歪鄭
芭巴爸爸認為：中國式教育失敗的地方有很多，最典型的是不尊重人性的發展規律。
題主這個問題雖然有點大，問得也太空泛，但是也可以試著回答一下。接下來主要說幾個大的教育問題。
一、以自己的意志為主導，破壞孩子的專注力。
經常能看到這樣的畫面：小孩正在研究一個簡單的物體，例如勺子。有的父母就會忍不住吼孩子：“你看著那玩意幹嘛，這有什麼可看的。”
這是孩子發展專注力的過程，這個過程一旦被打斷，以後就再難培養。孩子學習一個東西，感受一件物體，需要通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官系統確定它的存在。大人活了幾十年，對簡單的東西已經見慣不慣，以自己的世界觀來衡量孩子，殊不知破壞了孩子的專注力養成。
二、認為自己的情緒大於孩子的情緒，甚至忽略孩子的感受
每當家長跟孩子出現意見不一的時候，家長總會維護自己的所謂正確性而打罵孩子。孩子年紀小不懂是正常，可以通過引導來教會孩子一些道理。但這些家長不願意，是因為覺得孩子冒犯了自己，讓自己憤怒，就用這些簡單直接的方式來攻擊孩子，試圖讓孩子屈服。
孩子的情緒沒有被“看見”，將來也學不會“看見”別人的情緒。家長用打罵的方式來贏得對抗，孩子也會用打罵的方式對待社會的矛盾，最後無論是傷害別人還是傷害了自己，都是悲劇。
三、控制慾太強的家長，養出沒主見的孩子
有的家長控制慾極強，孩子人生的大小決定都搶著決定，導致孩子面對事情時不會決策。沒主見的人在職場要麼被欺負，要麼被忽視。
這樣的孩子長大也容易成為媽寶男，在異性面前沒有主見就很容易顯得沒有魅力，所以，控制慾太強，對於孩子來說不是好事。
四、焦慮的父母，孩子容易落得習得性無助
很多家長喜歡瘋狂地給孩子報興趣班，孩子來這個世界沒幾年，就過著企業家的生活，完全沒有童年可言。
最慘的是，家長在孩子學習興趣的時候還多加指導，生怕孩子犯一點點錯誤。孩子在這個興趣中的體驗只有恐懼與無助。當他們長大後會非常痛恨這個興趣，甚至一輩子不會再碰。
千百年傳下來的教育就是家長有肆意對待孩子的權利，但很多先進的育兒方法告訴我們這是反人性的。社會上很多惡性事件也是父母錯誤教育下的結果，要想叫好孩子，父母必須拿起書本，學習育兒知識。
芭巴爸爸
中國式父母的教育，最失敗的地方有兩方面。一是過分溺愛，不培養能力；二是隻看重分數，不重視德育。
中國的父母，有很多成功教育的先例，例如古代的孟母岳母等，還有今天許多品學兼優學霸的父母們，他們都是教育的成功者。但是，也有許許多多的父母，他們正在以愛的名譽走在失敗教育的路上。他們違背育人規律，進行著各種各樣失敗的教育。現在我就中國父母教育中兩點最大的失誤談談粗淺看法。
一，過分溺愛，忽視能力培養。
你知道剷雪機的作用嗎？中國的父母的作用，有時就像一臺剷雪機，一旦路上有積雪障礙，剷雪機馬上前來清除掉。父母把孩子含到嘴裡怕化了，捧到手裡怕嚇著。父母們努力給孩子最好物質條件，什麼都不用幹，吃穿用都要最好的，孩子們要星星不敢給月亮。他們過著衣來伸手飯來張口“小皇帝”般的生活。這樣教育出來的孩子，將來怎麼能具有生存能力？
二，只看學習成績，不重視德育。
父母們只看重孩子學習的分數，不重視品德教育和習慣培養。
父母們付出所有的一切，卻養不出一個感恩的孩子。這樣教育出來的孩子沒有責任感，自私自利，目空一切，不懂得感恩，即使再有才也是有才無德之人。終究會被社會所拋棄。
