阿來西瓜貼吧

你好～我是安娜，專注“拆解”職場問題和挖掘個人天賦，很高興有機會回答你的這個問題。

【安娜的觀點】：

表明看起來這個問題是提問者自己花20分鐘就能完成的事，但是教會一個新人需要2個小時，感覺教新人有些耽誤自己的時間。

但是工作中很多問題，如果我們想真正的解決它，就要思考問題背後的本質，仔細衡量每種選擇在未來對自己的影響之後在做出最好的選擇。

通過下面兩個方向的分析做一下思考。

• 自己完成工作
  

• 教會新人工作
  

自己完成工作

自己已經工作的非常熟練，20分鐘完成一個工作內容，可以自己控制時間，早做完也能早下班。

從個人角度思考比較靈活，如果長期一個做下去還有提高速度的空間，但是這個方向發展先去基本上只能成為一名“匠人”。

也就說不借助團隊力量，自己可以工作的很好，但是效率也有限，因為比較是一個人一雙手。

教會新人工作

教會新人前期的確要花費自己的時間和精力，如果你花了2個小時教會他，並且能讓他也以20分鐘的速度完成一個工作內容，有他的幫助就會大大提高你們這個小團隊的工作效率。

如果你願意選擇前期做一些犧牲把新人培養好，後期團隊會幫你提高工作效率，而這樣的思維是“團隊思維”，也就是說開始有意識的利用團隊協作完成工作，

擁有團隊思維的人，有了培養團隊意識，以後會向領導團隊的角色進行轉變。

我們來算筆賬

自己20分鐘完成一個工作，1小時能完成3個，一天8小時，一共24個工作，一週5天一共能完成120個工作。

教會1個新人2小時，第一天自己用6小時完成了18個工作，而新人假設速度和你一樣，你們兩個人第一天就完成了36個工作。

第二天開始兩個人，一天一共完成48個工作，一週5天一共完成228個工作。

只一週就相差了108個工作內容，如果你以後培養更多的新人呢？

這個數學公式雖然並不完全符合現實工作場景，但是可以看出來，一個人的工作效率和兩個人就是不一樣。

最後

所有問題的選擇都應該是對選擇者自己的最佳利益，並非堅持發揚個人專長就不如以後帶團隊，而是要考慮這兩個選擇背後核心的內容哪個更加適合自己的事業發展規劃。

很多精專的人才就是一個人在自己的領域內做到頂峰，把自己的能力發揮到極致；也有一部分人就是喜歡通過團隊來幫自己提高效能。

從根本上兩個選擇沒有絕對的對錯，選擇的前提是要符合自己未來的方向。

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安娜Sun

具體情況具體分析，兩者沒有可比性，也沒必要比。決定我們是否要帶新人，或者說某項工作由自己來完成的主要因素是上司和老闆，老闆讓你自己做事那就自己做，上司讓你帶新人，你能拒絕麼？

職場找老王

這個事情不是時間的問題，而應該要從長遠角度看利弊。

如果是我，我會毫不猶豫地選擇教新人。理由有如下三點：

1.不教新人，公司何談發展？

別忘了，我們剛步入職場的時候，也是個什麼都不會的小白。如果那些有經驗的老員工不教我們，我們該怎麼辦。

公司的經驗和技能要不斷傳承，所以我們對老員工對公司最好的感恩方式便是將我們的所學教會職場新人。只有這樣，新人才能進步，才能得到發展。

2.新人學會後，可以在工作上給予你很大支持

要想別人幫助自己，得先去幫助別人。

如果你是一個領導，你不可能一個人幹完所有的活，必須分配給下屬去安排。可如果你的下屬什麼都不會，那她是幫不了你的。或者萬一你那天要出差或者請假，總會需要別人幫你處理事情的時候。而那個時候再去教，可能2個小時都未必教的會。

