孩子愛頂嘴,多半是父母不合格,李玫瑾:這3句話讓孩子不敢頂嘴

做父母的,恐怕對這種情形都不陌生。

和孩子相處時,容易陷入一種惡性循環。孩子出現問題時,火氣一上來,對孩子的無理要求一頓吵,劈頭蓋臉說出一些指責的話;然後看著孩子可憐的模樣或者失望的表情,想著自己說過的過於嚴厲的話,就有點後悔,開始各種心軟,變得過於和善,來彌補自己剛才的過分堅定。

孩子愛頂嘴,多半是父母不合格,李玫瑾:這3句話讓孩子不敢頂嘴

抓狂→堅定→後悔→和善,再抓狂→堅定→後悔→和善........

慢慢的家長精疲力盡,怎麼孩子那麼不讓人省心呢?怎麼自己又忍不住發脾氣了呢?為什麼你明明說的是對的,也是為他好,就是說了1000遍,可他怎麼就不聽呢?

不知不覺,一場家庭親子頂嘴就發生了。

孩子愛頂嘴,多半是父母不合格,李玫瑾:這3句話讓孩子不敢頂嘴

著名心理學專家李玫瑾教授曾說過這樣一句話:家裡面有孩子的,千萬不要百依百順,很多逆子都是由父母“寵出來”的。

還有的孩子,特別霸道,在家裡壓根就不是頂嘴,簡直是言語壓制,不允許父母說話,尤其可能針對一個人,甚至言語中帶有髒話,父母為了不和孩子一般見識,大多都不搭理孩子,甚至生氣威脅孩子,你再說,我就揍你。

李玫瑾教授曾經有個講座,關於孩子頂嘴,三句話就讓孩子不再頂嘴。

1. 爸爸知道你很生氣,但這樣說話是不對的,你先安靜一會,待會咱們再說。

2. 爸爸希望你生氣的時候說,爸爸我不開心了,我不高興了,而不是說,你是個壞爸爸,我討厭你。

3. 當我們外出,而孩子卻賴著不走的時候,可以這樣說,寶貝,再過三分鐘我們就出發了,你準備一下。你是想穿紅色的鞋子,還是藍色的鞋子。

平時生活中,多聽聽孩子的意見,多給孩子一些選擇的權利,這樣孩子就會越來越少頂嘴了。

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激進的父親和家人

可是,面對孩子五花八門的頂嘴,尤其是有習慣頂嘴的孩子,父母除了生氣,還能做點什麼呢?

家長面對孩子頂嘴,除了知道一些制止頂嘴的方式方法,頂嘴的根在什麼地方?

請記住:當孩子和家長頂嘴的時候,就是孩子建立邏輯關係的最佳時期

正確的引導,猶如一場精彩的辯論比賽,也許有勝負,但雙方都收穫很多。

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心理學家做過一個研究:將2歲至5歲的孩子分為兩組,一組平時喜歡頂嘴,反抗性較強;另一組平時乖順,反抗性較弱。

研究結果表明,反抗性較強的孩子,80%長大後具有較強的獨立判斷能力;反抗性較弱的孩子,只有24%的孩子長大後能夠自我行事,但是依然喜歡依賴他人。

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頂嘴給孩子帶來如下好處。

首先,頂嘴的孩子,更懂得表達自己的想法。

孩子之所以頂嘴,是因為孩子的心理發展到了一個獨立的階段,有了自我意識,希望能夠自己對一些事情做主。當這些願望遭到父母的反對後,自然容易發生頂嘴。

如果孩子的這種行為總是被家長打壓、控制,那麼孩子的這些情緒就會內化到他的意識中,認為表達反對意見是一件讓人不高興的事,是一件錯事。

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其實,我們身邊也有不少這樣的人,不懂得拒絕,不會說“不”,總是跟著大家走。他們的童年,一定有過被父母打壓的經歷。家本來應該是最讓人放鬆的地方,如果孩子在家裡都不敢提出反對意見,那他又怎麼能在別的地方勇敢表達呢?

