呢句哈喽
小学生如何来做笔记?在我看来，养成记笔记的习惯是非常重要的，所以这种习惯养成的越早越好，那么接下来我们将小学分成三个阶段来讲：
小学一二年级。由于学生年龄较小，同时也是掌握正确握笔姿势最关键的年龄，所有一般老师不太提倡记笔记，但我的看法是这并不影响我们教会孩子们如何做一些简单的笔记，比如：一年级引导孩子们在书上记下来自己本节最喜欢的汉字、词语，看谁写得最漂亮。二年级的时候就可以使用各种线条、标记等，标注出书上老师强调的内容，在旁边书写上自己的感受，关键是引导孩子们有记笔记的意识，培养记笔记的习惯。
小学的三四年级。这个年龄就可以引导孩子们有技巧的记笔记，比如记自己课堂上不会的内容或是自己的一些带有灵感的体会等等，同时要记下来本节课最重要的知识点，以及具有典型性、代表性的题目，加深印象，方便之后的复习查阅。同时要记下自己最喜欢的内容，更方便我们记得牢固。
小学五六年级。这个阶段更重要的是学会如何很好的整理自己的笔记，能够达到书写最少的字，却能够记录最多的重要信息和内容，学会笔记本上不同的位置如何使用才能够让笔记看起来更有逻辑性，更方便之后的查阅和使用。
总而言之，做笔记的习惯应该从小就养成，作为教师，我身边有很多最终考上名校的学生，他们都有一个共同的特点，那就是拥有自己记笔记的方法，并且非常擅长记笔记，同时在与这些同学沟通交流过程中，他们都提到了记笔记对自己考学的帮助非常大，并且终身受益，因此，我现在带的学生或是我自己的孩子，我都在有意的引导他们从小养成记笔记的习惯。
遇见宇小华
学生做笔记的方法有五类：
第一个是提纲式的笔记，
首先记下老师所讲章节的标题、副标题、然后根据要点进行分段。
第二种是速记式的笔记，
就是利用短语、数字、图表、缩写或符号等等自己常用的方式方法迅速把老师所讲内容记录下来，尤其重、难点内容。
第三个是批注式的笔记，
对英语、语文等课程的重点词语、句型、段落进行批注式的笔记，也可以直接在书上标注出来，或者说记在书页的边上或提一个便利贴。
第四个叫做思路式笔记，
对于数理化，理科科目，主要记住老师的是解题思路、解题方法以及补充定理、公式等等。
第五个是总结式笔记，
对于政治历史这些文科科目，着重记下老师对问题的综合阐述即可。希望能满意，点赞谢谢
数学满分课堂李老师
学生做笔记的方法有五类：
第一个是提纲式的笔记，
首先记下老师所讲章节的标题、副标题、然后根据要点进行分段。
第二种是速记式的笔记，
就是利用短语、数字、图表、缩写或符号等等自己常用的方式方法迅速把老师所讲内容记录下来，尤其重、难点内容。
第三个是批注式的笔记，
对英语、语文等课程的重点词语、句型、段落进行批注式的笔记，也可以直接在书上标注出来，或者说记在书页的边上或提一个便利贴。
第四个叫做思路式笔记，
对于数理化，理科科目，主要记住老师的是解题思路、解题方法以及补充定理、公式等等。
第五个是总结式笔记，
对于政治历史这些文科科目，着重记下老师对问题的综合阐述即可。
影音视听创作
小学生做笔记的方法有五类：
第一个是提纲式的笔记，
首先记下老师所讲章节的标题、副标题、然后根据要点进行分段。
第二种是速记式的笔记，
就是利用短语、数字、图表、缩写或符号等等自己常用的方式方法迅速把老师所讲内容记录下来，尤其重、难点内容。
第三个是批注式的笔记，
对英语、语文等课程的重点词语、句型、段落进行批注式的笔记，也可以直接在书上标注出来，或者说记在书页的边上或提一个便利贴。
第四个叫做思路式笔记，
对于数理化，理科科目，主要记住老师的是解题思路、解题方法以及补充定理、公式等等。
第五个是总结式笔记，