所以我的建議是在平常的工作中，就要去教新員工，以避免她遇到突發事情時無從下手的局面。

3.不能只顧眼前利益，而要關注長遠得失

雖然說教新同事需要耗費兩個小時，但是你只需要付出一次的2小時即可。你若每次都自己親自做，那你將花費無數個20分鐘。其時間精力遠遠超過2個小時。

所以說我們不應該只計較眼前得失，更應該從長遠角度考量。實際上等你教會新員工後，他將大大幫你節食時間。並且還感恩你教會了他這麼多，這不是一舉兩得的事情麼。

綜上所分析，在職場新人有困難求助時，我們能不妨儘自己所能多教教他們吧。幫人就是幫己。

Ta在叢中笑

職場中如果遇到自己幹活20分鐘，教會新人2小時，我認為必須要去教新人。從職場新人到現在的職場資深管理人員，至今有15年的團隊管理經驗，也帶過不少新人，也深知現在不是教會徒弟餓死師父的時代了，現在的的競爭也不是靠單打獨鬥的時代，要想在快速發展的社會中生存必須要發揮團隊的作用。為什麼要教新人，主要有以下幾個方面：

1、必須將工作合理分配，集中精力解決重要的事。教會新人可以將一些不重要的工作由新人進行完成，以提升新人的專業能力，同時也是在培養新人，傳道授業解惑也會形成良好的同事或上下級關係，而在工作中可以集中更多的精力和時間去溝通協調更重要的事情。

2、培養新人利於共同進步，共同提升專業能力。我是做房產項目的，一個項目會組建一個團隊，那麼在團隊管理中必須培養一些新人，慢慢的讓新人獨擋一面。當有新項目的時候，很多時候團隊會抽調人員裂變一個團隊，然後在每個團隊中再補充一些新入職者。如果你升職或負責一個團隊時就必須要有一些能力強且比較熟悉的人做為自己的助手，那麼這時候你用心培養的新人就能派上用場，這對雙方來說都是一次機會。由於相互熟悉瞭解，溝通協調起來相當容易。因此，這樣是可以促進雙方共同發展。

3、為企業培養人才，促進企業發展擴張。在企業的發展和擴張過程中那麼肯定是需要更多熟悉企業文化的人才，如果所有的事情都自己做了，看似愛崗敬業，實則不懂管理。堵住了新人的學習機會及升職加薪的空間，甚至會使新人因無發展前途而選擇跳槽，這就導致企業在發展的過程留不住人的被動局面。

4、發揚導師帶徒傳統，傳承企業文化。導師帶徒並不是每個企業都有，但我目前所在的企業有這種導師帶徒傳統，主要是通過職場老人與新人簽訂2~3年期的導師帶徒弟協議，明確雙方各自的責任和義務，徒弟升職獎勵師傅的理念，促使師傅用心帶徒，培養人才。通過這種一對一的精心指導，有些新人在很短的時間內能力提升較大，併為公司的發展提供了強大的發展動力。

綜上所述，我認為職場人員如果有機會教職場新人，那麼就應該去培養。首先為了合理利用自己的一些時間，集中精力處理重要的事情。其次加快新人成才速度，能夠擔當自己的左膀右臂。最後也為企業的發展做出貢獻，傳承企業文化。此事是百利而無一害的一件好事，何樂而不為呢？

你是否也認可我的觀點？歡迎留言溝通交流。我是【小孖論財】，15年職場經驗，專注財務自由。希望能給你提供更好的職場觀點。

小孖職場財富

每個職場經驗豐富的老人都經歷過懵懂的職場菜鳥階段,剛入職場的新人可能是一張白紙, 剛到新環境的新人也需要一定時間的適應,幫助新人快速成長,是對新人的福利,也是對自己技能的一種提升,對自己管理能力的一種提升。

當然教新人需要一定的機巧和耗費一些時間成本,最重要的是這位新人自己要好學上進,願意主動學習,請教,所以建議題主輔導新人時製作分階段的輔導計劃及配置對應的考核標準,比如：

一、階段性輔導計劃
1）入職第1周,新人要熟悉哪些基本的任務,比如公司環境,公司文化等；
2）入職第1月,學習與工作相關的內容,開始接受一些基礎性的工作;
3) 入職第2月,開始加碼工作的難度；