中國式父母教育上的失誤有很多。最重要的失誤就是過分溺愛和輕視德育。
因材施教家庭教育
小孩永遠長不大，不能自立，經不起風雨。看，大學生工資都三千多，沒讀書的八千至一萬。學者有優越感，反正有父母，孩子都接著包養。我侄子跟我帶兩三年，90後，現一個月五萬多。我倆兒，不怎麼中用，也一兩萬一月。我對他管教很嚴。我常跟他們說，我教你們賺錢，賺到賺不到是你們成債。我死了，有錢也揖獻給國家。
穆永奎
我是麥客，是一名一線高中教師。我認為，中國式父母最失敗的就是對於自己角色的模糊認知，把教育孩子的問題完全推向學校和社會，家庭教育近乎喪失。下面我根據自己當班主任的一次經歷來談談這個問題。
我班曾有一個學生在課間玩手機遊戲，被學校領導檢查時當場發現。根據學校規定，要求家長到校處理。我給家長打第一個電話時，他爸顯然沒當回事，推說自己在外地打工，回不來。當被告知，若家長不來學校處理，學校當讓學生回家反省後，他才不情願的讓學生母親來到學校處理此事。他媽一來，不是說跟學校配合，好好教育學生，而是找各種理由為孩子推脫。說家離得遠，放假的時候孩子需要打電話通知他們來接云云。當談到學生在家表現時，家長無奈的說學生一回家也是玩手機，不給就給你鬧，自己也管不住，老師懂得多，讓我們好好說說他孩子，讓他別玩遊戲。
這樣的家長，我平常還遇到很多，尤其是在農村很有代表性。他們往往跟自己的子女相處不來，教育方法也比較簡單粗暴。要麼溺愛，要麼不管不問。他們只是盡到了養的責任，而育則是根本沒有參與進來，完全把希望寄託給老師。殊不知，一個成功的教育是在家庭，學校，社會三方通力合作的基礎上發生的，三者缺一不可。
麥客學英語
沒有把孩子當成是一個有思想的獨立個體存在，一味地以自己的意志凌駕於孩子之上，還向世人自詡已經把所有最好的都給了孩子，從沒有站在孩子的角度去考慮這到底是不是他（她）所需要的。
中國式父母的道德綁架
以“我做的一切都是為你好”作為冠冕堂皇的理由，處處干涉孩子的學習、生活乃至戀愛、婚姻。如果孩子不遵從父母的決定，就數落孩子自私自利，不孝順父母，而其實這背後恰恰是隱藏了父母的自私。
中國式父母的經驗
以“我吃過的鹽比你吃過的飯還多，我走過的橋比你走過的路還多”的口吻，肆意給孩子進行指導，在孩子每個成長階段都提出高標準高要求，憑藉自己所謂的“人生經驗”給孩子充當人生導師。卻不知此一時彼一時，過去的經驗未必適合孩子所處的時代環境，未必適合孩子與其同齡人之間的遊戲規則。
中國式父母的期望
自己年輕時未曾完成的夢想，期望自己的孩子能實現。“望子成龍”“望女成鳳”的思想根深蒂固。卻從未想過孩子真正的夢想是什麼？對孩子提出各種各樣的要求，自己卻從未做到。古人云：己所不欲，勿施於人。但到了中國式父母這裡，這句話早已拋向了腦後。
中國式父母的口頭禪
無數次地“殺人”於無形之中。
1、“我還不是為了你好嗎？”
2、“我早就告訴過你了，你從來都不聽。”
3、“你再這樣的話，我就把你送人了。”
4、“你到底聽不聽話？”
5、“你看你那樣，能不能給我爭口氣啊？你看看人家XXX。”
......
中國式家庭教育的輪迴
前段時間，一名上海媽媽輔導孩子做作業，被氣到發瘋。在一旁的老父親和老母親偷偷地笑了，老父親從箱底拿出了23年前寫給女兒的一封信，在信里老父親表達了對女兒學習態度不嚴謹而感到氣憤，氣憤她為何這麼不爭氣
...
