如今這個社會在對孩子教育的時候，也是比較多樣性的。現在的學校都提倡素質教育，傳授的內容不僅僅是書本上的知識，對於孩子的手動和實踐能力也非常重視。
因此，在孩子的作業裡，經常有一些手工活或者勞動實踐作業，這樣不僅可以多方位開發孩子的能力，也能讓父母與孩子之間的親子關係更加牢固。
小學生寒假作業被炒成菜，孩子哭著吃掉2碗飯
前段時間，有一個小學生在寒假期間好不容易完成的作業，最後卻被媽媽炒成菜，孩子看過以後泣不成聲，傷心哭泣的樣子也在網絡上走紅了。
這份特殊的作業是幾盆蒜苗，放假前老師要求孩子們種植幾盆蒜苗，並且根據不同的時間記錄蒜苗的變化，寫一篇作文。
孩子回家以後非常認真的實行了，期間澆水換土非常勤快。在他的精心照顧下，蒜苗終於長的鬱鬱蔥蔥，但沒想到的是，最後卻被媽媽炒成了菜。
原來那天媽媽正在炒菜，剛好缺蒜，看到陽臺上有就摘來炒了。可是沒想到，孩子對這件事反應很大，知道以後特別傷心，但還是哭著吃掉2碗飯。
看到這裡，網友們也是感到非常啼笑皆非，問媽媽：不知道菜好吃嗎？真香啊。
但是也有的網友提出了批判：明知道這是孩子的作業，還拿來吃，完全不顧他的感受，媽媽這樣做過分了。
後來媽媽表示，自己跟孩子道歉過了，他也原諒了。因為當時她根本不知道這是孩子的作業，以為他是種著玩的，而且蒜苗割了還會長，就沒想那麼多。
媽媽的解釋合情合理，但無形中也反應了一個事實， 那就是對孩子的課外作業不重視。
其實家長在面對孩子這些課外作業的時候，應該積極參與，這樣才能與他們共同進步。這位媽媽不僅不聞不問，還把孩子的作業給破壞了，難怪孩子如此傷心。
面對孩子的課外實踐作業，家長應該怎麼做
有不少家長都認為孩子這些課外作業，是老師吃飽了撐著才佈置的，根本就是浪費時間，所以一點都不重視。
其實這種想法非常錯誤，老師之所以佈置作業，也是為了提高孩子的觀察和動手能力，是非常有意義的事情，家長應該積極配合。父母究竟應該怎麼做呢？
1、主動參與
孩子回家如果告知父母有這些實踐作業，當爸媽的應該積極主動的參與，平時就算在忙，也要抽出時間和他們一起研究。
作業不僅提高了孩子的信心，還會增加親子之間的互動，其實是兩全其美的一件事情。如果家長重視忽略，甚至不管不問，孩子自己可能也就主動放棄了作業。
2、輔助孩子
雖說要積極參加到孩子的課外作業當中來，但是家長還是要明白主次，在參與的時候，應該以孩子為主，家長只能起到輔助的作用。
比如給他們購買材料，指導方法，剩下的讓孩子自己完成。
這樣孩子的能力得到提高了，家長的態度也足夠重視，對孩子來說今後也更加有信心，課外作業的價值也體現在這裡。
每個家長都希望孩子能得到全方面的發展，總是想著給他們報各種才藝班，興趣班，卻忽略了生活中這些小細節。
其實，學校之所以佈置這些作業，都是有道理的，希望每一位家長都能和孩子一起共同努力完成。
相信這對於孩子來說，也是童年時期的一個美好回憶，不管大人還是孩子，都應該好好珍惜這段時光。
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