这是孩子书法班的字头,写得怎么样?咱不懂书法,也不敢评论?

就琢磨这点事儿


我也是教书法的孩子的字整体上还不错,但结构把握上不太好,比如说掩上面的大字下开口应略大这样更协调,防右边方的书法写的不大规范,还有陶的右边勹难度较大,孩子写成这样很不错了,但勹还应多练习。中国汉字讲究协和之美,宝贝基础不错,加油了!




马立羽木南


您好,很高兴回答您的问题!

从您发的这两张写字作业来看,虽然不知您家小孩几岁,但这个字写得还是相当不错的。对字帖上范字的结构有比较准确的理解,而且在书写实践上也有了一个比较准确的把握,这是挺难得的。既然您提出这个问题,肯定是想了解孩子的真实水平,然后收集一些建议,为其成长进步起到一定的帮助作用。所以,在这里提几点建议供参考。

第一,有的字的结构把握还不是特别准确。小学生学写字,基本原则就是把字写得平正协调规范。以我画圈圈的这几个字为例:1.画圈的那个“陆”字右边两横的上横可以再拉长点儿,使上覆部分的份量足够,然后将山的长竖综短点,与两横挨紧点,这样就会更紧凑;2.“房”字右边的方字太靠上,与双耳刀没有形成协调的组合关系,整个字的重心就显得有些不稳。3.“阴”字的一般处理方法是左边双耳刀稍窄而右边月字稍宽,才显得协调;4.对“陶”字的结构关系还没吃透,所以每一个字的样式都不同,当然这个字确实难写。5.“夺”字的寸字一竖钩与大字的对应关系是稍偏右一点点,而不是正对“大”字的交叉点,所以就显得重心有点不稳。6.“淹”字的三点水与右边“奄”部的长撇打架了,应尽量避免,一般高手都不会这样处理。

第二,对提按有一定的理解,但还需要继续加强。虽然铅笔属于硬笔,但是真正的高手写硬笔也是能写出提按顿挫的感觉的,那样会显得笔画的力量感更强,字更加立体和丰富。这位小朋友对这一块有一定的理解,有些字、有些笔画体现出来了这一点。但是整体来讲显得显得还不够,要引导他去寻找每一个笔画的发力点,比如起笔、折笔、钩、捺画收笔等,这样轻重就能体现出来,笔画的力量感也就逐步的会练出来。

第三,以后想往书法方面有更高追求的话,可以换字帖练练。这本字帖是初学者实用性的写字教材,虽整齐匀称但欠生动,从书法的角度上来讲价值不高。以后可以涉猎一下赵孟頫、文徵明等古代书法家的小楷作品,尤其文徵明的小楷《落花诗册》和《草堂十志》,非常适合硬笔临写的。


滨江墨客


爱好书法是人的天性,但是不是人人具备。小同学写的字很好,有天賦。家长应该多鼓励和支持。南郭愚翁拙言,正确引导小同学不可偏废学业,茁壮成长。(真心交流)


用户4192861934469


孩子字写的不错,孩子练习书法要持之以恒,家长也要配合好,具体提以下几点建议吧,希望对您有所帮助。

学习书法时,除了老师悉心指导之外,家长配合也是不可忽视的一个重要环节。但是,家长们该怎样配合,也是颇有将究的。

甘当配角,不要喧宾夺主。许多家长都讲,写字时要不停的提醒,字才能写好 看,写的每一笔是在家长的"带领"下完成--从笔画的长短,高低,到整个字的大小,形状,都由父母说,孩子写,孩子很少去揣摩和思考。家长须摆正位置,明确辅导是"辅"而不是"主",是"导"而不是"包",要充分调动起孩子的主观能动性,引导他们去观察,让他们去尝试。如果单从短期效果来看,家长"包办"的字开始时会象样些,但终究是学不深的。字是活的,小到相同字的变化,大到整幅字的章法,都是随机而有序的变化,如果不会观察、思考,便没有协调处理的应变能力,也自然写不出精彩的作品。

循序渐进,不要"全面出击"。有时批改作业,老师认为写得不错的,家长却觉得不好,而且能说出许多"毛病",每听到这些,她就想到"可怜天下父母心",但是家长们却忽视了循序渐进。各个学科的学习都必有一个从易到难的过程,就如小学数学,低年级学加减法,然后乘除法,年级再高些学应用题,这是根据思维的发育和学习的深度来安排的。书法亦是如此,写时要考虑用笔,变化,结构,章法,墨法等等,没有几年的硬功夫是不行的。对于年幼的孩子来说,刚开始重点强调基本笔画与笔画变化,结构次之,到了学单字的结构时,也不要去刻意经营整体章法,学到什么程度提什么样的要求,一步步的提高,一步步的完善,"超前要求"只能让孩子束手束脚,顾此失彼,欲速则不达。有些家长说:孩子怎么没有进步了?其实,是你要求高了!记得有一部古籍,叫做《玄借七鉴》,上面有段话:"学道如穿井,井愈深,土愈难出,不坚其心,正其行,岂能见泉源也",功到自然成,要耐心挖掘。

还有一些细节,比如掭墨、用具整理。现在大部分孩子都很"幸福",连掭墨都是家长来帮忙。有的怕孩子洒了墨,有的觉得孩子掭不好,殊不知,笔上的墨量是根据不同的纸,不同的笔,不同大小的字来调整的,什么时候该用多少墨,只有写字的人最清楚,家长越俎代庖,完全没有这个必要。其实从培养孩子的劳动观念来说,写字之前的准备工作,写字之后的清洗毛笔,整理用具,也要让孩子们自己去做,你越不让干,他越不想干,越不会干。劳动习惯必须有一个培养过程,今天怕麻烦,明天的麻烦会更多,孩子养成了懒惰的性格,将贻害一辈子。


夏天的塔拉夏


[祈祷]


语言障碍你毛毛哥哥吖


刚开始写成这样还是很棒的,每天坚持写半小时,一年后在看刚开始写的,你就知道进步有多大了,贵在坚持。


大睿斋


写字和书法是两个概念。写字为了规范自己的书写能力。书法不仅有技法,还要懂布局。


小民学画


宝贝书写太漂亮了!结构规范合理,笔画精准有力,棒棒哒![赞][赞]


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