通訊員 李鵬飛
一場突如其來的新冠肺炎疫情阻擋了學生上學的腳步。為做到停課不停學，教師搖身一變，成為“主播”。駐馬店市第四初級中學英語教師王瑞麗便是其中的一位。
2月10日，學校開始線上教學，王瑞麗每天準時聽網課，學習優秀教師的教學方法、設計理念，並把重點內容記下來。她認真批改學生的作業，並把學生做錯的地方通過“釘釘”反饋給家長。
為了讓學生把知識理解透徹、掌握牢固，王瑞麗買了一塊黑板，由於黑板沒地方掛，她乾脆把黑板放到地上用牆壁支撐，自己蹲著給學生講課，一講就是四五十分鐘，等到課程結束時，腿、腳已經麻得失去了知覺。
平時，王瑞麗會實行分組教學，學生可以在組內討論新知識。由於是名校直播課堂，她怕有一些學生跟不上進度，就陪學生一起聽直播課，隨後對學生聽不懂的部分進行講解。課後，她經常找學生聊天，希望通過交流成為學生的朋友。有時候，王瑞麗也會讓學生寫寫自己的心裡話，可以是寫給教師的教學建議，也可以談談學習生活狀態。對於個別成績不好的學生，王瑞麗就從基礎抓起，耐心講解。
每天的健康打卡也是王瑞麗最操心的事。個別家長一開始意識淡漠，對每天的健康打卡有情緒。她不厭其煩地給家長解釋，電話一次打不通，再打第二次。“疫情當前，一個學生都不能少。”王瑞麗說，“無論多晚，全班學生全部健康打卡結束我才會休息。”
“眼下，我最大的願望就是疫情早日結束。學校開學後，我又能見到班上那群可愛的學生了。”王瑞麗笑著說。
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