十兵卫785
你好，我是专注初高中数理化试题分类整理的张老师，很高兴回答这个问题。
大一的学生，辅导三年级的功课，语文书可能变化比较大，需要提前从网上查阅资料备课，辅导要达到什么教学目的？是只需认读生字词会读课文还是要深层的理解课文，前者就简单点，后者需要借助一定的课件，做好准备，对门外汉来说，语文其实是最不好教的科目，三年级的孩子，写生字的笔画顺序和拼音都要考虑。
数学相对来说应该是变化不大，但是你会做和能给学生讲明白是截然不同的概念，初中以上的学生，遇到题目用方程的思想能很快解答问题，但是小学生不会啊，就得代数方法思考，很多老师能给初高中学生代课，可是不会教小学生[呲牙][呲牙][呲牙]，所以提前通读一下教材比较稳妥，了解三年级学生的课本，站在他们的角度思考解答。
英语对大学生来说应该是so easy，问题不大！大一的学生，应该是哥哥姐姐辈儿，对小学生来说，很亲切，做个有心人，他肯定愿意跟你学甚至分享自己的小秘密，比自己父母辅导更容易接受。加油吧！以上就是我的观点，希望能帮到你。
ABC数理化
我是一名小学老师，时常也会辅导下亲戚邻居家的孩子，根据我的经验，我认为应注意以下几点:
一、要根据孩子性格来调整你的态度，不能一概而论。比如，我邻居家小女孩很内向，平时都是很害羞的，像这样的孩子，我们就要尽量面带微笑，语气温柔，让孩子放松下来。而我侄子就很调皮，平时和我关系特别好，总是嬉皮笑脸的。给他辅导我会比较严格，开始前，会和他说好课堂规则。
二、充分的准备（备课）很重要。先和孩子还有他的家长，做好沟通，了解他们的辅导需求，作为你的辅导目标和内容。当然这个辅导内容和目标，会随着你辅导的推进，不断的调整和变化。可以从书上，网上等查阅资料，看视频，做好充分的课前准备。充分的准备，会让你在辅导时有的放矢，不慌不乱。
三、辅导内容要具体，一次一个知识点就可以，内容切忌空、大、泛。
四、尽量尝试站在三年级孩子的角度考虑问题。三年级孩子的抽象思维力还比较差，对你来说很简单的一道题，对他来说可能会非常困难。因此需要你非常详细地说明做题思路，速度也要尽量放慢。还可以借助形象的物体演示，小视频等方法，帮助他理解。
五、适当的奖励。人都有被肯定和接纳的需求，发现孩子地闪光点，进步点，适当地给予表扬鼓励，会给你的辅导带来帮助。
六、如果是他们老师讲过的内容，你只是帮着复习辅导，那么可以借助一本练习册，依托练习发现孩子的知识薄弱点，给他补习这个知识点后，再做类似题目巩固。这样辅导起来更高效更方便。
王老师数学课
很高兴回答您的问题，我指导过不少我的学生如何当家教。
如果看的起，小学数学可以按照我的思路讲解，先把我视频合集的三年级四年级详细看几个或几十个，再梳理知识体系，改编成自己的教学理念。其他科目复制这个方法即可。提前看一些教育孩子方面的文章，以方便应对各种问题。坚持三年，毕业后可以作为一个附加的技术，也许终身受益。
给三年级孩子上课，关键在于如何用三年级的知识认知让他们听得懂，这很关键。很多大学生没有知识体系的建立，讲的题许多都是偏离了学生的知识，高出学生的水平，和学校老师讲课脱节。有的概念性题目，不是你们能做出来的，专业性很强。
自己拿不准的答案可以下载软件，比如对改作业，再比如作业帮等等。对着答案讲解，不至于讲错。可以提前买一本参考书大概熟悉一下知识重点，也可以网络搜集本学科易错点，难点。能讲出点实质性的内容。
上一节课最好能做到。迅速找到孩子知识上的不足和弱点，并布置作业在家里让父母帮助督促孩背诵记忆这些知识点。给学生上了一两节课后家长就会发现孩子字体好了，整洁了，孩子也很喜欢你，因为你会真实地看到孩子的优点。孩子上完课也不累，总觉得才上了一会儿就下课了，因为你幽默，一节课可以让孩字开心数次。其他方面还有坐姿、桌面整洁等等细节，有这样的效果当然最好。
