前段時間，《冰雪奇緣》的電影風靡全球，我帶橙子也去看了，還給她準備了愛莎的裙子和皇冠、魔杖等裝備。
橙子幼兒園有好幾個小姑娘也買了一樣的裝備。橙子興沖沖地和她的好朋友約好穿著愛莎裙子去上幼兒園，結果放學的時候，倆人都不高興。
一問才知道，原來班上另外一個小姑娘說世界上只有一個愛莎，其他人都不是真正的愛莎。
兩個做著公主美夢的孩子瞬間夢碎，一個氣憤地說：“我和她不是好朋友了！”一個委屈地說：“我也想做公主。”很顯然，暴走的那個就是我家娃兒。
不知道父母們有沒有這樣的感受，隨著孩子年齡越大，交朋友的意願也越強烈。他們喜歡和朋友一起做事，會互相關心、分享和幫助。
但同時，孩子在交朋友的過程中遇到的困難也越來越多，他們友誼的小船說翻就翻。要麼為了搶一個玩具，要麼為了一句“你一點都不像公主”，要麼為了對方沒有回應自己的熱情。“我不喜歡你了！”“我不想和你做朋友了！”這樣的話張開就來。
還有一些小朋友，由於性格偏內向，似乎總是徘徊在熱鬧之外，遠遠地看著其他小朋友們扎堆玩，自己卻不願意走近、參與。
學會交朋友，是孩子受用一生的技能。孩子受歡迎的程度，從童年時期開始就非常重要了。
心理學家們做過研究發現，受同伴喜歡的兒童在青春期會適應得更好，但那些不被同伴接受或者攻擊性很強的兒童可能會出現心理問題，甚至可能輟學或者淪為問題少年。
那到底要如何交朋友呢？
最近我看了一本繪本叫做《交朋友的方法》，覺得這本書非常有意思，很適合在讀幼兒園、甚至是讀小學的小朋友們學起來。因為它的特別之處在於，全是實操，沒有說理。
相信很多父母也看過很多教孩子交朋友的文章，或者育兒書，可總是止步於讀過，而不知道具體該怎麼指導孩子交朋友。就是因為這些書往往都是一些空洞的大道理，沒有給孩子實際可行的辦法。
在《交朋友的方法》這本書中，作者高井喜和用圖畫給了孩子一個交友指南，讓孩子從玩中學習交朋友。具體來說，有四個步驟：
01 先意識到每一個小孩都不一樣
孩子天生就是“自我”的。他們剛生下來的時候，只會為世界上只有“我”存在，他們把媽媽也當作“我”的一部分。所以我們能看到孩子和媽媽會有分離焦慮症，一旦小嬰兒看不到媽媽，就會哭。
等到孩子長大一些，他們雖然能區分自己和他人，但意識裡還是“我”最大，所有人都是圍繞著“我”轉的。
而且，現在的大環境也是如此，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，六個人圍著一個孩子轉，對他有求必應。所以孩子從來沒有被真正地拒絕過。
但是在交朋友的時候就不一樣了。無數有著同樣想法的小朋友們在一起，每個人都只知道“我”，而不知道別人，矛盾就產生了。
所以，交朋友的第一步就是要意識到每一個小孩都是不一樣的。比如你想跳舞的時候，你的朋友可能更喜歡唱歌。再比如你很喜歡玩過家家，但你的朋友可能就是喜歡玩追追跑跑的遊戲。
承認其他孩子的多樣性，才能能夠接受他們做出和自己不一樣的選擇。
作者畫了各種各樣不同的小朋友，有精力旺盛的、喜歡微笑的、喜歡動物的、做事努力的……
父母們和孩子讀到這裡的時候，不妨和孩子一起，給孩子班上的同學們貼貼標籤，讓他來回憶一下他們都有什麼特點。這或許可以和孩子一起，重新認識一遍班上的孩子們。
02 讓孩子充分了解自己
瞭解了世界上有很多不一樣的小孩之後，接下來，孩子們就要回歸到自身，看看自己到底是一個什麼樣的人。我喜歡什麼、不喜歡什麼，我擅長什麼、不擅長什麼。
在下圖這樣一個自畫像表格中，孩子們可以嘗試著瞭解自己。
知道了自己喜歡做什麼，才能夠和志趣相投的朋友做喜歡的事情，也才能夠認識更多不一樣的朋友。
橙子非常喜歡做這一步，因為作者在每一個標題下列出的諸多選項，能夠讓孩子看到原來還有這麼多選擇。
比如“將來的夢想”這一頁，作者列出了42種不同的職業，每次我都要一口氣將所有的職業都讀一遍，但橙子每次的選擇都是麵包店職員和花店職員。
03 帶孩子做交友練習
第三步是最有意思的一個步驟，作者用遊戲的方式設置了一個路徑，讓孩子按照自己的答案跟著指示往前走，一直走到終點。
我錄了一個小視頻，大家可以看看到底是怎麼玩的。
這個遊戲有趣的點在於，它能夠讓小朋友們身臨其境，去真正的解決問題。
這個遊戲父母可以和孩子們反覆玩，或者父母故意說一些相反的答案，看看到底要怎麼處理比較好。
如果一直循著“正確”答案走到終點，孩子還是不知道該怎麼處理一些難題。
比如，當走到第9步“如果一起玩的時候吵架了怎麼辦呢？”，孩子需要做出選擇：是自己主動說“對不起”，還是如果對方不先道歉，我是不會道歉呢？
似乎“正確”的選擇是選第一個答案，說對不起。但是如果選擇第二個選項不道歉，又會發生什麼呢？
那就會回到第3步。這時候你會發現，作者是用共情而不是指責的語氣說：“向別人道歉真是難為情……不過，還是請試試吧！”
如果小朋友還是很固執，“就不道歉”呢？作者用一個藍色的框框告訴孩子，“對不起”是一句很重要、很難得的話，因為這是你想和朋友和好的標誌。
這樣溫柔又堅定的語氣告訴孩子，“對不起”在交朋友中是一件很重要的事情。
04 情景練習
在第四步中，作者做了一些總結，哪些情景下要說“對不起”，哪些情景下要說“謝謝”。還設計了一些有趣的場景讓孩子們練習。
這些場景非常貼近孩子在幼兒園或者學校會發生的事情，有了這樣的場景，也能夠讓孩子從第三方的角度看看，如果禮貌、友善地對待他人，究竟會發生什麼奇妙的事情。
那麼，回到我們最初的問題，交朋友的秘訣到底是什麼呢？那就是：
讓別人覺得你很想和他“成為朋友”，然後主動地向對方發出“我們交朋友吧！”的邀請。
掌握這四個步驟，是不是覺得教孩子交朋友也沒那麼難了？父母們快來和孩子一起練習交朋友，等到開學時，讓孩子用起來吧。
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