所以,頂嘴的孩子,一定比那些所謂的乖乖娃,更懂得表達自己的想法和意見。

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其次,頂嘴的孩子,更容易培養批判性思維。

喜歡頂嘴的孩子,不但敢於向家長提出自己的意見,而且他的邏輯中一定飽含著他自己的思考。他要反對家長,自然需要對事情洞若觀火,需要對全局有所預見。因此,孩子頂嘴的時候,也是他開始嘗試批判地接受事情的時候。

我們都知道,批判思維對一個人的成功有多重要,只有具備這種思維的人,才有可能成為具備獨立人格的人。

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第三,頂嘴的孩子,更懂得調節情緒。

很多時候,我們都武斷地將頂嘴和不禮貌等同起來,認為孩子就應該無條件接受家長的意見。其實很多成年人也是如此,為了所謂的關係,而將想說的話嚥到肚子裡,就算內心不滿,仍然選擇服從。

可是,我們的服從並沒有給自己帶來多大的幸福感。倒是那些心直口快的人,在說出來自己的話之後,不但心安了,而且情緒也平復了,最重要的是問題也更容易得到解決。

孩子頂嘴也是一樣,這也是他的情緒的出口,所以家長何必上綱上線,極力打壓孩子呢?

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在這個過程中,讓孩子更好的建立自己的邏輯關係,同時也鍛鍊了語言的組織能力。

作為父母,要留心孩子的語言組織能力和邏輯關心,即便是在頂嘴的過程中,發現孩子成長了,也可以表揚一樣,但要區別孩子的無意義頂嘴、罵人、威脅等不好的頂嘴,這個要批評

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如果真的頂嘴頂煩了,如何減少無效、無聊的頂嘴

榜樣的力量是無窮的

如果父母自己都時常跟愛人頂嘴,與鄰居,與老人,與同事,那想讓孩子少頂嘴,難度可想而知。以身作則,遇到長輩時言行尊重,還有樣學樣。

減少溺愛,發現缺點不慣著

所有的父母都知道溺愛的害處。如果真是因為溺愛造成孩子頂嘴,那隻能是從治根開始。只有把對孩子溺愛的氛圍驅除了,頂嘴現象才能減少。

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李玫瑾教授曾經說過:“全部教育,或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣身上,歸結到父母自己的端正和完善上。

在孩子成長的這條路上會出現很多的問題,家長經常疏於引導,從而導致孩子性格上的缺陷,外在表現為:叛逆、頂嘴、孤僻、暴力。

面對這些,父母可能感覺有點力不從心,不妨試試通過閱讀繪本來引導,雙管齊下,會省力的多。

我家的孩子前段時間也是這樣,後來朋友給我推薦了套繪本故事《情緒管理情商培養能力訓練繪本》說對孩子的性格養成有很大幫助,我就抱著試試看的態度買了一套,每天睡覺前對給孩子聽,沒想到效果出乎意料的好。

現分享給大家,該套繪本一共有10冊。在3歲前,父母可以讀給孩子聽,當做睡前故事書。在3-6歲可用作培養高情商、提高表達能力的工具書,用來幫助孩子管理情緒,養成好性格。

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這套繪本一共有10冊,分別是《我能承擔責任》《我不隨便發脾氣》《我能表達自己》《我能與人分享》《我相信自己》《好孩子懂禮貌》《我可以獨立》《學會尊重別人》《我能守信用》《我有自制力》

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繪本中的圖畫也是非常適合孩子看的,因為孩子對圖畫還是非常敏感的好的習慣決定好的未來,這套行為習慣培養繪本應該可以幫到忙。

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把握孩子人格培養關鍵期

孩子的品格影響著他們看待世界的方式,決定著他們

為人處世的態度,孩子是否寬容和慷慨?是否學會理解和同情?是否懂得珍惜和感恩?都會在家庭、學校和周圍環境中慢慢形成。好品格決定好未來,高情商更勝高智商。

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