孩子在幼兒階段的學英語應不應該?

小故事看社會


孩子在幼兒階段的學英語應不應該?

\n

{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 1088, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/c061a198ed2b438080b3d2892579ce5b\

湯圓小生


這個問題相信很多家長都會有疑問,我兒子兩歲半的時候就學習英語了,之前我也是各種擔心,但是後來事實證明,我的擔心是多餘的,兒子現在3歲了,英語有了很大的進步,已經學會了一些簡單的輸出了,不要把英語想的太複雜,它只是一門語言,就像學語文一個道理,比如,同樣的故事用英語講出來,他會獲得和漢語一樣的知識,只是換了一種語言工具。和孩子一起堅持下去,相信會有很大的進步。

最大的發現是,年齡小的孩子模仿能力強,親戚家的小孩是3年級開始學的,非常明顯的是,兒子的發音更準確,聽起來更舒服,而3年級開始學的則聽起來生硬一些。

這是通過個人的一些經驗總結出來的,希望對你有用!


若愚小鹿


沒什麼該不該,視個人的情況定吧。我家孩子從學前班開始在外面的機構學習英語,現在孩子上小學三年級了,以前每週一節口語了,後來是每週兩節,一節口語,一節應試,學費一年將近1萬元。其實,我也經常質疑孩子從小學英語而且每年花費這麼高是否有必要,但是大家都在學啊,自己不學孩子就會有差距。按照九年義務教育教學大綱規定,三年級才正式開英語課,但是一上來就是句型和語法,如果不在外面提前學,指望零基礎跟學校的英語課,可以毫不客氣的說:根本跟不上!所以,你說該不該提前學。


微笑著流淚580


人的大腦中有一個專門負責語言的領域,兩到四歲開始快速發育,三到七歲是語言區的靈敏期,隨著時間增長,靈敏度會下降,這樣形成第二母語的困難性就有所增加了。因此在三歲左右開始學習英語是比較重要的。這個時期的孩子耳根比較清淨,模仿能力很強,容易形成標準的發音。另外學習英語還可以培養孩子的自信心,增加孩子自我表達時候的魄力,對養成外向活潑的性格有很好的幫助。幼兒階段學習英語要有四個基本認知:1.先聽說後讀寫。2.要在語言環境中多練習。3.學習時間不要過長,但要高頻。4.詞彙積累比口音重要。可以推薦多聽英文歌曲,看英文動畫片,跟著英文字卡記單詞!



Sailing丹妮


我覺得要看孩子的興趣和家裡的學習環境,幼兒時期學習英語受母語影響較小,更容易養成純正的英語發音。

0—7歲是語言學習的關鍵期,在這個時期內,幼兒能有效的辨識語言,模仿語言,所以幼兒可以在短時期內學會說話。

同時幼兒的發音可塑性強,對於他們來說,英語的學習還處於模仿階段,所以一個具備深厚得英語語言功底的老師,可以正確的示範發音,讓孩子能學到純正的英語口語。

科學家們做過很多實驗,證明在雙語環境中成長的孩子,認知能力更強。他們能夠排除干擾,在兩種語言間切換,有更好的解決問題能力,並且在包括數學(我們認為跟語言能力沒什麼關係的)科目測試中分數更高。





張小逗媽媽


我還是很贊成孩子在幼兒階段學英語的,根據自己的親身體驗分享一下吧。

因為自己本身是個英語老師,所以自己的孩子在牙牙學語的時候我就是中英文使用,孩子是哪個好發音就接受哪個,比如漢語的"叔叔"、"蘋果",相對比較難發音,但英語的"uncle"、"apple"比較容易發音,這些詞他就先學會用英語來表達了。

在孩子的整個幼兒期我都沒有很刻意地去教他什麼英語知識,只是讓他聽聽英文歌,看一些英文原音的動畫片,卻也培養了他對英語的興趣和語感。

再結合我教學生的經歷,越小的學生對學習新語言的排斥就越小,你教他什麼他就接受什麼,很勤快地跟著你說,記不住的或發音不夠準確的他也會不厭其煩地重複。這對於培養孩子學習英語的興趣並打下堅實的基礎無疑是件大好事。

