教师不管学生上课睡觉的行为是不负责任吗?-唐宏鑫2的回答-悟空问答

zhengrong8247


如果这个学生的家长不护短,我相信任何一位老师都会管的。但如果学生家长不明事理,又护短。大多数老师不会管的,就是管也是象征性的喊喊而已,也不会怎么强求的。稍有不慎,老师就会面临丢饭碗、接受上级领导批评、向家长道歉等尴尬局面。有时候还会连累校领导的,只要家长在老师管孩子的问题上态度不很好的话,老师也只能昧着良心这样保全自己和学校领导的。


唐宏鑫2


学生上课睡觉,管还是不管?现在被当做一个问题提出来,本身就是一个问题!在我们的思维中,学生上课睡觉,那必须管呀,不管就是老师的失职!但是现实中,管与不管确实是个问题,很多老师在发现有学生上课睡觉的时候并没有选择“管”,而是视而不见,不是因为失职,不是因为责任心的缺失,更多的是无奈!


管意味着风险,前车之鉴不远,老师只能选择性管理

先说说我们学校前段时间发生的一个事吧:有个学生上课呼呼大睡,老师看见了,上前用书在他脑袋上拍打了一下,学生惊醒,跌坐在地上,当时也并没有任何问题,继续上课。但是过后,家长带了一大帮亲戚朋友围堵老师办公室,声称学生受到惊吓,要求学校和老师赔偿。最后经过学校多方调解,事情得到平息,老师赔偿500元惊吓费。

这样的事件当然是个例,但是对老师来说,出现几率百分之一也受不起。可想而知的是,以后这位老师上课的时候再看到学生睡觉,在管之前,只怕要好好掂量一番了。


现在老师在接手一个班的时候都会是事先调查家长情况,哪些家长比较通情达理,对老师的管理比较支持;哪些家长比较难以沟通,甚至有过跟老师发生冲突的先例。在对学生管理的时候,也会有选择性的管理,对家长不支持的学生,只能松懈一点,无他,自保而已。

老师并非不想管,有时候确实是不敢管,不能管

课堂上学生睡着了,老师什么心情?当然很恼火,对自己的劳动不尊重不说,还影响到班级的班风班纪,学习成绩。但是能不能管,敢不敢管,老师也再徘徊。管就意味着风险,老师的管理权目前并没有明确的法律依据。

再则,现在农村中学的有的孩子,老师确实管不了。他们睡觉你去叫醒他,轻则爱理不理,置若罔闻,重则暴跳如雷,骂骂咧咧,甚至动手动脚。如果这样,老师该当如何?能够怎样做?

其实对这些学校的老师来说,有的调皮捣蛋的学生上课睡觉还算是好事,毕竟睡着了就不闹腾了,不搅局了。去农村中学看看,课堂犹如菜市场,啃瓜子聊天的,组队打游戏的,听歌吹口哨的,更有甚者,把火锅搬到教室,推杯换盏大吃大喝的……



老师虽面临管理风险,但由于强烈的师德,很多老师还是选择该出手时就出手,坚决捍卫自己教育的权力。

面对青春叛逆的孩子,面对有些刁蛮霸道的家长,有些老师佛系起来,只管上好自己的课,不敢制止学生的违纪行为。但是,大多数老师还是严守师德规范,坚决捍卫自己教育的权力,该出手时就出手,面对学生的违纪发出断喝,不能因为一个未知的风险,就放弃自己的管理权,放弃对孩子的教育,因为师德不允许!!


周老师教育谈


大学生上课睡觉,副教授这样做

这个问题,问问原杭州大学副教授,现做快递的江贤俊,他最有发言权。就是这位大学副教授,看着自己上课时,学生呼呼大睡,感觉受到了严重的侮辱,直接辞去了干了25年的教职,去了快递公司。

起初,他看到学生上课睡觉也是管的,但是,学生不服管,后来也就不管了。他又调查了一下学生上课呼呼大睡的原因,竟然是惊人的相似,都是夜里通宵打游戏,白天上课时补觉,这耻辱够大的,于是江教授辞职了。

以上事实,说明的问题应该很清楚了,是不负责任,还是负责任,不用多说了。这是在大学,老师管学生不服管也就罢了,在中小学,那是不一样的。中小学生睡觉,老师不是不管,是不敢管。

小学生上课睡觉,老师叫醒后结果是这样的

有一位老师,上课时学生睡觉,就走过去叫醒了他,这学生醒了之后,横了一眼老师,很快又趴在课桌上睡着了。老师又走过去,推推了他,结果熊孩子跳起来指着老师大骂。

老师忍了,等下课后打电话告知其家长,家长当时倒是没说什么,就说自己知道了。结果下午,家长来到了学校,不是来解决孩子睡觉问题的,而是来解决孩子被惊吓问题的。说是孩子被吓着了,不能上课了。最后学校找人说情,老师赔了一千元,还得向家长和学生赔礼。这老师已经将近50岁了,讲这件事时,情绪几乎是崩溃的。

我不知道,如果让题主当面听听这位女老师的讲述,还会不会发出是不是不负责任的疑问?老师上课,学生睡觉,这对于老师来说,就是一种耻辱,但是,现在的老师,是不敢管的,因为老师不知道管了,会有什么样的结果等着自己。

学生上课睡觉,老师一般这样做

虽然如此,我们的绝大多数老师,在责任心的驱使下,对于上课睡觉的学生,还会管,都是在管了之后,学生依然故我的情况下,老师才会无奈地看着学生大睡,想管而不敢管。

面对上课睡觉的学生,老师在一次一次的尝试管理后,渐渐也就懂得,那些学生可以叫醒,那些不可以叫醒了,这当然是从跟家长的交流沟通中和学生被叫醒后的表现中得出来的。

于是,对于不同的学生,老师采取不同的策略,能管的,家长支持管的,老师肯定管到位。那些不能管,包括家长和学生都不让管的,老师当然也就不管了,明知那里有坑,干嘛还往里跳?


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