來自遠方I
當代素質教育，問題不在嚴師出高徒，因為柔師也出過高徒，嚴師也因為她的嚴格體罰也出過很多不好的學生，所以我們應該做的是因材施教。
回想起我初中的老師，沒有那麼嚴厲，很少很少棍棒教育，在輕鬆的環境下，我的學習成績一直都保持在班級前五。
滿懷著期待，上了高中後，由於我們的英語老師相當嚴格，嚴重的棍棒教育是常態，致使於我在高中之後喪失了學英語的興趣，對高中的英語也產生了陰影，雖然那時候我們班的成績相對來說還可以，但全班對英語老師的評價都特別差，很多人也在上大學之後，喪失了對英語的學習熱情和興趣。
關於學習，最重要的是興趣和專注，這在教育界早已成為共識，真正的嚴格，應該是對學術的嚴格，對學術的一絲不苟，在為人處世上一絲不苟，而不是在成績上相當嚴厲，甚至為了成績變本加厲，這樣的學生也是很少會厚積薄發，生命與生活也就變得非常平淡。
小朋友的投條
老師打孩子看在什麼情況下打。
在學習上犯錯，比如作業不做，帶手機上學，上課看小說，這樣的絕對支持打！
60後70後被老師打過的少嗎？請問有多少有意見？
把小孩教育好，我認為打是可以的，不打，小孩的覺悟會自己提高嗎？
培養小孩德智體美勞，從小做起，不捨的打，那你什麼都聽小孩的吧，把他把她們都當上祖宗供著，最後培養些郭美美，許可馨之類的，你們覺得好嗎？
陽山大兵
關於“嚴師出高徒”我很贊同，但“老師到底該不該打孩子”的問題，我首先表明自己的看法，老師打自己的學生是極端錯誤的，甚至是違法的，其理由如下：
1，老師毆打學生，這是牽涉到“師德”的大問題，孩子的父母把他（她）送到學校是學習文化知識的，而不是讓老師打的，打孩子的權利是他的父母親。如果學生的家長帶一批人到學校鬧事，干撓破壞了學校正常的教學秩序，另外要求校方陪嘗毆打孩子造成的損失。如果事情鬧大了，那麼校長可以經教育局批准，開除打人的老師的公職。
2，老師濫用學生的懲戒權，而懲戒權應該是罰站，或者是罰抄作業等，而不是毆打自己的學生。學生即使犯了錯誤，只能批評教育，而老師毆打學生，這是老師“無能”的表現，用簡單粗暴的方法代替“潤物細無聲”的嚴師的做法。
3，老師毆打自己的學生，這是違法的，因為國家制定的《未成年人保護法》和《教師法》都明文規定，任何一個孩子都享有受教育的權利，其中《未成年人保護法》第15條規定：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為”。
