侯家萍
题主，不知道你现在读初几，离会考还有多长时间？根据时间长短，有不同的解决办法。
如果时间还长，那就不妨查漏补缺，把所有知识点重新梳理一遍。没弄懂的重新学习弄懂，还没彻底掌握的巩固复习一遍。
如果时间很短，没时间重新学了，那就做题吧！也许你没弄懂这个知识点，但是只要能把题目解出来，也就行了。再不济，死记硬背把答案记住。
其实物理学习是有技巧的，属于一通百通的学科。
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照亮人生路
应该说会考比高考难度小多了。会考基本上都是以教材上的内容为主。所以一般来说，只要你心态好点，认真去在理解的基础上记住有关基础知识和熟悉实验内容和操作技能，通过会考是没有问题的。关键是阅读理解要求仔细，不能有明显的疏漏。基础教育不能偏离该科基础知识和基本实验操作技能，比如应该怎样用好试管刷洗试管？如何判断试管等玻璃仪器是否洗干净了。更不应该有偏科情况的出现。
青松187549822
高中生物会考的知识点涉及的基础面和覆盖面均比较广。但试题注重基础，比较简单。但由于我校的学生生源基础比较差，学生在不理解的情况下只有死记硬背，这样导致了学生对生物学科的学习积极性有所下降。那么在复习内容比较多，时间又比较紧迫情况，如何提高生物的会考及格率，教师可以从以下几方面入手：
1、制定一个复习目标。从基础知识的掌握，解题思维和能力等方面考虑。
2、充分利用好 “背”“考”“练”三种复习形式。“背”主要抓基础知识，使学生初步形成一个知识体系；“考”的形式可以多样化，例如：小组互考，老师抽考，书面考试等；“练”要做到有效训练，可以充分利用会考复习用书的模拟测试题。
3、选择复习方法。课堂上可采用讲练结合、专题讨论；而对于学习有困难的学生，开展个别辅导。
4、分段复习。高中生物三本书，内容繁多，但好在各章节内容都具有连惯性、系统性，因此整个复习大致分为三个阶段：第一阶段是基础知识的回顾和梳理，第二阶段安排专题复习、专项训练、查缺补漏；第三阶段是综合复习，整套模拟试卷的测试。具体的做法有：
第一阶段：重视现有的教学资料，用好课本和会考复习指导书，重在对知识进行整理、概括。会考是水平性考试，考查的是课本的基础知识。会考试题中有不少题目的题干材料来自于教材的内容，不少题目的原型都来自于课本的课后复习题和会考复习用书的测验题。因此依据《考标》分章进行，列出提纲，细致认真复习。按照考纲17个单元的顺序、突破重点难点，精选练习，做到不遗漏任何一个知识点，理清概念夯实基础。保证绝大多数同学能够掌握基本知识是保证会考通过率的基础。
第二阶段：设置专题复习和专项训练，形成知识网络，重在对知识进行比较分类。进行专题的复习和训练，既能有针对性地把教材中的重难点知识内容实现逐个击破，也让学生体会到学习成功的喜悦，会有效地提高会考复习的积极性和复习的效率。例如，整理出新陈代谢专题、细胞分裂专题、遗传计算专题等。
第三阶段：综合复习。主要是整套模拟试卷的测试，紧扣会考题型讲练结合，提高学生综合运用的能力，使学生慢慢适应会考题型。此阶段，主要根据集备组对历年会考考试卷，试题类型，知识结构的研究分析、归纳总结的经验交流，让学生做一些具有代表性的综合训练卷和模拟试卷，使学生掌握的知识得到融会贯通，并针对每一种题型的答题思路和解题方法加以指导，提高应试能力。
随着国家“综合评价招生政策”和“自主招生政策”的推广，会考成绩越来越重要。会考成绩是计入档案的，是你高中学习成绩的凭证。只有会考通过了，才能拿到高中毕业证书。若会考通不过，则没有高中毕业证，不仅会影响高考报名同时会考成绩也是高中毕业后出国留学时的一项重要的参考指标。所以会考的通过率是当下各中学应当给予重视的问题。