对于调皮的学生，用自己的特长让他震撼，让他佩服你，再对他进行约束，他就听您的话了。第一节课尽量不要太严厉，除非他脾气太大，太大估计你们不好对付了，这种情况也可以镇压。当然这种孩子也不多见😊镇压一次，下次他就好管理了。下课后给孩子准备一个小小的礼物也是不错的方法，真诚送给他，孩子就认可你了。
大一时间相对轻松些，辅导他人孩子，对自己是一种提高。孩子教育好了，其他事情也可以做得好😊祝你好运[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
金水三小学数学
正好我孩子就读小学三年级，本人又长期在托管等培训机构上课，对小学三年级学生的作业如何辅导颇有心得体会，可以给你个满意答案！
辅导作业之前，必须先立规矩，对学生的学习习惯和态度做出要求，否则你将被小孩子打败！
养成学习习惯就是到了该做作业的时候必须开始，没有任何商量余地，过程中不要让他不停上厕所，给他规定时间。上课前上厕所，把该做的事情做完，这四十分钟哪里也去不了。
培养学习态度就是告诉学生，写作业时不能玩，写完了玩个痛快，不然一边写作业一边想着玩会更痛苦。
3年级的孩子是两极分化，要么很好带，要么就是特别调皮。带比较调皮的孩子要有方法。
注意事项：
1.1带小学三年级的孩子首先要把心态放端正，你以为你是家教老师？不，你是生活教练+游戏伙伴，剩下的才是学习辅导老师。
1.2首次家教要学会和学生做朋友，放下你的顾虑和孩子打成一片。刚接触家教的孩子可能会陌生两节课，但是只要熟了就可以成好朋友。
1.3和家教的孩子保持一定的距离，不要太远，也不要太近，太远了孩子会不喜欢你，太近了，学生不怕你就没法管了。
1.4对小的孩子要有耐心，哪个字不会写，你就多教几遍，记不住的带着他多读读。
1.5如果需要可以和孩子严厉讲话，但是千万不要打他，因为你不是学生家长，你就是一个辅导老师。
1.6不要以为只是去辅导孩子作业，其实可以多做一些，帮孩子提高成绩，改掉身上的坏毛病，养成良好的学习习惯，培孩子良好的学习态度，帮孩子找到学习方法，让孩子爱上学习。这样教学相长，你就具备了做家教老师的能力。
1.7辅导学生作业不要只自己一个人做，是学生、家长、老师三方面共同努力的结果。所以多和家长沟通孩子情况。
关老师
备好速效救心丸和降压药～～
可可风动
我是
大一学生辅导亲戚家小学三年级的孩子，我认为这样做比较好：
一、不要一开始就试图塑造权威。
现在的孩子，真的是见多识广。
电视，网络，书本，各种媒体，铺天盖地的知识和信息。让这些孩子头脑里的知识也极度丰富。
但成年人和孩子的关注点不一样，所以有的领域，成年人真不一定比孩子的知识全面！
比如说，孩子精通动漫，而你精通篮球。不巧的是，偏偏这个孩子对篮球不感兴趣😂😂
那么，不妨让孩子在动漫领域当你一回老师。
其实，在不涉及日常学习的范畴，对于大人不懂的知识，孩子还是比较宽容的，甚至会很乐意成为你的“老师”。
融洽的关系可能就此建立。
如果你再花点心思，下来也系统学习一下孩子感兴趣的领域，交流起来会更加顺畅。
二、一定要把孩子所学的知识点吃透！
这样做就是真的为了塑造自己的权威了。
辅导孩子的过程中，孩子往往不会按照套路出牌。
如果问到你一些延伸性的问题，而你一问三不知，那就尴尬了。
权威是在足以让孩子信服的前提下树立起来的。
三、充分展示自己健康所长，最好让孩子崇拜你。
请注意二个字：健康！
比如说，你确实是篮球高手，那么可以把孩子带到赛场，看看你扣篮的飒爽英姿。
球场上队友们对你的认可和崇拜，也是你在孩子面前树立高大形象的好时候 。
如果你还是个王者荣耀高手，建议还是不要展示给孩子看了，因为孩子太容易上瘾了………
四、学习的过程中，要有时间观念和仪式感。
我大学时也辅导过表弟。
刚好他那时也是三年级。
一辅导就是一上午，
还要带他玩一下午，效果一点不好！
为什么孩子去培训机构或者学校教室就乖乖的呢？
因为培训机构或者学校是严格按照上下课时间来安排作息的。
