小溢溢946
孩子在早教機構學習是給上幼兒園打下基礎,兩者對孩子的教育是起著相輔相成的作用。\r
有很多人會混淆早教機構和幼兒園兩者的區別,認為小朋友上幼兒園和上早教機構是一樣的,其實不然,兩者存在是有一些區別的。\r
第一:授課對象的不同。\r
早教機構的教育對象是0~6歲的孩子及他們的父母。但更多強調的是父母。\r
幼兒園的教育對象則是3~6歲的學齡前兒童。\r
第二:課程內容的不同。\r
早教機構是針對不同孩子的年齡特點,制定出相對個性化的托育計劃。幫助家長學習到更加科學的親子教育方法。\r
幼兒園機構則是以科學,健康,社會,藝術,語言五大領域的課程教學來促進幼兒的全面發展。\r
第三個課程活動形式不同。\r
早教機構採用的是以遊戲的形式來開展教學,其中需要家長,老師,孩子三方合作,重點強調親子互動,讓家長在遊戲中觀察孩子,發現孩子,瞭解孩子。\r
幼兒園活動開展也是以遊戲的形式,以集體活動的方式來組織開展比較常見,其次還有分組活動,常規活動,等等。\r
第四個課程的教育目標不同。\r
早教機構的教育目標是教會家長如何對孩子實施更加科學的親子教育,從而增進親子感情\r
幼兒園的教育目標是培養孩子的各種能力,促進孩子全面發展。\r
第五:課程的時間和人數不同\r
早教機構的課程安排時間在一個小時左右。而且是採用小班制教學。\r
幼兒園的課程安排以年齡來劃分。中班課程在20分鐘左右,大班級課程時間安排在30分鐘左右。一般人數較多。
幼師小羊
早教課和幼兒園的課程區別,個人感覺區別如下:
1.適應的年齡段不同,早教課適應年齡三歲以下的小朋友,幼兒園是適應三到六歲的小朋友;
2.課程設置不同,早教課課程多以促進寶寶生長髮育~運動神經發育~親子活動等為主;幼兒園課程則以促進寶寶精細化動作~思維模式~認知活動課程為主。
3.教師資格要求不同。早教課程可以是一個單元一節課為單位;幼兒園的課程已經走了連續性,所以對老師的要求也會有所差別。
陌上花開yang
早教和幼兒園課程還是有很大區別的。
課程內容不一樣
早教通過測評,瞭解寶寶成長髮育處於哪個階段,有針對性的選擇早教課程種類,有效幫助寶寶均衡發展,幼兒園則所有的課程是統一的,相對課程的種類會少一些。
課程接受的年齡不一樣
早教主要是針對0—6歲的孩子,其實主要是在3歲以上。是從寶寶的生長髮育的敏感期進行引導,以至於身心更好的發展和認識;幼兒園針對的年齡段主要是3歲以上的孩子。
授課方式不一樣
幼兒園的課程是大班制教學,主要都會孩子規則感,社會適應能力,以及的學習習慣養成。早教主要刺激孩子的五體,促進身體、智力的協調發展。早教的孩子通常適應能力更好,對性格塑造習慣的養成都有明顯的幫助。
淘米媽咪
第一:選擇課程的方式不一樣在早教中心,通過科學的測評方式,可以瞭解寶寶每個階段的成長髮育處於哪個階段,父母會有針對性的選擇早教課程種類,有效幫助寶寶均衡發展,幼兒園則不同,所有的課程全部是千篇一律,不能單獨為寶寶開設特色課程,並且幼兒園課程種類相對早教中心來說比較單一,趣味性不強。第二:年齡不一樣早教主要是針對0—6歲的課程培訓及家長的一些育兒指導,是從寶寶的敏感期五大能力開始的,通過特別的課程設置來傳遞;幼兒園和早教從經營的體系和模式就有很大的區別,第一幼兒園針對的年齡段主要是3歲半以上的孩子,早教面對的孩子是從出生一直到6歲之前的教育。