我們要知道，教師也是一種職業，每天也有自己的工作要做，把大部分的精力都放在了學校中的孩子身上，即便是想要給自己的孩子開小灶，卻常常是心有餘而力不足。
再有就是術業有專攻，比如一位老師教學的科目是數學，而自家的孩子剛好的是英語不好，那麼想要開小灶，也是無能為力的。根據老師家庭的特點，我們可以總結出。
1、孩子從小就養成了良好的學習習慣。
作為一名老師，在孩子小的時候，就已經給孩子培養了良好的學習習慣。尤其在入學前期，老師特別注重孩子的學習習慣、課前預習、課後複習，雖然老師沒有直接參與孩子的學習過程，但卻一直間接引導，讓孩子受益終生。有一個良好的習慣，學習成績自然不會差，各方面都出類拔萃。
2、教師家庭，更重視教育
教育方法對於孩子的學習也有著不可忽視的重要作用。而教師家庭非常懂得應試教育特點，也就更懂得一個孩子的教育方法有多麼的重要。另外就是教師家庭的學習氣氛也會比一般的孩子的家庭要好很多，即使沒有“開小灶”，好的學習氛圍對於孩子的學習也有著潛移默化的作用的，這一點毋庸置疑。
這一點其實也正在提示著我們，我們家長應當給予孩子良好的學習環境，好的學習環境課可以提高孩子的專注力，提高孩子的學習效率。
3、家庭良好的學習氛圍，讓孩子熱愛學習
像老師這樣的職業，家裡的藏書都會比一般的家庭要多，不要小瞧這些書，卻恰恰為孩子從小就塑造了非常好的學習環境，讓孩子從小就可以接觸到很多的書籍，創造良好的閱讀環境，在孩子閱讀敏感期，更容易形成終身閱讀的習慣。在孩子4歲到5歲半這段時間，會對書籍產生興趣，喜歡翻書，照著書本胡亂地讀一通，這個時候豐富的藏書家庭就給孩子提供了良好的環境。
孩子從小大量的閱讀不僅可以提高孩子的記憶力，對大腦的智力也有一定的積極影響。從小就對閱讀有著極高興趣的孩子，他們的記憶力和智力都會得到很大程度的開發，而孩子的這些收穫正是可以幫助孩子走向成功大門的鑰匙。
給家長的建議
孩子教育無小事，在孩子的教育上，絕對不能萬事俱備只欠東風，而教育的東風則是孩子好的記憶力和思維能力。記憶力可以提高孩子學習的效率，而思維能力則是孩子學習時過程中遇到問題時，能否可以藉助靈活的思維能力解決難題的最佳幫手。
閱讀更多 王子奧特 的文章
