近日，版權局審核通過閱讀王“閱讀興趣班教學標準”。同時，閱讀王獲得百餘份作品登記證書。這意味著閱讀王不僅填補了小學閱讀興趣班教學標準方面的空白，更是擁有了具有獨立知識產權的教學創新研發作品，將閱讀興趣班教育市場的發展推向了一個新的高度。
閱讀王“閱讀興趣班教學標準”獲版權局認可
“閱讀興趣班教學標準”項目由數十位教研老師、多位兒童文學大家和一線的教學老師通力撰著，數易其稿，歷時數年。期間參考了國外的多種閱讀教育模式，並結合國內兒童閱讀實際情況，於2019年12月19日正式創作完成，於2019年12月24日獲版權局審核通過。
圖一 閱讀王“閱讀興趣班教學標準”獲通過
注：閱讀王是北京閱讀鳥教育科技有限公司獨立研發的教育品牌
閱讀王獲百餘份作品登記證書
除閱讀興趣班教學標準外，閱讀王還獲得了關於中外歷史、經濟、政治、文化等百餘份作品的登記證書，如《將軍衚衕課程講義與閱讀計劃等》《小鬼魯智勝課程講義及閱讀計劃等》《莎士比亞與戲劇先驅課程講義與閱讀計劃等》《希利兒趣味世界歷史課程講義與閱讀計劃等》《淘氣包埃米爾課程講義與閱讀計劃等》《天才少年維克多課程講義與閱讀計劃等》《野葡萄課程講義與閱讀計劃等》。
（圖二 閱讀王百餘份作品登記證書）
閱讀需求催生龐大市場，優質教育需要標準指南
隨著教育改革，大眾越來越重視課外閱讀，也越來越明白閱讀的重要性。閱讀興趣班應運而生，對滿足中小學生學習需求、拓展綜合素質具有積極作用。但是各種培訓機構魚龍混雜，良莠不齊，有的甚至沒有辦學資質。國內首份閱讀興趣班教學標準為龐大的小學閱讀興趣班教育市場標準化發展提供了指南。
閱讀王取得此成就，與現任美國東卡羅萊納大學教育學院系主任、博士生導師、美國家庭教育學會主席、中國教育部校長培訓中心專家張桂莉；中國首位國際安徒生獎獲得者、新版全國小學教材主編之一、北京大學中文系講授“曹文軒”；著名兒童文學作家、北師大兒童文學博士—左昡等諸多專家學者對閱讀王的幫助與支持密不可分。
閱讀王致力於用閱讀推動小學生的持久進步，讓半億小學生愛上閱讀
據悉，作為國內線上閱讀興趣班的開創者，閱讀王一直在不斷創新。閱讀王率先引入美國“對話式閱讀”、“五步閱讀教學”、“概念導向閱讀教學法”等核心教學方法論，結合中國小學的實際情況，研發了“分級閱讀”課程模式，針對不同孩子提供不同的閱讀計劃和閱讀書籍。
截至目前，閱讀王服務學員超過13餘萬人。閱讀王創始人趙鵬飛表示：閱讀興趣班的核心價值，是通過科學的引導，讓孩子愛上閱讀，進而持久進步。閱讀王主張“深閱讀、願表達、強理解”閱讀習慣的培養及孩子持久品質的塑造，致力於“用閱讀推動小學生的持久進步、讓半億小學生愛上閱讀”。
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