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一、組織機構問題
教育部組織全國統考，由各省市自治區、直轄市統一組織錄取；
成人高等學校招生全國統一考試（Adult university entrance exam）簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬於國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。
成人高考報名從2007年開始實行網上報名、網上閱卷、網上錄取的信息化時代。成人高考網上報名一般在每年的8月中旬至9月上旬，隨後，考生要到各區縣指定地點進行現場確認，現場確認需要帶網報號及身份證件，畢業證原件，複印件。外地考生需要帶暫住證。成人高考網上報名期間，考生登錄各省市區教育考試院網站報名時，除要填寫個人信息、選報志願學校和專業外，還要同時完成網上繳費，才算完成了全部網報手續。如果考生未按規定網上繳費，其報名無效，隨後也將無法參加現場確認和統一考試10月中旬的一個雙休日參加全國統考。報考之前也可以通過自學、網絡學習、參加培訓機構等的考前培訓。
二、含金量高不高的問題
成人高考同普通高考一樣，都是選拔人才的國考，是國家高等教育重要組成部分，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續教育問題，只是由於本身的學習特徵需要，在學習形式等環節上進行了一定區分。學習形式存在全脫產（全日制）、半脫產（業餘）、函授（自學為主，集中面授為輔）三種形式。成人高考分高起專、高起本、專升本，選拔要求因層次、地域、學科、專業的不同而有所區別。經過系統的學習後，本科畢業生通過畢業論文答辯、學位英語考核達到規定成績，符合學位申請條件的，可申請授予學士學位，並可繼續攻讀碩士學位和博士學位。在學習期間同樣關注綜合能力與社會實踐，其含金量的打磨越來越依賴學校、專業、社會與個人的建設。社會企業也有很多從成考中取得優異表現和卓越貢獻的人才的。
黃貴長
首先，成人高考畢業證的含金量是不容懷疑的。成人高考畢業證是與其它國家承認的大學專(本)畢業證書具有同等效力，含金量一樣，在使用上也是相同的。
面對含金量問題，考生會說考生在學校中可以學到知識有限，沒有老師全程監督，全靠自覺。成考錄取分數又低，哪有什麼含金量可言?
成考錄取分數線低是不假，但是正如大家看到的一樣，大部分成考考生都是已經進入社會工作後的，他們選擇成考是有著明確的目的性，知道自己想要什麼，想學什麼，為什麼學習?有這一系列的因素在，他們能不用心學嗎?還需要老師監督嗎?不要單純的從學習方式來評斷一個證書的含金量。
其次，成人高考畢業證是有用的。成人高等教育專科畢業證是教育部本案，國家承認學歷，受到社會認可。在國家教育部網上可以查詢的。怎麼會沒有用呢?例如：成人高考畢業證既可以考公務員，也可以評職稱。
考公務員：成人高考畢業證用人單位是承認的。國家都認可這學歷，用人單位沒有理由不認可。另外，就是考試普遍關注就是成人高考本科畢業生，可以參加公務員考試嗎?在這裡可以肯定告訴你。只要符合報考條件，是可以參加公務員考試的。非普通高等學歷教育的其他國民教育形式(自學考試、成人教育、網絡教育、夜大、電大等)畢業生取得畢業證後，符合職位要求的資格條件的，可以報考。
評職稱：成人高等學歷教育畢業證是評定職稱的法定有效文憑，評職稱時完全可以用。
學習方法解答
現在只要一說到成人高考，大多數人還是抱有輕視的態度，很多考生最關注的莫過於成人高考畢業證有用嗎?含金量高嗎?那麼，實際上是怎麼樣的呢?成考的含金量到底高不高?我們一起來了解什麼是成考?
什麼是成人高考？
成人高等學校招生統一考試的簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬於國民教育系列，列入國家招生計劃，參加全國招生統一考試，各省、自治區、直轄市統一組織錄取。
設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。
成人高考含金量高嗎?
學歷是求職的敲門磚，但大部分人都並不明白真正含義。企業通過限制學歷層次提高團隊整體形象，所以才將學歷作為應聘門檻，而能力始終是最看重的。成教文憑求職者許多人由於經驗豐富，很多時候反而更受青眯。反觀有的人，只有學歷沒有能力，即使到了好的團隊遲早也會被淘汰。
單位對於學歷形式並沒有嚴格要求，並且在招聘的過程中會發現，許多全日制的本科學歷能力並不高，尤其是剛剛畢業的大學。而通過成人教育本科招到的員工，由於已經在社會打拼多年，反而能力更強。
成人高考是國家教育部認可的成人學歷，學信網註冊，10月份全國統一考，正規的國家成人系列的教育體系!成人高考的含金量跟自考一樣的，成人高考的學歷可以參加考證、職稱評審、單位錄用，更可以參加部分公務員的應聘，可見成人高考含金量還是比較高的!
無為只為你
成人高等學校招生全國統一考試，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬於國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。
成人高考同普通高考一樣，都是選拔人才的國家考試，只是由於本身的學習特徵需要，才在學習形式等環節上有所差別，進行了一定區分。考生需參加教育部組織的全國統一考試，由各省市自治區、直轄市統一組織錄取。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。