对于政治历史这些文科科目，着重记下老师对问题的综合阐述即可。
希望有所用！[祈祷][祈祷]
公子苏挚
笔记是我们理解、记忆和复习的辅助工具。俗话说：好记性不如烂笔头。对于那些老师自己总结的，不照着课本讲的专题性内容，一般都是要做笔记的。
可以用思维导图来做笔记。在中间写下主题词；以主题词为起点画出几条分支线，并写上关键词；依此类推，再画出下一级分支线并写上关键词。
我们也要选择性的去做笔记，而不是记的越多越好。不能把做笔记变成了抄书或者抄老师的教案。
另外，上课最重要的任务是听课和思考，不能为了记笔记一节课手忙脚乱，老师讲的内容一定要认真听，认真思考。记笔记不能影响听课，记笔记要抓时机，或者利用下课的时间来记笔记。这就要求同学们提前做好预习，这样才能兼顾听课和记笔记。
最后，一定要对所做的笔记进行复习，真正变成自己的知识，不能记完笔记就放到一边。
小王老师的王老师
小学生怎么做笔记？
我来谈谈我的做法:
小学生做笔记，主要以习惯养成为主，不必追求过高的目标。目标高了反而不利他成长，甚至适得其反。不仅是做笔记，其它习惯都一样。
比如:书法，写字练习。应更着重于握笔的姿势、技巧、要点、注意事项上。不要刻意追求数量。基础是关键，习惯更重要。还以写字为例，如果把笔画练好了，何仇不能写好字呢？反之，一开始就是:点不成点，横不成横的。以后更正很难，甚至终身定形。
基础养成太重要了！，君不见有的小学生早在幼儿时期就开始写字了。老师不正确引导，视为儿戏。正式入学后，形成的坏习惯很难再改回来。尤其随着年级的不断升高，作业越来越多，改变就越来越难了。
小学生做笔记也同样如此，为了习惯的养成，刚开始时，我指定内容让他记。
第一步、作者简介。每篇课文首先了解作者:记住笔名，代表作，特殊称谓等。每篇都是如此，持之以恒，就形成了习惯。
第二步、从题目下手，题目是文章的眼睛。每篇课文的题目，学正文前先要求孩子们评价一下:你看到题目后首先想到什么？可以让学生抢答，老师也可以直接说出要学生记的东西。
第三步、学习正文。遇到学习的重点、难点，特别叮嘱学生，督促他们写下来。修辞手法、过渡句、四字成语等内容都是必记的。专门指定他们记下来。以形成习惯为宗旨。
每篇课文都是这样要求，小学生没有主见，最听老师的话。在他们眼里，老师的话就是圣旨。
第四步、课后总结。每篇课文学习后写反思:本课的收获或疑惑，要求必须要写，那怕仅记住一个代表性的成语，也算本课的收获。
长此以往，坚持不懈，很容易就形成良好的形为习惯了。
粗浅之见，不知你怎么看？不妥的地方提出来，咱们共同探讨、改进、共勉。
文如泉涌
好的学习习惯是是学习进步的催化剂，学会如何在课堂上记笔记不仅仅可以让自己的学习思路一直跟随老师，也是很好的复习资料。所以从一年级开始应该学会记笔记。笔记可以记在书本上也可以准备一本专门的笔记本。
对于低年级的学生来说一般要求记在书本上，并且先让他们模仿记笔记，老师向学生展示在哪里记，记什么内容，一般情况下笔记可以记在该知识点的旁边，也可以在书本空白处。告诉学生认为在课堂上对于老师的讲解重点例如一些词语的解释、重点的段落，或用画线、或用自己喜欢的符号、或写一些简单的注解等标注出来。比方说重点的地方可以用直线画下来，比这个还重要的内容用波浪线现出来，遇到有疑问的地方可以画一个问号，需要积累的词语可以用圆圈、方框圈起来。慢慢放手让孩子们自己记笔记，同时在低年级的时候学生应该要意识到记笔记的重要性，人的记忆时间是有限的，学习知识需要笔记来辅助。
