前段时间，《冰雪奇缘》的电影风靡全球，我带橙子也去看了，还给她准备了爱莎的裙子和皇冠、魔杖等装备。
橙子幼儿园有好几个小姑娘也买了一样的装备。橙子兴冲冲地和她的好朋友约好穿着爱莎裙子去上幼儿园，结果放学的时候，俩人都不高兴。
一问才知道，原来班上另外一个小姑娘说世界上只有一个爱莎，其他人都不是真正的爱莎。
两个做着公主美梦的孩子瞬间梦碎，一个气愤地说：“我和她不是好朋友了！”一个委屈地说：“我也想做公主。”很显然，暴走的那个就是我家娃儿。
不知道父母们有没有这样的感受，随着孩子年龄越大，交朋友的意愿也越强烈。他们喜欢和朋友一起做事，会互相关心、分享和帮助。
但同时，孩子在交朋友的过程中遇到的困难也越来越多，他们友谊的小船说翻就翻。要么为了抢一个玩具，要么为了一句“你一点都不像公主”，要么为了对方没有回应自己的热情。“我不喜欢你了！”“我不想和你做朋友了！”这样的话张开就来。
还有一些小朋友，由于性格偏内向，似乎总是徘徊在热闹之外，远远地看着其他小朋友们扎堆玩，自己却不愿意走近、参与。
学会交朋友，是孩子受用一生的技能。孩子受欢迎的程度，从童年时期开始就非常重要了。
心理学家们做过研究发现，受同伴喜欢的儿童在青春期会适应得更好，但那些不被同伴接受或者攻击性很强的儿童可能会出现心理问题，甚至可能辍学或者沦为问题少年。
那到底要如何交朋友呢？
最近我看了一本绘本叫做《交朋友的方法》，觉得这本书非常有意思，很适合在读幼儿园、甚至是读小学的小朋友们学起来。因为它的特别之处在于，全是实操，没有说理。
相信很多父母也看过很多教孩子交朋友的文章，或者育儿书，可总是止步于读过，而不知道具体该怎么指导孩子交朋友。就是因为这些书往往都是一些空洞的大道理，没有给孩子实际可行的办法。
在《交朋友的方法》这本书中，作者高井喜和用图画给了孩子一个交友指南，让孩子从玩中学习交朋友。具体来说，有四个步骤：
01 先意识到每一个小孩都不一样
孩子天生就是“自我”的。他们刚生下来的时候，只会为世界上只有“我”存在，他们把妈妈也当作“我”的一部分。所以我们能看到孩子和妈妈会有分离焦虑症，一旦小婴儿看不到妈妈，就会哭。
等到孩子长大一些，他们虽然能区分自己和他人，但意识里还是“我”最大，所有人都是围绕着“我”转的。
而且，现在的大环境也是如此，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，六个人围着一个孩子转，对他有求必应。所以孩子从来没有被真正地拒绝过。
但是在交朋友的时候就不一样了。无数有着同样想法的小朋友们在一起，每个人都只知道“我”，而不知道别人，矛盾就产生了。
所以，交朋友的第一步就是要意识到每一个小孩都是不一样的。比如你想跳舞的时候，你的朋友可能更喜欢唱歌。再比如你很喜欢玩过家家，但你的朋友可能就是喜欢玩追追跑跑的游戏。
承认其他孩子的多样性，才能能够接受他们做出和自己不一样的选择。
作者画了各种各样不同的小朋友，有精力旺盛的、喜欢微笑的、喜欢动物的、做事努力的……
父母们和孩子读到这里的时候，不妨和孩子一起，给孩子班上的同学们贴贴标签，让他来回忆一下他们都有什么特点。这或许可以和孩子一起，重新认识一遍班上的孩子们。
02 让孩子充分了解自己
了解了世界上有很多不一样的小孩之后，接下来，孩子们就要回归到自身，看看自己到底是一个什么样的人。我喜欢什么、不喜欢什么，我擅长什么、不擅长什么。
在下图这样一个自画像表格中，孩子们可以尝试着了解自己。
知道了自己喜欢做什么，才能够和志趣相投的朋友做喜欢的事情，也才能够认识更多不一样的朋友。
橙子非常喜欢做这一步，因为作者在每一个标题下列出的诸多选项，能够让孩子看到原来还有这么多选择。
比如“将来的梦想”这一页，作者列出了42种不同的职业，每次我都要一口气将所有的职业都读一遍，但橙子每次的选择都是面包店职员和花店职员。
03 带孩子做交友练习
第三步是最有意思的一个步骤，作者用游戏的方式设置了一个路径，让孩子按照自己的答案跟着指示往前走，一直走到终点。
我录了一个小视频，大家可以看看到底是怎么玩的。
这个游戏有趣的点在于，它能够让小朋友们身临其境，去真正的解决问题。
这个游戏父母可以和孩子们反复玩，或者父母故意说一些相反的答案，看看到底要怎么处理比较好。
如果一直循着“正确”答案走到终点，孩子还是不知道该怎么处理一些难题。
比如，当走到第9步“如果一起玩的时候吵架了怎么办呢？”，孩子需要做出选择：是自己主动说“对不起”，还是如果对方不先道歉，我是不会道歉呢？
似乎“正确”的选择是选第一个答案，说对不起。但是如果选择第二个选项不道歉，又会发生什么呢？
那就会回到第3步。这时候你会发现，作者是用共情而不是指责的语气说：“向别人道歉真是难为情……不过，还是请试试吧！”
如果小朋友还是很固执，“就不道歉”呢？作者用一个蓝色的框框告诉孩子，“对不起”是一句很重要、很难得的话，因为这是你想和朋友和好的标志。
这样温柔又坚定的语气告诉孩子，“对不起”在交朋友中是一件很重要的事情。
04 情景练习
在第四步中，作者做了一些总结，哪些情景下要说“对不起”，哪些情景下要说“谢谢”。还设计了一些有趣的场景让孩子们练习。
这些场景非常贴近孩子在幼儿园或者学校会发生的事情，有了这样的场景，也能够让孩子从第三方的角度看看，如果礼貌、友善地对待他人，究竟会发生什么奇妙的事情。
那么，回到我们最初的问题，交朋友的秘诀到底是什么呢？那就是：
让别人觉得你很想和他“成为朋友”，然后主动地向对方发出“我们交朋友吧！”的邀请。
掌握这四个步骤，是不是觉得教孩子交朋友也没那么难了？父母们快来和孩子一起练习交朋友，等到开学时，让孩子用起来吧。
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