柯子衿
教育部經過廣泛徵求意見，最後決定高考延期一個月。
首先，這是經過調查研究慎重做出的決定，既然官方決定了，就不能更改了，具有法律效力了。
其次，不論你支持與否，都應該適應。
第三，從目前情況來看，是利大於弊的決定。我認為有三個主要原因：
1、疫情期間，學生的學習情況不容樂觀。線上學習的效率比較低，可以說，此次疫情期間的學習，是學生們第一次大規模的線上學習，以往沒有經過系統的訓練與培訓，沒有經驗積累，所以學生們一方面存在適應問題，另一方面在對新事物學習還有一定的時間，從家長的反饋、老師的反饋、學生的反饋，學生的狀態堪憂，效率低下，學習的結果無法有效監測。儘管是畢業班的學生，但是還是經不住遊戲、短視頻的誘惑，很多學生藉著學習的名義玩遊戲，刷劇等。整體來看，自覺的學生還是少數，不自覺的學生居多，考慮到這點，高考延期，高三學生在校學習，可以彌補疫情期間耽誤的課程。
2、考慮到高考的公平性。畢竟高考是全國性的考試，發達地區與中部地區、西部地區還是有很大的差異性，還有農村地少數民族地區，由於各方面的限制，網課學習效果低。線上學習對學生的要求很多，對老師的要求也很高，對班級管理要求很高，此外，學習的效果缺乏有效的評價，考慮到這些因素，在高三學生復學後，給考生營造一個公平的環境，是高考延期進行的主要的考慮。
3、疫情防控形勢，高考期間，也是人流密集的高峰時期，我國目前還面臨著境外輸入的危險，防控局勢不能放鬆，在這方面謹慎一些，保證考生的安全、考慮社會安全，是正確的做法。
高考延期，還是對絕大多數考生有利的，如藝考生，文化課基礎差，文化課基本在校外機構進行，高考延期，給了這些考生更充分的備考時間；對於在校生來說，對於中等生、不自覺的學生最為有利，在學校的管理下，在老師的組織與督促下，這些同學的成績還是能得到很大提升的，當然對於優生來說，也是有好處的，在老師的指導下，在自己的奮鬥下，還是能提升的。
總之，高考延期，是利大於弊的事情。這裡，祝願廣大考生，抓住機會，努力平博，祝願考生。2020年金榜題名。
高中班級管理與建設
你好。有好幾個題主向我提了這個問題，反正對學生是十分有利的。因為本屆生剛第一輪複習完，就宅居在家中進行網上覆習，考試也在網上進行。在線上進行了近兩個月的上課複習，其效果比在教室裡上課複習肯定要差很多，延遲一個月考試，對那些成績好的同學，多一個月的綜合複習，摹考經驗訓練，其成績提升是很快的也很明顯的。當然延遲一個月高考，在時間上因肺炎耽誤的時間又補回了一部分，但是七月份考試，天氣炎熱，給考試期間的防暑又帶來了困難，以前高考是放在7月份的7號和8號考試的，正因為7月份全國各地酷暑炎熱，防暑防熱難度增大，國家教育部才提前一個月，到6月份的7號和8號進行。今年這種特殊情況，考生在家宅居了兩個多月，考試推遲一個月是十分有利的。
HX教師
在我看來，延期一個月對選拔人才本身毫無意義，甚至弊大於利。知識水平和能力不是靠短期突擊提高的，不做任何準備應考最能反映真實水平。
延期一個月肯定是迎合了多數家長的要求，這樣安排除了讓大家都多煎熬一個月的時間別無他用！要知道，高考錄取是按計劃數從高到低錄取，並不是有固定的錄取分數線，所有考生多學或少學一個月並不能改變自身所處的名次，當然也有可能提高或降低，但那都是小概率事件。
因此，高考延期，除了得到一點虛假的心理安慰，徒勞無益！
尹凡的禪房
延期一定對孩子們有好處，二個多月了沒見老師，各個學生的接受能力有限，一摸底考試，一定會讓老師吃驚的。畢竟自學不容易了。