還有很重要的一點就是語音問題,越早讓孩子模仿地道的英語發音,對孩子的聽說讀能力的提高有很大的幫助。我所教的孩子當中就有兩個對比比較鮮明的案例:一個男孩子從小就接觸英語,發音比較地道;另一個女孩子估計原來沒有什麼語言基礎,朗讀起來語音比較拗口,需要不斷地幫她糾正語音問題,然後重複多遍地練習才能慢慢糾正過來。

總之,讓孩子早些接觸英語,對孩子將來的英語學習有很大的益處,所以建議家長們可以考慮有意無意地讓它介入到孩子的生活當中。


閒庭信步花滿樓


孩子在幼兒階段的學英語應不應該?

首先,作為一名兒童英語教育及幼教老師,個人認同3−6歲的孩子學習英語,我說的學習英語並非單詞句型硬性知識性的學習,而是興趣遊戲式的學習,我們並非讓孩子認識多少單詞,或是掌握多少句型,而是讓孩子有一個英語學習的氛圍,創造一個孩子想說喜歡說英語的環境,在小學一年級就開始學習英語的孩子來說不會太費勁。

再者,有些家長有問題會說:三歲左右的孩子中國話都說不明白,還學習英語?!認為學習英語是不可能的。三歲左右的孩子是語言學習的敏感期,特別喜歡模仿學習,這就大大促進了孩子語言表達能力的提升,所以3−6歲也是孩子詞彙量的爆發期,孩子表達的內容也會逐漸豐富起來,溝通能力也越來越強。但是學習英語和母語是不衝突的,孩子的接受能力、模仿能力特別強,所以如果學習方法適宜,孩子是很愛學習的。

再回到國家的政策方針,現在大力提倡“去小學化”教育,拼音、漢字、加減法、英語等都不提倡幼兒園階段的孩子學習,就是為了保障孩子在玩的年紀去多玩,不要提前有過多的壓力。但是“去小學化”的理念,也不要看的太死板,只要是符合孩子需求,孩子感興趣學習的內容,不要壓制,給孩子創造一個有利的環境去學習,也未免不是一件好事呢?根據自己孩子及家庭教育的實際情況,權衡利弊,適當調整,不要做硬性要求。

在孩子教育的路上,我們一起加油💪


五一麻麻愛閱讀


The sooner the better, No worries, Just do it

I hope that my answer helps you with it


Jackfruit


對於3-6歲的孩子是語言啟蒙期,這個時候接觸英語是很合適的。更多的是給孩子磨耳朵,每天多聽一些英文歌曲,英文動畫片,對孩子是有好處的。如果要去培訓機構學習,一定要找對,畢竟這個年齡段培養興趣和口語才是最重要的,Lui現在5歲,從小一直接觸英語,我自己大學也是英語專業的,所以生活中每天都會讓她接觸口語。從3歲開始讓她在培訓機構學習,幼兒園也是半天全英文教學,她從來也沒牴觸過英文,可能也是和從小接觸有關。現在的英文水平大概就是日常生活溝通沒問題,自然拼讀也基本沒問題。這兩年出國玩她也會主動和別人交流,可能就是溝通上沒什麼大的障礙反而給她增加了自信。不管在哪裡學習,我們在家給孩子創造的環境還是很重要,個人覺得甚至比去培訓機構還重要。如果家長的英文發音不標準,建議可以下載一些這方面的APP,希望個人的理解對你有幫助[呲牙][呲牙]


Lui媽媽


幼兒時期可以學習英語,但是要講究方式方法,不能強求,完全要根據孩子自身的情況,英語代替不了母語,而母語也干擾不了外語,兩者可以共存,問題就在於我們如何教導,要找到適合自己還的學習方法,學習英語的方式方法有很多,但不一定都行之有效,但有一點是任何學習都共通的,那就是興趣,家長要放平心態,孩子學習英語完全要看自身對英語的興趣,如果孩子對英語提不起興趣來,不要強求,以免對今後其他方面的學習都造成不良的影響。


分享到:


相關文章: