上回書，報志願首先要了解 ，最後我們還說，位次線要比分數線準確性更高。
今天呢，K大姐就來詳細說說如何利用位次線填報高考志願。
雖然填報高考志願要考慮很多因素，但最終要考慮的主要是三個因素：
去什麼大學？
去哪兒的大學？
學什麼專業？
也就是說學校、城市和專業這三個要素是報志願中最重要的，如果都能兼顧是最好。
但是，低下頭看看自己的分數和位次，你就明白，自己是不得不捨棄一些。
所以，填報時的重點在哪裡一定要清楚。
去什麼大學？
高考出分後，大家面臨的第一個坑就是：我這個分數該去什麼學校？
截止到2019年6月15日，教育部公佈的高等學校共有2956所，普通高等學校2688所，其中有獨立學院257所，還有成人高等學校268所。
在2688所普通高校中選9所或15所，真如大海撈針。
所以，K大姐在這裡教一些方法，教你在2688所高校中篩選出可以進一步考慮的學校。（這是我花了幾萬學的內容啊，你們要仔細看）
1、根據位次圈範圍
以廣東理科580分舉例，對應位次是排名為14000名，根據各省市教育院官網公佈的往年錄取情況，選出30所-50所學校。
舉例，廣東去年在14000位次左右的是哈爾濱工業大學（威海），它的投檔位次是14045，2018年的最低投檔分是584。所以，哈爾濱工業大學（威海）肯定在我們的院校圈定範圍裡。
圈定範圍可為所在位次的上下2000-5000，具體範圍根據具體的位次和位次範圍內學校數量來決定。
位次比較靠前或靠後，圈定範圍內的學校少，那範圍就可以適當放大，反之則可以適當縮小。
2、根據意願選學校
我們已經從2688所學校中篩選出了50所學校，現在要做的就是在50所的基礎上，根據學生和家庭的意願做進一步篩選。
一般的篩選因素為：學校層次、地區發展、專業情況和今後職業意向。
在這裡，K大姐想強調下，在這一輪學校篩選中，你必須明確的是“要學校”還是“要專業”。
“要專業”就意味著篩選時專業優先，你要選一些意向專業強或多的學校，而“要學校”就意味著你想要學校好一些，這樣哪怕是差一點的專業也要保證自己可以接受。
3、瞭解大學的層次
每個學生都希望學校相對好一些，這裡教你一個判斷學校實力的方法。
因為按不同的標準會有不同的結果，所以特別不建議大家按照單一的標準進行評價，而是將學校口碑、學校層次、學校主管部門、強勢專業和就業率等因素綜合起來進行考量。
比如，深圳大學，既不是985又不是211，1983年才建立，卻已經有152個碩士點，因為經費充足所以師資力量雄厚，有國內外院士二十餘人，還有諾貝爾獎獲得者坐鎮。
在這裡，K大姐強烈建議，大家對一些特別感興趣的學校和專業，一定要去學校官網查閱下它的情況，比如重點實驗室、是否特色專業、師資力量和碩博點等。
二、去哪兒的大學？
第二個，要說下篩選學校時的一個重要因素，地區因素。
根據今後個人規劃和喜好的不同，每人的地區選擇各有差異，也各有優劣。
1、 去北上廣深還是二線城市？
今年有很多學生想學計算機，考慮到今後職業發展，你首先要對國內互聯網發展情況有個基本瞭解。
去年年底，第五屆世界互聯網大會上發佈了2018年的國內互聯網發展藍皮書，排名前10的地區為廣東、北京、上海、浙江、江蘇、山東、陝西、四川、福建和湖北。
所以，如果學計算機類專業的話，互聯網發展迅速的北上廣深和某些二線城市更好，去其他城市的學校會相對受限一些。
當然，一線城市的生存壓力要大得多，但就業機會多、城市氛圍好，這是舍與得的問題。
2、去北方還是南方？離家近還是離家遠？
這點取決於個人習慣和喜好，有的孩子完全不能吃辣，那他首先就會把四川和重慶排除掉，有的孩子則特別適應不了寒冷，那可能她最開始就會把東北的學校篩去。