二、藉助流程/資料文檔工具
輔導新人時不需要事事都親歷親為,有些時候可以把相關的工作知識整理成Q&A文檔,讓新人提前熟悉瞭解。

如果新人本身足夠靈活,或者足夠好學,再加上前輩好的輔導,說不定題主能收穫一枚不錯的小可愛,或者得力的搭檔哦！

有溫度的小鎮青年

觀點:一個好的管理者，一定會培養好自己的團隊，即便自己的能力很強，你一個人也無法完成部門全部的工作量，只有做好自己的梯隊建設，你才能在你的工作崗上進一步提升。

在我們的職場中，很多職場人其實是非常有能力的，他們不僅在自己的工作能力上表現得非常突出，而且在為人處世方面也相當優秀。

所以在有的時候他們寧願自己的工作自己做，也不願意教別人，尤其是教自己的新人，因為交的時間方面比自己做的時間花的要多，這也是很多管理者非常苦惱的一個問題。

我認為如果一個管理者沒有培養好自己的團隊，總單槍匹馬的工作，那麼很容易在自己的競爭行業裡處於劣勢。為什麼要做梯隊建設，為什麼要去培養新人呢？

理由一:職場新人多數情況下以年輕人為主，他們的可塑性非常強，好好培養一定能成大器。

首先我認為作為職場新人，他們大多數都是年輕人為主，尤其是接受過高等教育的大學畢業生，他們就像一張白紙一樣，可塑性非常強。

並且他們有他們學校裡學到的專業知識，可以結合工作經驗，將專業知識快速的運用到自己的工作中。這點能力相信大家都是毋庸置疑的。

那麼這個時候一個好的師傅去點對點的培養一個新人，那麼他們的成長力其實是非常大的。

【小結】職場新人領悟能力比較強，接受新事物新方法的能力也非常強，此時需要用心的去培養，才能讓他們快速的成長。

理由二:團隊力量是不容忽視的，很多事情需要依靠團隊才能完成，而培養新人就是培養團隊力量的一種好的方式。

其次，個人認為，在我們的工作中，很多的工作事情是要依據團隊來完成，依據團隊的時候會出現偏差，而且一個人的認識能力有限，有的時候不可能完全的思考到一些因素，就會導致工作出現失敗。

另外一點，新人在接受能力是非常強的，這個時候如果有一個好的師傅好好帶他，他不僅將這些經驗傳承下去，並且可以加入自己的創新思維，那麼很多工作中的問題會迎刃而解。

【小結】團隊的力量是不可忽視的，當你的充分挖掘團隊的力量之後，你就會發現將工作分解，依據團隊力量完成工作，其實是非常容易的。

理由三:你花兩小時的培養，今後會給你不止兩小時的回報，新人們會給你成倍的增長。

這個時候你對待新人，你花兩個小時去培養，你教會他本領與處事的方法，尤其是面對一些特殊的工作需要特殊的方法才能完成。

包括我們都是從職場新人一點一點起步，假設如果沒有職場老人教我們，那麼我可能我們也沒辦法在職場中生存。

知恩圖報是我們人類的傳統美德，滴水之恩當湧泉相報，當我們在職場中培養我們的心理的時候，其實也是在給自己創造一定的機會。

因為每項工作就需要以階梯的人員去培養，去傳承，如果一直以來你只能做這項工作，而且只有你一個人才能完成的時候，對於工作來說風險非常大，對於企業來說管控風險和能力成本將會更大。

【小結】此時你花兩小時培養一個新人，接下來新人對你的回報絕對不是兩小時就這麼簡單。

成功並不是偶然性的，成功是循序漸進的過程，當我們培養我們的新人的時候，新人們一定會感激你的。當你需要崗位晉升的時候，這些新人可以接替你的工作與任務，對你的工作和任務的精神進行傳承發揚光大，那麼結果你崗位提升信任為也得到了成長，這個才是一個良性的企業發展過程。