在信末老父親這樣寫道：不為人父母，如何品嚐做父母的艱辛。總有一天你也會為人父母，那麼，現在我們就留下這封短信，二十年以後，看你如何教子呢？（作業卷也留下，請你20年後再看）”
為此有網友調侃到：三生三世，老時間老地方見。
歷史總是驚人的相似，作為娃的家長，天道有輪迴，作業可曾饒過誰？
我們不得不承認，由老莊道家、孔孟儒家等為代表的思想代代相傳幾千年而連綿不絕的中華文明，逐漸形成獨特的中國文化，自古至今依然深刻地影響著每個中國家庭，每個炎黃子孫。但隨著現代社會的不斷進步與發展，年輕一代中國父母們受教育的程度越來越高，大家都開始反思過去的中國式家庭教育當中的不足和缺憾。
意識到如何教育好孩子也是父母要不斷去學習的一門科學。我們要將那些陳舊的中國式父母的思想去其糟粕，取其精華，將那些美好的傳統和品德繼續保留併發揚廣大。年輕一代的父母們承擔著這樣一種責任，培養更加優秀的祖國的未來。
特若壹Troy
中國式教育失敗的地方各不相同，但最普遍的是以下幾種現象。
第一，隔代親，孩子備受寵溺。很多家庭的孩子要麼爺爺奶奶帶，要麼外公外婆帶著，不管不顧要什麼買什麼，孩子想怎麼就怎麼，孩子動不動張口就是爺爺奶奶好討厭，我告外公外婆去，四個老人搶著討好一個孩子，這樣教育出來的孩子一般只在乎自己的感受，不會尊重他人。更無從說培養孩子良好的生活習慣了。
第二，留守兒童多。農村大部分父母外出打工，孩子都留給家裡老人，大多數老人要麼身體不是很好，要麼文化不高，心有餘而力不足，不知從何處著手去引導孩子。
第三，只看成績說話。有部分家長只看孩子的成績單，只要成績好，鞋帶不會打結都無所謂，書包整理不好有媽媽管，娃娃完全沒有獨立能力。反之一看到娃娃成績不好，也不許孩子外出活動了，不許跟成績差的同學坐一桌了，不許在國內讀書了，動不動就送國外就讀了，結果有些孩子去了國外，一直待在語言學校，語言不過關，混幾年又回來了。
第四，家長之間的攀比。誰誰家孩子鋼琴八級，誰誰家孩子古箏十級了，誰誰家孩子在學編程，誰誰誰孩子參加了綜藝大賽，完全不管孩子個人意願和愛好，只要父母看見好的都恨不得自己的娃娃全部都會。興趣愛好也是需要天賦以及自身條件和愛好，比如一個本身聽力不太好的孩子，你非讓他去練小提琴合適嗎?能聽到音準嗎?所以說，孩子學什麼，真正喜歡什麼，得尊重孩子，父母給出參考意見。
第五，沒有良好的學習環境。很多父母語言上不注重自身修養，口出髒言，帶壞孩子。有些父母生活習慣不好，一會吵架，一會家裡打麻將 ，這些都是負面的影響，不利於孩子的健康成長。
教育好孩子的家庭都一樣，都是經過父母的關愛和培養，孩子的刻苦努力得來的。而教育失敗的家庭則各不相同。希望我們做父母的知行合一，給孩子做出榜樣，陪伴孩子成長。這些只是我個人觀點，不妥的地方，請指點。如果認同我的看法，請給個贊或給個優質吧！謝謝！
成教秦老師
中國式父母教育，最失敗的地方筆者看法有幾個方面：
一、父母溺愛，包攬孩子的一切。
對孩子事無鉅細，全代辦。弄得孩子無事可做。孩子的成長在於他們對社會生活的感知，父母強行包辦了，孩子變“巨嬰”。就像某研究生被退回，原因是他不會疊被子，不會去食堂打飯。
二、父母對孩子期望過高，適得其反。
