破繭成蝶0517
您好。我是教育領域創作者初中化學空中課堂，很高興回答您的問題。老師在手機上表揚了孩子，家長應該告訴孩子。
一、老師的表揚，是師生的一次教學互動，應該告訴孩子。
老師通過觀察孩子的學習表現、作業完成情況，做出的鼓勵性表揚，目的就是激勵孩子，有利於孩子更加專注學習，更加認真完成作業。所以，一定要告訴孩子。
二、孩子的學習，是家校溝通的主要內容，應該積極參與。
家長不僅要關心孩子的身心健康，還要關心學生的學習表現和成績情況。老師對孩子無論是表揚，還是批評，都是為了孩子的進步。老師不一定能關注到每一個孩子，家長要積極主動的參與。
三、溝通的方式，是教育藝術的表現，應該認真思考。
師生互動，親子互動，講究方式方法，不能簡單粗暴。無論是老師的表揚，還是批評，家長要根據孩子的真實表現，採取合適的方法。不過度表揚學生，不簡單粗暴的批評學生。儘可能客觀公正的開展教育評價。
總之，疫情期間，家長要積極協助老師，一起做好家校共育。
初中化學空中課堂
上網課，老師在手機上表揚了孩子，家長該不該讓孩子知道呢？
該讓孩子知道！不僅要讓孩子知道，作為父母還要進一步表揚孩子。
表揚可激發孩子的積極性。
記得我那會兒上小學的時候，教室後面的黑板上，每個同學的名字都列在上面。只要是學生受到表揚，都會奪得一面小紅旗，然後自己貼上去。
我們當時都為爭奪小紅旗，努力的去學習，做好事兒，內心渴望得到小紅旗是非常強烈。三好學生，成績進步，參加跳繩比賽，畫畫比賽啊，都會積極踴躍。
之前有人做過一個實驗，隨機選取了一部分孩子，然後告訴他們是最優秀的，然後分到了一個班。
老師上課經常表揚和鼓勵這些孩子，時間久了，這個班的孩子的學習成績越來越好，比其他的“普通班”班級更好。
可見多表揚孩子，會讓孩子的成績越來越優秀。
希望孩子朝自己希望的方向發展，那就表揚他吧。
老闆希望員工工作賣力，激情四射，就會不斷的去通過表揚，激勵自己的員工，甚至是發獎金、升職等來促進。
作為大人，在工作上得到領導的表揚，我們也會開心的不得了，工作更加賣力，何況是孩子呢？
假如我們希望孩子有禮貌，在他做的有禮貌的時候，就一定要抓住機會表揚他，肯定他。
所以當孩子受到老師表揚的時候，父母一定要告訴他。不僅要告訴他，還要進一步的表揚他！
平常教育孩子的時候，不要總盯著孩子的缺點，要善於發現孩子的閃光點，抓住這個閃光點去表揚他，鼓勵他，時間久了他會向著你表揚的方向發展。
正確使用表揚的方法。
表揚孩子不能誇大，要實事求是、恰到好處，不然孩子會覺得在哄騙他。
這裡梳理了一些表揚的方法，拋磚引玉，供你借鑑思考。
- 表揚努力：你很努力呀。
- 表揚堅毅：儘管很難，但你一直沒有放棄。
- 表揚態度，你做事的態度非常不錯。
- 表揚細節：你在……上處理的不錯。
- 表揚創意：這個方法真有創意。
- 表揚勇氣：你一點都不怕困難，真優秀。
鬥金
毫不猶豫，我會告訴孩子。老師的一句讚美，會讓孩子高興很久，下次學習起來更有動力。
剛開始上網課時，孩子的語文寫的很糟糕，一眼就看出來，不是用心做的。精明的語文老師自然不會看走眼，評語寫到：最近學習不用心，字太馬虎，重寫。
老師的話不敢不聽，孩子乖乖的重寫了一遍。看到孩子認真的作業，立刻來了個大大的贊。後來孩子的字越寫越好，每次一邊寫，一邊就想著，老師會仔細看，我得認真寫。
這就是一個積極的正向循環。別怕孩子會驕傲。成功才是成功之母。大膽告訴他吧！
圖一之前被批評的，圖二是後來被表揚的。
星級梁梁
應該讓孩子知道，肯定對孩子來說是最好的鼓勵。有時候家長誇十句不如老師誇一句。😂
昨天週一兒子上英語課，一節課老師找他連麥三次，每次回答的都特別好，老師在群裡一直表揚他，英語課結束之後，他蹦跳著邀獎說“媽媽，我今天上課被老師表揚了三次，你是不是要誇誇我呀？”我給了兒子一個大大的擁抱。說“兒子你能受到老師表揚真是太棒了，我為你驕傲，說明老師提問的問題你都會，下次繼續努力。”兒子立馬行個軍禮說“保證繼續努力，完成任務!”😂
