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“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人”，明代的宋濂在《送東陽馬生序》中對家境優渥同學的描寫可謂傳神。
作為曾被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”的大文學家，在《送東陽馬生序》中，宋濂對年輕後生，並不避諱自己早年家貧、求學歷盡千辛萬苦的往事。“當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。”文章中，他現身說法，坦誠而具體地敘說了自己從幼年到成年的艱苦求學歷程，用以勉勵後生勤奮學習。其中種種艱辛，令人慨嘆；刻苦、勤奮的精神、虛心的學習態度，令人肅然起敬。
“今雖耄(mào)老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之後，日侍坐備顧問，四海亦謬(miù)稱其氏名”，這段話的意思是說如今我雖已年老，沒有什麼成就，但所幸還得以置身於君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之後，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當地稱頌自己。作者現身說法，可謂語重心長，同時善於運用對比映襯手法，和顏悅色，侃侃而談，循循善誘，讓人樂於領悟其中的道理。
劉基讚許他“當今文章第一”，四方學者稱他為“太史公”。元順帝曾召他為翰林院編修，他以奉養父母為由，辭不應召，明初朱元璋稱帝，宋濂就任江南儒學提舉，為太子講經。洪武二年（1369），奉命主修《元史》。累官至翰林院學士承旨、知制誥。
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