“孩子是自己的好”，父母總認為自己的孩子非常優秀，一定要比別人的孩子強。結果孩子達不到自己的要求，行為過激。試想，你們當初努力學習，達到什麼高度了？
三、父母沒有給孩子做榜樣。
每個孩子的身上都有父母的影子，這話不假。身教勝於言教。有的父母抱怨孩子不努力，不聽話，看看自己都做什麼了？成天長在麻將桌上，或無所事事，教育孩子時，說話腰不硬。
四、社會環境汙染。
社會上有不良風氣，要正面引導。比如讀書無用，大學畢業的掙不過小學沒畢業的……
五、家長生活不如意，把氣撒孩子身上。
家長千萬不要抱怨，自己付出得不到回報。父母的怨氣，影響孩子的身心健康。父慈子孝。
十年樹木，百年樹人。教育孩子不容易，該放手就放手，讓孩子成長。
星辰燦爛
中國式父母，最大的失敗是不能和孩子建立一種健康的父母子女關係。
1，不尊重孩子。不把孩子當作平等的人來對待。不能和孩子平等交流。我有一位律師朋友，很典型的中國式父親。他強調家庭要有一個核心一個權威，對兒子整天唬著臉。不只是父母是人，孩子也是人，認清這一點很重要。孩子的人格並不能因為他是孩子而減等。
2，不懂如何與孩子交流。這是方法問題，和第一點有關。由於自覺高孩子一等，通常難以耐心地傾聽孩子，不讓孩子充分表達自己的意思，經常是命令式地強加於孩子。在大文化裡，中國人不懂平等，不是主人就是奴隸，不知平等為何物。對上畢恭畢敬，對下吆五喝六，就是不懂平等待人。
3，不知如何去愛。父母誰不愛孩子呢？但是並不是每一個父母都知道如何愛。有的以為嚴厲就是愛，為孩子好；有的走到另一極端，溺愛，把孩子當作小祖宗。很少有認為孩子是神賜的產業，懷著一種敬天憫人的愛去和孩子相處。不能愛神的人，很難理解愛的真諦。我問一箇中國來美國的孩子，“你信神嗎？”回答不，我問“你每天和爸媽hug and kiss嗎？”答不。我每天和兒子hug and kiss無數遍。
4，陪伴孩子的時間太少。真正地陪伴，不是坐在孩子身邊玩自己的手機。
5，沒有建立好榜樣。很多父母自己幾乎從不看書，卻怪孩子不愛閱讀。
USA知道
孩子的教育主要分三塊：家庭教育、學校教育、社會教育。所謂中國式父母教育，實際上更準確的說法應該是“中國式家庭教育”，指的是從2012年10月流行的"中國式過馬路"、"中國式接送"等詞中衍生出來的，用來指稱中國現實存在的一些家庭教育弊端和問題。主要包括: 父母與孩子間缺乏平等交流造成家庭"冷暴力 "、“棍棒教育”、不惜代價為孩子教育投資但重智力輕情商等。
“中國式家庭教育”習慣用成績去衡量一個在讀的學生，所以望子成龍、只看成績，為了孩子的成績甚至不計代價、不計後果，所以很容易造成孩子厭學，即使培養出一個成績非常優秀的孩子，但卻阻礙了孩子自身各種生活關鍵能力的鍛鍊、提高，從而阻礙孩子最後成長為社會人才。這樣的孩子從課業到對社會、對人的認知出口就是標準答案，所以缺乏想象力、沒有創造力！
厚重汝南
最失敗的地方：“棍頭出孝子，嬌生無義狼”！特別是文化較低的父母，總以為棍棒教育出來的孩子有出息，能成才！嬌生慣養的孩子沒出息，成不了大事！這是中國傳統教育方式，隨著時代的發展，已經不適應現代社會了！正確引導、輸通、激發、鼓勵、培養才是現代社會教育孩子的方式！