職場勵志事兒

選擇後者，用2個小時教會新人。其理由如下：

一、要認識到集體力量永遠大於個體力量的道理。你自已幹活20分能完成，一個小時也只能完成3個類似的工作，如果每天抽2個小時教會一個新人，7天教會7個人，那麼一個星期後，這7個人一小時的至少能完成20個類似於你的工作，其工作產出率遠大於你個人。

二、教新人是分析總結的過程。20分鐘你完成的工作，這是否是你的最高效率？在教新人的過程中，可就你的工作流程、操作方法再捊一捊，看還有沒有值得改進的地方，或許會有意外的收穫。

三、教新人是廣結善緣的途經。教會了新人，不管這個新人認不認你這個“師傅”，至少不會對你有惡意。不管是在車間，還是在辦公室，有人的地方就有江湖，多個能幫襯你的人總比多個仇人要好。

四、教新人是得到領導賞識的機會。不管是領導的安排，還是個人主動教新人，都能讓領導認識到你的工作能力和態度，其意義遠大於你花費的2個小時。

因此，不要擔心教新人的時間付出，得到的肯定大於你的付出！

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Xiangyang紅哥

要是十年以前，山西1哥毫不猶豫自己幹了。但現在，我會毫不猶豫地讓新人幹。

十年前自己幹活衝在前是因為效率

本來自己幹只要20分鐘，讓新人幹卻是兩個小時，還是自己幹來的更快一些。

也許在別人看來，我這種行為是怕別人學會，佔了自己的地盤兒。天地良心，我真的沒有這樣想過。我幹活多，純粹是因為別人幹得不應手，不如自己利索。

所以，有很常一段時間，我只是一個人在忙，大家都很閒。有時候他們也想幫幫忙，但總是因為上不了手而作罷。

現在我教別人幹活也是因為效率

老實講，教別人幹活比自己幹活可痛苦多了。每當有緊急任務，別人在幹活，我在坐臥不安，無論如何都不如自己上手有譜。但我都堅持忍住了。

我所以有了這種改變，是因為我自己實在幹不了了。工作越來越忙，事兒越來越多，如果不讓別人上手，自己累死也不行。所以，為了效率，還是教大家一起幹吧。

這個過程很痛苦，他們在那裡幹活，我在這裡提心吊膽：怎麼樣啊？行不行啊？他們幹完的活，總是和我的想象有距離：怎麼會這樣呢？你就不能再上點心？

過程痛苦，但效果很好。現在，我有幾個手下，動手能力全部超過我，活幹的漂亮。而我呢，也可以閒下來有時間學習思考，提升提升自己。

山西1哥

不談責任和義務

中高層或者老員工的培養成本是很高的，會消耗公司和其自身大量的時間和資源，招聘成熟的外來空降兵不說有沒有那麼合適，招來以後的適應磨合也需要成本，所以在工作中梯隊建設是需要長期執行的。

另外工作的熟練與完美程度，如果有人交流會很快刷上來。帶新人其實也是對自身工作流程的總結，也許你帶完新人以後20分鐘的工作15分鐘也能完成了。

梨木獅子

房山曉霞來回答這個問題

首先，我目前狀態是用一年時間帶一個新人，現在能做2/3的工作，這部分工作是新人能夠獨立承擔責任的！

其次，新人在疫情期間一個月。是公司最美逆行者，通過之前一年的學習和這一個月的千錘百煉，工作效率和質量快速提升！

1、帶新人，不只是教會她如何工作，更重要的是引導他遇到工作如何拓展思路安排工作進展以及自我要求完成時效！

2、帶新人，不是講完大道理，工作大的框架就完事了，要告訴新人每個環節的輕重緩急，每個環節與每個環節的關係！這樣做有利於新人在開展每個階段工作時。不慌不亂！

3、帶新人，更重要的是告訴她，如何與公司每個部門每位員工溝通技巧！

以上是我的回答，希望對提問者有所幫助！

關鍵字: 職場 安娜 教會