每次到了 “幼升小”的阶段，同龄孩子的家长遇到，总是要打听一下别人家孩子的“识字量”达到了多少字。
其实，家长大可不必如此焦虑。儿童识字并不需要像小学生上课一样，一板一眼地系统学习，在孩子的日常生活中，处处充满学习汉字的契机。如果家长能够掌握好帮忙孩子识字的3个关键点，家长轻轻松松，就可以让自己的孩子成为汉字“小达人”！
一、孩子几岁开始识字最好？
根据儿童发展心理学可知，3-6岁的孩子正处于图画敏感期，从3岁起就是适合识字的年龄了。孩子对于图形图画非常敏感，而文字对孩子而言，就像图形图画一般，所以不用刻意培养，孩子在这个阶段，天生就对这些文字比较敏感，比较感兴趣。
4岁以后，孩子对图画比较感兴趣。5岁之后孩子开始有意识地注意到文字本身，并产生好奇。
所以5-6岁是孩子大量识字最佳时期，，即使之前的识字量不多，只要用对方法也可以快速提升识字量。
二、帮孩子提升识字量的3大“关键”
1、沟通
学习汉字一定不能强迫孩子，不能让孩子有畏难情绪。通过日常生活中和孩子的对话沟通，家长要让孩子认识到“识字”的有用和有趣，然后转化成学习的动力，自己主动去问关于汉字的内容。
在真实的生活场景中，家长通过和孩子的沟通，就能不知不觉让孩子学会识字。
比如家长带着孩子去超市购物，和孩子讨论，如果我们想去买零食，时不时就可以通过超市的提示标志快速找到零食区。孩子走在马路上，也会好奇的抬头指着问妈妈“这是什么意思呀？”家长这时候一定不要不耐心，而是要保护好孩子对识字的好奇心和求知欲。
多沟通，多交流，久而久之，孩子自己看到牌子，就会主动去询问家长汉字的含义，或者看到自己认识的文字，就会开心地大声说出来。这种时候，家长一定要耐心解答回应哦！
2、阅读
阅读是帮助孩子提升识字量的“重中之重”，很多孩子到了一定年龄，总会抱着一本书坐在那里，手指指着绘本上的字，一行一行扫过，嘴里咿咿呀呀，煞有介事地假装自己在读书。这是孩子对阅读、对汉字符号浓厚兴趣的表现。
家长可以每天陪伴自己的孩子阅读绘本，一开始可以选择故事内容比较简单，情节有趣能够吸引孩子的绘本，坐在孩子旁边，一边读，一边用手指在对应的文字上划过，无形之中让孩子意识到汉字发音和文字符号之间的对应关系。
等孩子熟悉这个故事后，可以让孩子也跟着把绘本的内容读出来。最后家长会发现，孩子自己指着绘本就可以完整的复述整个故事。孩子总是喜欢重复听自己喜欢的故事，通过这样一次次的巩固，帮助孩子在不知不觉中就学会了不少的汉字。
3、韵律
汉字本身是图形之美，汉字的发音也有着韵律之美。家长可以通过孩子对朗朗上口的节奏和韵律感兴趣的特点，将识字和童谣、儿歌结合在一起。通过吟唱“识字歌”，让孩子不知不觉掌握汉字。
教孩子认字是一个长久的过程，家长不要图一时之功，强迫孩子认字，这样反而会打消孩子的积极性。水儿妈妈分享一下我帮孩子识字的神器，一个是《学前识字1000字》，一个是绘本。
《学前识字1000字》一共4册。里面含有学前儿童日常生活中常见到的一千字，并且按照认知规律排列起来，便于孩子掌握。另外，里面的每个字都有全彩插图，还备注了拼音，可以提高孩子自我认字能力。除此之外，绘本故事也是一个超级好用的方式，而且我建议使用《中华成语绘本故事》更有助于孩子学习汉语和中国文化，分享给大家！
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