可能有的時候老師表揚孩子不知道，但是我覺得我們應該告訴孩子，告訴孩子在某一方面得到了老師的表揚，說明你很優秀，讓孩子繼續保持繼續加油。老師的肯定，家長的鼓勵，會讓孩子自信心增強。
心/夢想 我是 "孟想教育 "， 以上就代表個人觀點，希望能夠讓你滿意，謝謝！
孟想教育
該，傳話
用戶8899397397427
這個沒有什麼好遲疑的，我認為應該告訴孩子。
老師表揚孩子，這屬於老師跟孩子之間的交流，只是發到了您的手機上而已，您有責任把這個信息傳達給孩子
今天老師是把這種表揚的話發到了您手機上，您可以截留，那孩子以後在校內老師的表揚或者校外任何人的表揚與批評我們都能截留嗎，孩子人生路上遇到的任何好的壞的信息我們都能替他過濾權衡嗎，孩子的人生路我們能替他走嗎
雖然我很理解您的這種糾結焦慮，您只是太愛孩子了，您只想替孩子多考慮一些，一心一意為孩子好，但恰恰就是這些為了孩子好，而又看似極其微不足道的小事，它卻限制了孩子的日常交際進而限制了孩子的思維與能力，可能最終我們還回過頭來埋怨我們的孩子，我們為他們考慮了那麼多甚至嘔心瀝血而他們卻以那麼糟糕的表現來回報我們，其實最終的那個結果是我們自己一點點造成的，我們卻不自知，就象我們的生活，它是在我們手下一筆一筆畫出來的，而最終我們卻埋怨上帝怎麼給了我們如此悲慘的生活
再者，我認為表揚是對一個人行為的最好的正向引導，我們一生都需要這種表揚與認可，甚至缺乏這種表揚時，我們也要試著捏造一些，尤其在孩子的成長過程中，這種表揚與認可不可或缺。
其實我們每一個人終其一生都在別人的認可或厭惡的眼光裡來修正自己的行為然後慢慢的來找尋自己最終形成穩定的真正的自我，我們經常說小孩子性還不穩可塑性極強，恰恰說明人處於這個時期時是需要多多的表揚進行正向引導的。
所以作為家長請放下我們的焦慮，不要去替孩子考慮那麼多，該讓孩子去體會的就讓孩子去體會，該讓孩子內心裡產生一些反應的儘量讓孩子內心裡產生一些反應，不管那是表揚還是批評，只有內心裡有過觸動，人才會思考，才會反省，才會修正，才最終得到真正屬於自己的東西，其實那就是成長，而我們每一個人終生都在成長，也就是說不僅僅孩子，我們每一個人，都需要一些觸動靈魂的東西來自我反省促進我們的成長，而不是僅僅靠別人的經驗或者某些說辭就能達到真正的成長。
一起前行3399
這個問題真的很好，我來談一自己的看法
這也許是我們中國人特有的特性，每個人在做一些事的時候總是瞻前顧後，其實也就是我們所說的考慮周全，總想著把所有可能出現的問題都解決了再去實施它，其實我們有的時候這樣做是錯了。
其實家長在該不該表揚的時候就已經想到了兩種後果，對的，看清楚了是“想”到了。我們總是自認為就會出現這兩種結果，然後去分心孰重孰輕，在想的遠點的可以再想一下應對的方案，保證了萬無一失我們才去實現它。
你細細的品一下，你不感覺到恐怖嗎？什麼都是你所想好的，如果真的按照你想的來了，那麼你的生活還有什麼呢？按部就班的生活和安排孩子的將來？孩子的想象力和創造力在哪裡呢？你會不會以已經在開始扼殺孩子的天性了呢？你怎麼知道孩子會驕傲，你怎麼知道孩子會更加努力？驕傲有錯嗎？驕傲不正是自信的一種體現嗎？驕傲真的使人落後嗎？
其實就是很簡單，孩子被表揚了就該讓他知道，而在後面出現的問題我們根據實際的情況去矯正他足以。就像現在的網課一樣考試的時候很多孩子看書了，很多的孩子不齒這種行為，這是前提沒錯，重要的是他們後來把那些自己欠缺的知識點都記住了沒回顧了沒，就像我們開始的挖掘方法不一樣結果都是為了挖通水渠一樣。
有的時候太多的顧慮反而會失去很多的機會，人生就是這樣的每天會遇到不一樣情況再會覺著活的出彩，按部就班的日子誰也不向往！
我是秋風嫵媚，歡迎留言我們一起成長。
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秋風嫵媚
