學姐，打擾一下～
我想問一下面試：英文面試5min,專業課15min。
你當時的英文面試問了什麼問題？你知道其他人還問了什麼嗎？
專業課面試，我打算準備（舉了幾個例子）
學姐覺得怎麼樣？我還需要補充些什麼嗎？
不知道你看到別人這樣諮詢你考研複試，你有什麼感受，但是小編看到這一對話我是有一點不知道該怎麼回答的。小編建議，大家諮詢的時候最好是在聊天的過程中進行，不要以一連串的問號形式出現。除非對方特別忙，但是如果對方特別忙的話基本上也不會同意幫你了。當然，如果你的問題很多，可以自己打個小抄，放在自己手頭，問完一個就劃一個，在諮詢的時候產生了什麼新問題也可以及時寫上，以免忘了。舉例如下：
“學姐，你好，請問有時間嗎？我想諮詢幾個有關複試的問題。”
這個主要是說明來意，方便學長學姐在比較空間的時間解答你的問題，不至於大家匆匆交流後還有一些重要信息沒有獲取。
“我看我們學院網站上說我們複試英語時間是不少於5分鐘，專業課時間是不少於15分鐘，你們去年的面試時間一般是多長啊？”
這個他原話是陳述句，其實我們面試一般是25分鐘到半個小時，他這樣問讓我覺得他已經問過別人了，不需要我再回答了。然後你們可以繼續聊一下面試時間問題，比如英語面試多長時間自我介紹，多長時間問答，最好準備多長時間的自我介紹。
“學姐，我們英語面試會不會涉及專業問題啊？”“如果不涉及，那我準備哪些一般的英語問題就夠了嗎？”“您還記得您的當時的問題嗎？方便告知嗎？”“您還知道其他人問什麼問題了嗎？”
這些問題可以在對話的過程中自然而然地問出來，而不是一下子問出來，這樣在對話的過程中可能學長學姐會把他知道的分解出來告訴你，你也會知道更多，甚至知道是什麼樣的老師問英語問題，他們問問題有什麼特點，以及他們為什麼會問這樣的問題，比如他們可能是根據簡歷或者說是自我介紹問的。
“學姐，我上網搜了一下我們的碩士導師的方向，然後結合熱點想了一下幾個問題，您能幫我看下嘛？”“XX問題是根據XX老師的研究方向準備的，不知道老師最近還在研究這個問題嗎？”“XX問題是我們當下的熱點，我覺得他能延伸到XXX問題，您覺得還會有別的問法嗎？
這樣把問題具體化以後，你準備的也會更加詳細，更有針對性。接下來可以問一下還有別的需要注意的嗎。比如服裝問題，比如禮儀問題等等。如果沒有問的就要表達一下感謝之類的，就客氣一下。
最後跟大家說明一點，希望大家可以根據實際情況靈活應變~
校對：woaifayu
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