如果戀家、自主能力不好，可以選擇離家近的地區，而如果有城市情懷想獨自闖蕩，那就可以考慮遠一點的城市。
但是，離家近寒暑假回家方便，離家遠則要經歷痛苦的春運，包括學校所在城市的生活習慣也是需要考慮學生的適應問題。
三、學什麼專業？
想學什麼專業？
能學什麼專業？
適合學什麼專業？
這些問題是大家填報專業時最大的困擾，K大姐的回答是：
興趣和擅長。選專業不僅僅是給孩子選以後的職業，更是在為他選以後過什麼樣的生活。
在斯坦福大學的演講中，喬布斯說：“你需要找到你所愛的東西……成就大事的唯一方法就是熱愛自己所做的事。如果你還沒有找到，那麼繼續找，不要停下來。”
其實，填報志願時也經歷了這樣的一個過程，一步步發現你喜歡的地區、學校和專業。
同時，你要了解自己的擅長和潛能，並對它進行不斷的探索。
這兩點對於孩子的未來學習和職業發展非常重要，對專業完全沒興趣，會沒有學習的主動性，對專業不擅長，則會在學習和工作中缺乏成就感。
所以，從這個角度來看，填報志願時才考慮真的有些太晚。
那怎麼知道孩子的興趣和擅長呢？
除了平時對孩子多瞭解多溝通之外，還有一個科學方法，就是做“職業測評”，這樣就能通過專業科學的測評來挖掘孩子更多的興趣和擅長，以及發現他的潛能。
在這裡推薦兩個準確率比較高的測評：“霍蘭德”和“MBTI”，一個是興趣測評，一個是性格測評。
針對感興趣的專業，一般家長都會去了解就業情況，但是往往忽略了它的學習內容和學習要求。
這裡，教大家一個瞭解意向專業的方法，就是針對感興趣的專業可以去網上了解它的課程設置和研究方向，基本上看到後就可以明白它學什麼，對學生有什麼要求。
舉例說明，我的一個客戶家庭給孩子定的專業方向是生物類，目標學校是北京師範大學，我們可以在網上查閱這個專業的情況。
它的主幹課程：高等數學、物理學、化學、動物生物學、植物生物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、生物化學、分子生物學、生態學、發育生物學、生物學野外實習、基因工程、進化生物學、保護生物學等及相應實驗課。部分課程實行雙語（漢語和英語）教學。
好了，看到這個專業的主幹課程，你就明白北師大的生物類專業不僅要求孩子對生物有基礎和興趣，同時還對英語水平有要求，不然孩子進去之後會學的比較痛苦。
然而，這個孩子既不喜歡生物，英語也很差，那這個時候按照家長意願來是不是有些強人所難？
去讀書的是孩子，去讀書的是孩子，去讀書的是孩子。重要的事情說三遍。
四、調整志願方案。
確定學校和專業後，報志願就完成了一大半，接下來需要重點考慮的是學校和專業的排序是否合理？
這點是為了降低滑檔和退檔的風險。
滑檔：考生沒有被所報學校錄取。
退檔：志願填報不合理不服從調劑，被學校退回來。
想要避免滑檔和退檔，就需要考生和家長科學篩選學校和專業，仔細研究所填報學校往年的錄取情況，科學合理進行填報，按照“穩衝保“的策略來進行梯度設置。
報志願的過程，是家裡各位大佬權利鬥爭的過程，更是孩子未來目標的規劃過程，看起來衝突四起的志願填報，其實是家人溝通碰撞的最好契機。
所以，對志願方案不斷調整不管修正是必經過程，最後才能得到一個相對合理平衡的最終方案。
歡迎留言，說說還想知道什麼，下一篇我們繼續。
作者：張kiki，江湖人稱K大姐，半路轉行的遺傳學博士，資深高考志願規劃師，職業生涯諮詢師/培訓師，為你解決生涯發展中的小麻煩大困惑！
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