所以，要制定一份课程表，最好让孩子一起参与！
每节课按照45分钟或者1小时来设置。
要有上下课的仪式感。
上课的时候，说：我们开始上课。
下课的时候说：这一节课就上到这里，下课！
课间休息提醒孩子去上厕所，喝水。
如果没有课了，建议你做自己的事情，该干什么就干什么。
让孩子区分清楚，上课和下课是有区别的。
长时间与孩子腻在一起，很容易混淆学习与生活，也容易混淆身份。孩子觉得你不是老师，就是一个陪玩陪读的人而已。
五、学完一个阶段，做一次正正规规的测试。
这个是检验你们共同努力的结果。
你可以反思你教学中的问题。
孩子可以反思学习中的问题。
亲戚可以看到你们教与学的结果。
测试也给你，亲戚，孩子三方一个仪式和结果检验。
俗话说，帮人也要帮到明处，亲戚也会感觉到你的认真和付出，对吧😊。
六、老师有幽默感，增加课堂趣味性。
我感觉这是培训机构老师的必杀技。
尤其是小学阶段的孩子，非常吃这一套！
我女儿小学在外面学奥数，对她的奥数老师特别崇拜。
可以说，她的升学目标就是从这里开始建立起来的。
我还真的要感谢这位老师，这位老师非常幽默，幽默只是为了更好的点拨熊孩子们。
当然，奥数知识点也吃的特别透。毕竟一届接一届的教了那么多学生！
他会在课堂间隙，给孩子们进行思想教育。告诉孩子们很多正面积极的学生案例。
让孩子树立了正确的三观，也有比普通孩子有更加高远的目标。
以上就是我的建议，欢迎补充！
我是——
——家有初三神兽一枚，
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欢迎【一对一】交流！
睿智的成都妈妈
您好，空闲的时候，我也辅导过女儿同班同学的作业，也是三年级，说说个人的一些心得体会吧！
不是自己的亲生孩子，所以说话的语气和辅导时的态度一定要把握住，不要过分的严厉，语气要温和！
在辅导之前，最好自己亲自看一下课本，了解一下具体内容，便于辅导时候能够抓住重点，最好用课本上的解题方法，不要超纲！
看一下孩子作业的完成情况，错误的原因是什么，这样讲解的时候有针对性，有的放矢！
如果孩子自己不爱学习，个人觉得那还是放弃！
酷酷的爹
首先，因为是亲属关系，他会觉得再和你玩闹，那你一定要严肃告诉他，你们在干什么，要定一些规矩
另外，你要注意他是一个小学生，年龄比较小，在讲解问题时一定要注意措辞简单易懂，并且要用小孩思维去讲，这样他能听的更容易
其次，毕竟是小孩，每节课时间不易过长，要有适当的休息时间，否则他的精神会不集中，当你发现他溜号时先不要急于训斥，看是否时间过长，要及时做出调整
最后，小孩的好奇心玩心特别重，很容易溜号，出了你的讲课足够生动之外还要找一个相对安静勿打扰的环境，并且要适当的鼓励
加油，你的教师生涯从这开始[呲牙][呲牙]
初中数学分享
作为一个从教十多年的教师，我来回答您的这个问题！
首先你得学会用小学三年级孩子的思维来思考问题。
考虑到你是大学一年级学生，你并没有深入学习教育学、心理学的相关专业知识，所以，你对如何辅导小学生并没有理论知识的储备。如果要辅导好小学生作业，你绝对不能从你大学生的视角来看待它们，你要知道小学生的知识储备和身心发展程度和你一个大学生的是大相径庭的，所以，你应该转换视角，用小学生的思维来对小学生作业进行辅导可能会更加有效！
其次，因为小学生身心发展阶段的特殊性，在对他们进行辅导的时候应注意讲授手段的直观性和趣味性，切忌晦涩抽象的讲授方法！
英语老师他叫Michal
很高兴能回答这个问题。我认为有3点是非常重要的：1.知识面的差别，你们掌握的知识层面不在一个等级，不要用自己的理解能力去引导他。2.接受能力，这个包括语速、画图解题……，尽可能的慢和细。3.作业量.不要以自己可以完成作业的量去给他布置作业，在你眼里可能十分钟就可以完成的作业，有可能他需要一个上午的时间。总之，要想想自己在三年级的时候的各种状态，然后进入角色，才可以事半功倍！