对于高年级的学生来说，他们已经有了一定记笔记的经验，高年级学习内容比较多比较复杂，可以准备一本笔记本，更方便归纳总结。每次笔记记笔记之前，要写上课题，课堂笔记本不是要把课堂上老师说的每一句话都记下来，这样会影响听课，一般情况下以老师的板书为主，其次是抓住老师讲解的重点记录在本子上。高年级学生也可以慢慢学会一些记笔记的方法，比如速记式的笔记，就是利用短语、数字、图表、缩写或符号等等自己常用的方式方法迅速把老师所讲内容记录下来，尤其重、难点内容。批注式的笔记，对英语、语文等课程的重点词语、句型、段落进行批注式的笔记，也可以直接在书上标注出来，或者说记在书页的边上或提一个便利贴。
记完课堂笔记后，一定要记得整理。因为课堂老师的讲解一定要快于学生动笔记录，所以没跟上的地方一定要和同学比较一下，把自己没跟上的抄到自己的笔记上，使笔记更趋于完整以免使一些知识点掌握有误，其实这个过程也是记忆和复习的过程。
打不死的小强wq
我们首先应该明确，我们为什么让小学生做笔记，我们想达到什么样的目的？
对于小学生来说，做笔记更重要的目的是帮助孩子集中注意力。
那么这时候，其实不用太讲究笔记格式。
哪怕只是跟着老师讲课，在课本上划线，只要能保证学生是跟着教师思路走就好了。
第二点是记住讲课的重点。
这时候也是建议在书上写笔记，因为小学时候的重点还是比较少的，可以在书上写的下的。所以学生在书上记下重点就好，写不下的时候，可以贴一张小纸片。
第三点是记录下自己上课中的疑惑。
这一点其实是记笔记时的最高目的了。大学生的笔记也无非如此了~小孩子写下来自己上课时的问题，可以问老师，也可以问家长。这时候对于学生的问题一定要耐心解答，不能敷衍，或者斥责。
以上。
Uannn
首先小学生笔记有分为阅读笔记和课堂笔记。
阅读笔记是指阅读书籍时为了把自己的读书心得记录下来又或者为了把文中精彩部分整理出来而做的笔记。
下面为大家分享如何做好阅读笔记的方法:
①.选好书籍，看书时记下生字，好的词语、成语，不懂的及时查字典，做好注音注释。
②书中有些词语可以找一下近义词、反义词，这样举一反三，积累词汇。
③书中优美的句子摘录下来，精彩的段落也可以抄一下。
④看完一本书以后，有没有什么想说的，有哪些体会，可以和老师家长讲一讲，也可以和同学交流，或写在笔记本上。
⑤书中讲了哪些故事，哪些风景，可以自己描述一下。
课堂笔记指的是记录老师上课讲的主要内容，自己没有听懂的题目或者知识点，课堂上老师反复强调的知识点做重点标记。
下面为大家分享如何做好课堂笔记的方法:
①记下老师的讲课提纲，包括讲课内容的重点、难点，知识结构和相互关系，要力求准确。
②记下老师讲课中有启发性的观点及典型事例。老师反复强调的重要问题、容易犯错的地方。
③记下个人的学习心得。在听讲过程中自己对解决某个问题有启发意义的思考，产生的思想火花。
④记住课文的大小标题，尽量压缩文字，记住重要词语。
常做笔记会养成坚忍不拔的性格，潜意识中养成了良好的学习生活习惯，能及时的记录下自己在日常学习，生活，工作中的疑惑，难点，重点及核心重要的东西，这种习惯会让人养成一种坚忍不拔的性格，成为个人为人处事的基本能力。
Polly213
你好，很高兴能回答你的问题。
课堂笔记对小学生也是很重要的，并且可以作为今后复习的重要资料，有助于知识的存储记忆。
所谓“好记性不如烂笔头”，那么消息生应该怎样做笔记呢？
一、在书本旁边做笔记
在课堂上对于老师讲解的重点，可以用画直线、波浪线或者自己喜欢的符号标注出来，又或者重点字词用圆圈、括号等圈出来。
这样在日后复习时也能及时抓住重点，有助于学习。
二、每科专门的记笔记的本子
上课抓住老师讲课的重点记录在本子上，书中有的概念之类的可以在书中画线，特别需要记录的就专门记录在本子上，日后复习起来效率也很高。
以上是我的回答，希望对你有帮助。
