，離騷我畫了三個早自習時間，琵琶行也是三天。背這些古詩文一定不能死記硬背。
白居易的詩都是比較通俗易懂的，古籍記載甚至連不識字的老婦都能聽懂白居易的詩，所以他的琵琶行你只要瞭解了它的意思，那就不算多難背。
要想快速的背下這些課文，首先就要了解他們的意思，先把他們每句話想要表達的含義弄清楚。然後對於一些比較長的課文，可以把它拆分為很多不同的小段落，分別進行記憶融會貫通。把這些段落多通讀幾遍就行了。
對於課文中出現的典故、詞語解釋、還有語法等等，都要做到理解。把這些都弄清楚之後再背起來就事半功倍了。
個人感覺最重要的還是要對這些詩文感興趣，瞭解它們的含義，掌握其中的典故和語法，這樣對付高中的那些課文綽綽有餘。
潮打的空城
1、初級選手：抄下來，記在小紙條上反覆看＋背
優點：前期投入巨大，製造機械記憶
缺點：背下來用時太長
2、突出選手：去聽之前在各種平臺都挺火的那首琵琶行的歌啊，我同學真的因為羅雲熙在一個晚會上唱過，就每天哼~魔音貫耳，考試時絕對有效！
優點：為愛豆發光，努力變成更好的自己，加油💪你可以噠
缺點：考試時容易誤傷其他題，類似在寫作文時你腦子裡只有琵琶行這一個論據了~
p.s.如果真的為了考試，建議在聽歌時一定要注意每個字的寫法，畢竟考試默寫寫錯字是木有分噠~
3、大佬選手：查閱各種其他資料，深刻了解背景，腦海裡有整個故事的故事線，每次背一遍就和放一邊視頻的效果差不多。
優點：瞭解了更多的知識，一通百通，融會貫通，辨析解析都可
缺點：前期投入太大，如果是馬上就要考試不怎麼建議這樣做。
嘻嘻(*∩_∩*)如果對你有幫助的話，請點贊鴨~☺
三分星澤
靠翻譯，翻譯後，在腦海中變成情景劇，想象那個畫面，你是主人公或者第三方視角，百試百靈。
所有的文言文和詩詞都是有技巧的，像《琵琶行》這種送別題材的詩詞畫面感非常強，當你依靠翻譯懂得他真正的意思後，你就可以在腦海裡想象出畫面，於是每一句也就順理成章的背出來了。
像《戰國策》《過秦論》這種理論性比較強的，真的純靠翻譯和語感，理解背後的深意，自然就不覺得難背了。
一定要記得，不論是背詩詞也好，還是聽課也好，還是做事也好，一定要專注，全神貫注，專心致志的去做，不要走神，一會玩一會看窗外，累了可以休息一下，緩緩神，但切記不可一心二用哦
白糖不夠甜
《琵琶行》我背得可熟了。中學時期所有古詩文以及需要背誦的課文，我都背得滾瓜爛熟。
我的訣竅就只有一點，從開學拿到書的時候，把書本從頭到尾翻一遍，需要背誦的課文，在之後的每天早上都讀一遍。等到上到這一課的時候，我基本上會背了，再加工一下，就非常熟練了。
其實這裡面道理很簡單，興趣第一，加上重複記憶。古詩文讀的多了，自然就慢慢喜歡了，有興趣了，然後每天讀一遍就不是問題了。
劉玉蘭
個人覺得《琵琶行》真的很好記，作為語文課代表的我，每次在文章背誦方面都會第一個被語文老師點名起來背誦各種東西。
但是我印象很深刻的是我讀小學三年級的時候，我爸爸給我買了一本關於記憶的書，大概就是右腦記憶法之類，從此讓我相信人若真心去學去記憶，沒有什麼東西記不住。
後面也有定期學習關於記憶方法類的書籍，總得來說肯定比不上真在這方面下過功夫的人，但是也有所收穫，就是每次課上背誦都被表揚。
題主可以看看關於右腦記憶的書籍，我個人覺得還是很管用的，裡面抽象記憶之類的方法雖然老生常談，但是一旦真正運用起來，還是受益良多的。
這幾年國內還有記憶大師申一帆，我也有根據他的視頻來學習單詞記憶法，確實比一般死記硬背高效很多。
還有我有時候一個人會把喜歡的歌曲腔調套路到文言文內，唱起來朗朗上口，偶爾沒事哼一哼。
還有就是直接抄寫，這個主要就是為了加強對字詞的正確率，畢竟考試總會有題目考上句接下句這樣的。
