00林00
當代的兒童美術教育重創造力，輕技法，因為很多的培訓機構如果採用正規的美術技法教育的話，會變得比較枯燥，所以孩子往往興趣不佳會影響教育機構的收入，因此，現在所謂的那些美術培訓班多以造型獨特的創意繪畫為主要的教學素材，其圖案素材多來自裝飾畫的各種變形和塗色；
這兩本基本圖案上的圖案，基本類似現在主流的美術教育機構所採用的教學素材，老師會根據課堂主題讓孩子在這些素材上進行二次創造和發揮。
然而，以我學習美術的經驗和現在自己孩子學習美術的情況來看，單純的臨摹和所謂的純粹創造力，其實在美術這條路上，極少能培訓出優秀的繪畫能力，技法和美術原理是下筆的基礎，是離開了圖案素材，依然可以創造畫面的重中之重，但如果是繪畫啟蒙和繪畫入門，可以先從這些圖案的創意開始學習，且其中的圖案和造型，孩子還是比較喜歡的，可以嘗試一下！
職場詭事
網上倒是可以找的，比如：微信，你可以搜索一下畫畫，就會有很多公眾號彈出來了。
但是我個人建議還是從引導孩子先觀察，觀察人物、動物或植物特點，讓孩子抓住特點，再開始畫，這樣畫出來的作品至少都會有點神似的。對於6歲的孩子來說，畫畫能神似就算畫的好，不需要要求孩子照著畫的一模一樣，怕抹殺了孩子的想象力。打個比方：
孩子想畫貓頭鷹，家長可以找一下貓頭鷹的圖片或是動畫給孩子看，孩子通過了解，覺得貓頭鷹的神韻在眼睛和嘴巴上面，那麼，孩子在畫貓頭鷹的時候，就會在這兩個地方多下功夫，這樣孩子畫出來的貓頭鷹就會加入自己的想象，有自己的特點。
所以我認為孩子學畫畫，最好不要讓孩子照著畫，應該從瞭解畫畫內容開始。
小小瑞媽育兒經
你好！很高興和你一起聊聊這個話題！
六歲正是好奇心重、探索世界的好時光！學畫畫的圖案就在他（她）腦子裡，隨意塗鴉，自由想象！想畫什麼畫什麼！
首先，自由畫畫可以提高孩子創新能力。小孩子的思維在他畫畫過程中是隨意的、自由的。他想起來什麼，他就畫什麼，他想起來個三角形的藍月亮就畫出來，人有翅膀象鳥一樣飛翔……我們看著不可思議，覺得不合常規，找個圖案讓它比著畫，小孩都這樣畫的千篇一律不是扼殺小孩的創新能力嗎？
其次，自由畫畫可以增強孩子認知能力。孩子畫的作品是他自己認識的世界的模樣！隨著畫畫的內容逐漸豐富，他的認知能力也在慢慢提高！
最後，自由畫畫可以豐富孩子的表達能力！小孩的喜怒哀樂可以用語言、動作等方式表達，但是不是每個孩子都善於運用它們的。有些孩子喜歡在畫中表達他（她）的情緒。高興了太陽會笑，悲傷了小鳥會哭……
總的來說，我希望家長尊重孩子，別費心費力找什麼圖案了，先給他畫畫的自由吧！用欣賞的眼光誇讚他的作品吧！等他（她）有了濃厚興趣，再上專業的美術班學習吧！到時候老師自然會教他（她）畫畫的圖案和技巧等等！