上網課，老師在手機上表揚了孩子，家長該不該讓孩子知道呢？
相信這是對於在疫情期間上網課的家長都渴望得到的一個答案。
我的建議是應該告訴孩子。
既然受到了老師的表揚，就證明孩子在網絡學習中的表現和做法是對的，每個人都渴望得到別人肯定和認同，孩子也不例外。
1、告訴孩子，是對孩子的尊重和鼓勵。孩子會因為自己的行為得到認同認可，而激發更大的學習積極性，學習效果也會更好。
2、告訴孩子，也是給孩子樹立正確的人生導向。這樣能讓孩子會感覺到“我是被愛的，我是受歡迎的”，同時孩子也會用自己的準則來判斷是非對錯，。
3、正面的肯定管教要勝於嚴厲的批評。正面的鼓勵表揚會讓孩子感受到老師和家長對自己的關愛和支持，讓孩子明白即使在校外，在網絡學習上，我們同樣需要認真對待。
4、在告訴孩子受到老師表揚的事的時候還應同孩子談談心，交流一下受到表揚的原因，再讓孩子談談自己的想法，以及今後準備怎麼做。這樣持續不斷的鼓勵和支持才能培養孩子的自律性，才能讓孩子變得更加優秀。
只要家長和孩子敞開心扉，分析到位，孩子是不會驕傲不前的。
總之，老師的表揚與家長的肯定支持會是孩子進步的動力，只有家校一體，在疫情期間我們才能真正落實到停課不停學。
晉北北北
您好，我的觀點是讓孩子知道，但同時不要只說表揚的是，您應該把你所知道的孩子的弱項給孩子提一下，敢告訴孩子，老師對你提出了表揚，同時老師也希望你能把某某部分的知識重點掌握一下，老師非常看好你，你們老師相信你一定會在以後得日子對某某這些弱項多花時間學習，相信你一定會進步的，老師期待你的表現。
這樣說的話孩子在高興的同時也會有一些壓力，不容易驕傲，努力加強弱項的學習，努力提高，孩子們都是非常希望能接著得到老師的認可的。
如果你不讓孩子知道，這對您孩子也是不公平的，明明努力得到了表揚，卻被家長瞞著，這也許會對孩子的學習積極性造成一定的打擊。要真是這樣的話，那就得不償失了。
請您記住，孩子是需要經常表揚與鼓勵的，但我們需要做的是在表揚的同時能適當給孩子提出一些新的期望，新的要求，這樣就會在孩子成長的過程中起到非常積極的作用。
我是陪你一起去火星，瞭解更多請關注你，將用心為您解答，與您探討！
陪你一起去火星
老師在手機上表揚了孩子，家長一定要讓孩子知道，這是為啥呢？
一、評價也是老師課堂教學的一部分，不可或缺。當老師依據教學目標完成了教學任務之後，學生的學習態度或學習效果決定了老師下一步的目標設置和進度安排。那麼，老師表揚一部分學生，是對他們優秀表現的極大肯定，也是為了促進他們迸發出更大的學習積極性，為下一階段的學習建立起良好的心理優勢；同時，老師也會鞭策一部分學生，這是提優補差的一種表現形式。所以說，老師的表揚是課堂的延伸，孩子不知道的話，教學環節就不完整了。
二、來自老師的評價對孩子有著很大影響。別說孩子，就是成人，也是非常喜歡聽對自己的正面評價的。老師的表揚，對孩子自信心的建立有積極作用，放著老師的表揚而不告訴孩子，這等於是剝奪了孩子心靈成長的一次機會！久而久之，當孩子覺得自己的良好表現不能換來老師的積極評價的時候，會逐漸喪失繼續前進的信心，學習的熱情也會消耗殆盡。作為家長，肯定不願這樣的情形發生，那麼，就大聲表揚孩子吧！
三、擔心孩子驕傲自滿、固步自封是多餘的。是的，很多人都知道，謙虛使人進步，驕傲使人落後，老師能不知道麼？老師既然表揚了，一定會把表揚的劑量把握在安全範圍之內。哪些學生需要促進，哪些學生需要修正，我想老師內心一定是清楚的，他也不想學生就此得意忘形啊！所以，家長放心傳達老師的表揚就是了。需要注意的是，傳達信息要完整，即老師同時還表揚了其他哪些同學的優秀表現，還有沒有對部分同學提出批評？這些是必要的，能讓孩子以清醒、客觀的眼光看待自己。
總體來說，老師的表揚及時讓孩子知道是利遠大於弊的。家長如果有顧慮，可以和老師一起了解孩子的心理動態，做到心中有數，避免產生偏差！