第三:授課方式不一樣從課程體系上去分析,幼兒園的課程是大班制教學,每個班差不多20—35人左右,一個主班老師、一個陪伴老師、一個阿姨;早教課程最多不超過12個孩子,主要的是4歲以下,教育的課程是要求我們家長一起陪同上課的,老師、孩子、家長三方互動的一個形式,家長可以在課堂當中獲得教育孩子的方法,同時您在課程當中可以直觀的看到孩子在這一節課程當中的一個表現,有哪方面表現好哪方面表現不好的,對孩子的發展狀況可以隨時掌握。第四:教育方式不一樣幼兒園主要以保育為主,以看護孩子的安全為主,讓家長能夠有更多的精力去工作,晚上您去接孩子下園的時候幼兒園的老師頂多就是和您溝通幾句孩子今天在幼兒園的大體表現,您在早教中心上課,不但孩子五大能力得以提升,課上老師還會有單獨指導的時間,針對每節課的重點操作老師會對每個孩子做出指導和評價,下課之後老師還會跟您溝通,給您一些教育方案包括您在家的時候如何實施家庭教育方案,這些在幼兒園是得不到的。第五:接送方式不一樣由於早教針對的是0-6歲的孩子,為了孩子的安全一般都由家長親自接送,也是為了讓家長和老師有更多的機會溝通,通過在學校的表現對每個孩子做出指導和評價從而給出科學的育兒方案和家庭延伸服務。而幼兒園一般都有校車接送,相對來說老師和家長溝通的機會要少些。
浪裡各朗
1.年齡範圍不同
早教屬於親子課程,也在教育家長怎麼在三歲以下科學育兒,還可以看看孩子各項指標是否與同齡孩子有差距,很多家長認為早教沒有什麼用處,其實不然,很多上過早教的上幼兒園老師一眼就能看出來,這樣的孩子普遍知道上學是怎麼回事,能聽懂老師指令,知道規則
而幼兒園主要是三歲以後的一個集體生活,課程也包括很廣泛
2.主要目的不同
早教主要是開發智力,古語三歲看大七歲看老,科學也發現,前三年寶寶腦部神經發育很快,這個階段給與足夠多刺激可以開發大腦
幼兒園是三歲以後德智體美方面的教育。
嬰幼兒早教養育
早教即指0-3歲嬰幼兒及家長的教育不管個家中心對課程冠什麼名 其根本目的是對孩子進行多種感官的訓練即:視知覺能力 聽知覺能力 觸覺能力 社會適應能力 感統協調能力 等 8大智能。同伴貝寶早教盒子和別的線上早教對比起來好很多的。有教具有優秀的課程。寶貝大運動也能得到鍛鍊。
小溢溢946
個人覺得早教中心課程和幼兒園的課程同屬於學齡前兒童教育。
學齡前兒童啟蒙,不是刻意“教”什麼,而是把根基打好,讓孩子身體有能力去做自己想做的事情,內心又好奇去探索這個未知的世界,頭腦有思考力去解決問題。
而我們有時會覺得有些早教中心和幼兒園特別好,其中就有一點,就是他們的課程設計很合理,很多元化的內容。
1、運動遊戲
2、操作性遊戲 幫助孩子提高專注力,自控力、情緒控制都有幫助。
3、角色扮演。提高孩子的語言表達能力、想象力以及認知發展。
4、創造力遊戲。比如畫畫、捏橡皮泥、做手工等等。
5、學習類遊戲。讀繪本,益智類桌遊、早起數學啟蒙等
melody316
早教課程充分發揮孩子的主觀能動性,不強迫多鼓勵,讓孩子真正感興趣並願意去做。
幼兒園課程還是比較傳統,孩子需要坐下來認真傾聽並學習。個人覺得孩子2歲左右可以考慮早教課程,因為正是自主意識敏感期,不強迫孩子,才是真正愛孩子。到了3歲,規則意識敏感期,就可以考慮幼兒園課程了,讓孩子學規矩,懂規則,就顯得尤為重要了。
肉丁媽媽1228
早教一般是寶寶在七八個月的時候,就可以上了,幼兒園的課程是偏具體一些的,針對性比較強,茂楷這邊是有早教課的,可以助力寶寶銜接幼兒園
用戶6082949426
適應寶寶的年齡不一樣,側重點不同