不過說到底，還是憑藉一身熱愛吧，讀書是為了自己的將來，現在辛苦以後就會甜美，所以將所有方法試一遍，不過主推薦右腦記憶法，因為高中畢竟文科真的但憑理解啥的不太管用，特別是政治，直接背吧。
月中山
《琵琶行》《木蘭辭》《賣炭翁》這類敘述性文章還好背的，語言不艱澀難懂，還有故事性容易記住。難的是像《出師表》《與我所欲也》《生於憂患》等文章，議論性的，連貫性不強（相對於孩子），有的裡面還有很多人名官名，不好記，還有生僻字，包括《笠翁對韻》。
孩子二年級，在背這些文章，先給他講解內容，還有一些字詞的意思，講這篇文章作者想表達的意思，作者為什麼這麼寫……孩子能懂個七七八八吧。
薩日娜2012
我是一個初一的學生
其實老師也沒有讓我們背
因為自己喜歡古詩詞
就自己選擇背了
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1.興趣
首先我覺得興趣是最重要的
畢竟“興趣是最好的老師”
自己覺得它枯燥無味
那就可能永遠無法背下來了
所以要先喜歡上古詩詞
才去選擇合適自己的方法
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2.方法
背書的方法有很多種
我個人喜歡先讀幾遍
把字音讀準
然後定一個計劃表
比如今天背四句
明天再背四句
隨便把昨天背的複習一下
建議去了解一下“艾賓浩斯遺忘曲線”
如果時間不夠
就少背一些
時間充足
就多背一點
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3.其它
如果有可能
還可以聽聽音樂
比如《琵琶行》
煙雨洛Catherine
看到這個問題的，有些莫名的感動，高中節奏極快的學習生活在我腦海中一幕幕浮現。不過言歸正傳，寫下以下5點。
1、強制性 壓力
我記得我的語文老師當時給我們劃定一個時間，時間一到就要自主默寫。錯誤超過三個以上要訂正抄寫三遍，然後自己再找時間到老師那裡重背重默。於是背誦就成了一個限時的強制性任務。在嚴厲的老師和優秀的同學的雙重壓力下，自己的背誦效率就很高。
2、團體性 動力
老師一般讓全班同學在早讀課上一起大聲朗讀背誦。自己在背書時聽著旁邊同學在專注認真地大聲朗讀背誦，自己也會被帶動得更加認真、專注，自然不會開小差，做別的事情。於是，在團體性的氛圍裡，自己背書的動力會被積極帶動，效率也會很高。
3、緊迫感 自覺力
不太客氣地說，高中的學習具有很大的功利性，學的、背的都是考試要考的。高考就像千軍萬馬過獨木橋。這些背誦的分都是必須的該拿分，如果背不出，自己就很可能在考試時處於一定的劣勢。這樣想自己就會有一種緊迫感，有這樣的自覺力，就會認真去背書。
4、找方法記憶
死記硬背是痛苦不堪的，效率也很低。一邊背誦就要一邊思考如何記憶，效果才最佳。如：理解記憶法、聯想記憶法、總論記憶法、比喻記憶法、重點記憶法。當然，記憶方法因人而異，要根據不同情況，採取最適合自己的記憶方法。
5、重複誦讀
當然，不管有什麼方法，想要將文章背下來，不斷重複誦讀的苦功夫是必不可少的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這是人人熟知的，但真正踐行卻也不易。
結語：寫到這裡，不禁感慨萬分。那樣充實而忙碌的高中生活，已然過去了。果然，時間會美化一切記憶，當年的苦味，如今竟然亦能品出些甘甜來了。
文懿齋
挺喜歡《琵琶行》這篇文言文的，其實白居易的文言都是半白話的，比較容易懂，如果你平常是聯想記憶的話，就比較建議把它譯成一個故事，給它串個時間線，同時腦袋裡面想象畫面，把句子對應特定景物。如果是像屈原這類的，就比較難記憶，我一般是對照翻譯書背，理解它的特定意象，分層記憶。
